牛津译林版九年级上册 Unit 2 Colour Reading 知识点默写 (含答案)

Unit2（知识点2附空白默写）
适用学科 英语 适用年级 九年级
适用区域 江苏
【Unit2Reading知识点】
1.影响某人/某事（2种）
____________________influence sb./sth.
____________________have an influence on sb./sth.
2.心情好/坏
___________________be in a good/bad mood
3.wonder一词多义
作为_______动词词性，意为________想知道，同义词组为___________want to know，后跟的宾语从句不由_________that引导。
作为_______名词词性，意为_____________奇观，奇迹，为__________可数名词。
4.whether的用法
__________________whether...or not
__________________whether to do sth.
5.[复习]make的用法总结
让某人做某事__________________make sb. do sth.
使某人/某物处于某种状态____________________make sb./sth.+adj.
使某人成为……_________________make sb.+身份/职业
6.relax的形容词
____________relaxed，意为_______________感到放松的，修饰_________人。
____________relaxing，意为_______________令人放松的，修饰__________事物。
7.feel blue翻译为__________________感觉伤心/忧郁，green with envy翻译为______________嫉妒的
8.sleep的两个形容词辨析
sleepy，意为___________昏昏欲睡的，常搭配词组_____________feel sleepy
asleep，意为___________睡着的，常搭配词组______________fall asleep
9.prefer的用法（过去式为___________preferred）
更喜欢做某事__________________prefer to do sth.
比起A更喜欢B__________________prefer B to A
比起做A更喜欢做B_________________prefer doing B to doing A
宁愿做B而不愿做A___________________prefer to do B rather than do A
10.cheer的词组（adj.___________cheerful，意为_____________兴高采烈的）
使某人振作起来______________cheer sb. up
为……欢呼______________cheer for...
11.remind的用法
提醒某人做某事_____________________remind sb. to do sth.
使某人想起某事_____________________remind sb. of sth.
12.hope的用法
希望某事发生______________hope for sth.
希望做某事_______________hope to do sth.
希望某人做某事_______________hope sb. will do sth.
13.require的用法
需要某人/某物________________require sb./sth.
需要做某事________________require to do sth.
某事需要被做________________=_________________
sth. requires doing= sth. requires to be done
【注意】require用法上基本与need一致，但是没有need情态动词的用法。
14.做某事有困难（3种困难）
________________________________________have problems/trouble/difficulty (in) doing sth.
15.决定做某事（3种）
_________________=_______________________=______________________________
decide to do sth.=make a decision to do=make up one’s mind to do
Unit2（知识点2）
适用学科 英语 适用年级 九年级
适用区域 江苏
【Unit2Reading知识点】
1.影响某人/某事（2种）
____________________
____________________
2.心情好/坏
___________________
3.wonder一词多义
作为_______词性，意为________，同义词组为___________，后跟的宾语从句不由_________引导。
作为_______词性，意为_____________，为__________。
4.whether的用法
__________________
__________________
5.[复习]make的用法总结
让某人做某事__________________
使某人/某物处于某种状态____________________
使某人成为……_________________
6.relax的形容词
____________，意为_______________，修饰_________。
____________，意为_______________，修饰__________。
7.feel blue翻译为__________________green with envy翻译为______________
8.sleep的两个形容词辨析
sleepy，意为___________，常搭配词组_____________
asleep，意为___________，常搭配词组______________
9.prefer的用法（过去式为___________）
更喜欢做某事__________________
比起A更喜欢B__________________
比起做A更喜欢做B_________________
宁愿做B而不愿做A___________________
10.cheer的词组（adj.___________，意为_____________）
使某人振作起来______________
为……欢呼______________
11.remind的用法
提醒某人做某事_____________________
使某人想起某事_____________________
12.hope的用法
希望某事发生______________
希望做某事_______________
希望某人做某事_______________
13.require的用法
需要某人/某物________________
需要做某事________________
某事需要被做________________=_________________
【注意】require用法上基本与need一致，但是没有need情态动词的用法。
14.做某事有困难（3种困难）
________________________________________
15.决定做某事（3种）
_________________=_______________________=______________________________