统编版语文三年级上册周周练 第13周（大自然的声音、读不完的大书）（含答案）

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统编版语文三年级上册周周练
（考查范围：大自然的声音、读不完的大书）
第二十一课大自然的声音 课文图解
中心思想 本文用清新活泼的笔调描写了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。
第二十二课读不完的大书 课文图解
中心思想 本文写作者在大自然中发现的许多有趣的现象，表达了作者对大自然的喜爱之情。
一、选择恰当的词语填空。
（1）温柔 轻柔
①风＿＿＿＿＿＿＿＿地吹拂着，树叶被它翻动；花儿向它点头；小草对它弯腰。
②母亲＿＿＿＿＿＿＿＿地抚摸着他的头，哄他睡觉。
（2）美妙 美丽
①大自然的风景实在是太＿＿＿＿＿＿＿＿了，简直让人陶醉。
②大自然的声音实在是太＿＿＿＿＿＿＿＿了，简直让人沉醉。
（3）雄伟 宏伟
①整座森林合奏出一首＿＿＿＿＿＿＿＿的乐曲。
②这座建筑太＿＿＿＿＿＿＿＿壮观了，让人惊叹。
二、先补全下面的四字词语，再按要求完成练习。
①暑寒荣（ ）②千姿（ ）态 ③超凡（ ）俗 ④秋（ ）气爽
1.像②这样含有两个数字的词语我还知道＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿
2.与④中加点字意思相同的一项是（ ）
A.神清气爽 B.性格豪爽 C.屡试不爽 D.毫厘不爽
3.选词填空（填序号）：荷花出淤泥而不染，千百年来一直以（ ）的形象出现在诗文中。
三、读句子，按要求完成练习。
1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。
（1）“拂”在字典中的意思有：①轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺。在本句中应选第（ ）种解释，在“拂袖而去”中应选第（ ）种解释。
（2）“呢喃细语”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在这句话中用来形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿的声音，从中我们可以感受到微风的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.你知道他们（动物们）唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
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四、品读下面生动的语句，完成练习。
1.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
（1）我知道“井然有序”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）这句话写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时的两个场景。
2.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
（1）这句话从花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个方面来写的。
（2）花的颜色多可以用＿＿＿＿来形容，花的形状多可以用＿＿＿＿来形容。（填四字词语）
3.在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
（1）“秋高气爽”是描写＿＿＿＿＿＿季的词语，这样的词语我还知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）文中的“它”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）“又是另一种境界”指的是（ ）
A.轻松、自由自在的心情。 B.一种不安、烦乱的心情。
五、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )；河流潺潺，流向大海；( )。从一首轻快的山中小曲，( )。
1.按课文内容填空，在选段中的括号里填序号。
①大海哗哗，汹涌澎湃
②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙，流向河流
④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2.文中画横线的词语是写_________的声音的词。
3.本段是围绕“_____________”来写的（从文段中找出符合要求的一句话填上去）。
六、课内阅读。
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神真叫人敬佩。
——《读不完的大书》节选
1.读不完的大书指的是什么？为什么作者要这样说？
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七、“再过一个晚上，行吗”“请再站一会儿吧”这都是请求的语气。妈妈不让小刚参加夏令营，小刚该怎么请求妈妈呢？请试着用请求的语气帮小刚写一段话来请求妈妈。
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参考答案
一、轻柔 温柔 美丽 美妙 雄伟 宏伟
二、枯 百 脱 高 七上八下 五光十色 A ③
三、① ② 形容小声说话 微风轻轻吹动树叶 轻柔 他们唱的是欢快的儿童歌曲。
四、有条理、有顺序的样子 蚂蚁搬家 两军对垒 颜色 形状 五彩缤纷 各
种各样 秋 秋风习习 棕榈 A
五、1.②③①④
2.雨滴
3.水，也是大自然的音乐家
六、1.大自然、因为大自然里有许多课本上学不到的许多知识。
2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的
感觉。
“盘旋”指大致呈圆形地运动，也可指迂回绕圈儿。物体沿着螺旋轨道运动，或旋绕飞行。人逗留，徘徊。“滑翔”某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。两个词语的运用，写出了老鹰在天空中翱翔的姿态，而“猛扑”词语的运用，则突出了老鹰的凶猛。
3.感兴趣。感受大自然这本书，让我对大自然有了更深切的认识，有许多不懂的知识，现在了解了觉得非常好。
七、示例：妈妈，请让我参加一次夏令营吧。我一定好好表现，在夏令营里多学习。妈妈，您就答应让我参加一次夏令营吧，好吗？
八、示例：在地铁的车厢里安装上图书馆，方便人们的阅读需求。
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