第一章 声现象 单元提优测试 2022-2023学年苏科版物理八年级上册(含答案)

苏科版第一章 声现象 单元提优测试
一、单选题
1．关于声源的认识正确的是
A．凡是能发声的物体都是声源
B．正在发声的物体叫做声源
C．传递声音的物质也是声源
D．声波就是声源
2．已知空气、水、铝管中声速分别为340m/s、1500m/s、5000m/s；并且两次声音的时间间隔大于0.1s，人们才能把两次声音区分开。那么，当含水铝管的长度至少为下列哪个数据的时候，敲击铝管的一端，耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声（　　）
A．约36.5m B．约44m C．约214.3m D．约294.8m
3．用牙轻咬住筷子的一端，用手指轻敲另一端，听这个敲击声，然后张开嘴，右手握住筷子，使筷子不与牙齿接触，保持筷子的位置不变，手指仍像前次一样敲击筷子，比较两次的敲击声，下列判断正确的是
A．第一次声音响些，说明固体传声比气体传声好些
B．第二次声音响些，说明气体传声比固体传声好些
C．第一次声音响些，说明气体传声比固体传声好些
D．第二次声音响些，说明同体传声比气体传声好些
4．一艘快艇在平静的湖中启动并向湖边驶去，此过程中，水中的鱼可听到马达声，岸边飞行的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离三者都相等，最先察觉快艇起动的是（ ）
A．鱼 B．人 C．鸟 D．三者同时察觉
5．甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）
A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定
6．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（　　）
A．甲、乙音调不同
B．乙、丙响度不同
C．丙、丁音色不同
D．甲、乙、丙音调和响度都不相同
7．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为
A．165m B．198m C．22lm D．330m
8．下列关于声音的描述正确的是 （　　）
A．振动停止，声音就消失
B．声音在空气中传播的速度在任何情况下都为 340m/s
C．在 100m 赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．不能够利用回声测量地球和月球之间的距离
9．下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
A．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．高速公路两旁装有隔音墙，是为了在声源处减弱噪音
D．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少340米以上
10．邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃
A．能较好地吸收声音 B．能够发出声音
C．不能传播声音 D．能较好地反射声音
二、填空题
11．古代士兵为了防止敌人偷袭，常采用“伏地听声”的方法及早听到敌人偷袭的马蹄声，这说明______________________．
12．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子敲击杯子时，要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯，你的做法是：_________________。要使甲杯发出的声音的音调高于乙杯，你的做法是：_______________。
13．如图所示是甲乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知______（选填“甲”或“乙”）的声音响度大。甲乙两个音叉振动时的次数相同，则音调______（选填“相同”或“不同”）。这个实验说明了：______越大，响度越大。（选填“振幅”或“频率”）
14．如下图所示是几个声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____；响度相同的是______；音色相同的是_____________．
15．锣发声时，用手按住锣面，______停止，锣声消失．登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于_______不能传声。
16．如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：
（1）这两次声音的最主要的不同点是_____不同（选填：音调、响度、音色）；
（2）这一实验说明_____．
17．如图所示，敲击右边的音叉，左边相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在_____中传播；若宇航员在月球上做如图所示实验，敲击右边的音叉，泡沫塑料球____（选填“会”或“不会”）被弹起．
18．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。
(1)在同一孔处用不同的力度吹琴时，发生变化的是声音的 __ （选填“音调”“响度”或“音色”）。
(2)较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动 __ （选填“快”或“慢”），频率较大的为 __ 区，图中低音区为 __ 区，高音区为 __ 区。
(3)演奏时，声音通过 __ 传入人们耳中，人能听出是口琴演奏的，这是依靠声音的 __ 辨别的。
19．液体中的声速与温度有关，关系式为v1=v0+a(t－t0), 其中:vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数.
(1)可见，水中的声速随温度升高而___________.
(2)如图所示，是酒精、水中声速随温度变化的图像，其中__________表示酒精中声速的规律.
(3)15℃时，水中声音的传播速度为___________m/s.
20．如图所示是探究声音的产生时，小明和小华一起做的实验。用悬挂着乒乓球接触正在发声的音叉，可以看到_____，这说明了_____。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____，这种思维方法叫做_____（等效法/控制变量法/转换法/类比法）。
三、实验题
21．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明_______；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球______（选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是_______（选填“控制变量法”或“转换法”）。图甲装置还可以探究______（选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的_______（选填“频率”或“振幅”）和发声的_______（选填“音调”或“响度”）。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是______瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为_______（选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。
22．小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．以下是他们对“土电话”的探究．
他们用“土电话”能实现间的通话，这表明________．
两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明________．
小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在如图中标出（其中琴弦的直径关系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____（从“”、“”、“”或“”中选两根）．
②若选择琴弦和，则是为了研究音调的高低与________的关系．
四、计算题
23．某同学乘坐汽艇在某景区峡谷游玩，他向对面崖壁大喊一声，历时5秒钟听到回声，已知声音在空气中速度为340m/s，求：
（1）若汽艇静泊水面，他离崖壁多远？
（2）若汽艇以10m/s的速度正对崖壁驶去，他喊时离崖壁多远？
（3）若汽艇以15m/s的速度背离崖壁驶去，他听到回声时离崖壁多远？
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．A
5．A
6．C
7．A
8．D
9．B
10．D
11．声音在固体中的传播速度大于空气中的传播速度
12． 用更大的力敲击甲杯 减少甲杯中的水
13． 甲 相同 振幅
14． 甲和乙 甲和丙 甲乙丙
15． 振动 真空
16． 响度 固体传声效果好
17． 空气 不会．
18． 响度 慢 A C A 空气 音色
19． 增大 b 1475
20． 乒乓球被弹开 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 转换法
21． 声音是由物体的振动产生的 不能 转换法 ① 频率 音调 发声频率低于人耳的可听频率 a 瓶和瓶内的水
22． 固体能够传声 金属的传声效果好 、 材料粗细
23．（1）850m；（2）875m；（3）887.5．