统编版语文六年级上册周周练 第7周（桥、穷人）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文六年级上册周周练
（考查范围：桥、穷人）
第十三课桥 课文图解
中心思想 本文描写了一位老共产党员面对洪水，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，歌颂了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的高尚品格。
第十四课穷人 课文图解
中心思想 本文通过记述渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。
一、用“静”字组成合适的词语填空。（不能重复）
1.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
2.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
3.孩子呼吸均匀而（ ），睡得正香甜。
4.清晨，我们在（ ）的树林里散步。
二、按要求完成词语练习。
1.根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。（ ）
形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。（ ）
我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“_____”，都和____有关，这样的词语还有_________、__________、_________。
2.“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是_______，与它意思相近的词语还有：_________、骤然、__________。
三、按要求完成词语练习。
（1）“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。由“望”字我能想到“渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望”等词。结合下面的语境用含有“望”字的词语填空。
①我（ ）拥有丰富的知识，早日实现自己的（ ）。
②我们是家庭的（ ），父母在我们身上寄托着殷切的（ ）
（2）根据画线部分的意思写出相应的课内四字词语。
①他心里极为不安，深深地把头低了下去，生怕老师公布分数。（ ）
②谁让你贪小便宜，真是自己做了错事，自己承受不好的后果。（ ）
四、指出下列句子所运用的描写方法。（填序号）
A.动作描写； B.心理描写； C.外貌描写；
D.环境描写； E.语言描写； F.神态描写
1.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家屋里却温暖而舒适。（ ）
2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）
3.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（ ）
4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（ ）
五、品析句子，完成练习。
1.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子.吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
从“冲上前”“凶得像只豹子”可以体会到老汉的（ ）。
A.凶狠残暴 B.铁面无私
2.她来祭奠两个人。她文夫和她儿子。
“她丈夫”是指＿＿＿＿；“她儿子”是指＿＿＿＿。小说这样安排的妙处是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、品析句子，感受"穷人"的环境，完成练习。
1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
这个句子属于______描写，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”对于这两句话的理解正确的有（ ）。（多选）
A.从“温暖而舒适”和“地扫得干干净净”中我感受到桑娜一家的勤劳
B.这段属于环境描写，外面又黑又冷，屋内却温暖而舒适，形成了鲜明的对比
C.读了这段话我感受到桑娜一家生活的艰难
七、选择正确的选项。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是（ ）。
A.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
B.老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。
C.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。
D.老汉是人们获得生的希望的“靠山”。
八、根据课文内容填空。
1.《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_________，把_________，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
2.读了《桥》这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是______，文中的“老汉”在关键时刻_____________，行为十分感人。他为人民___________，犹如一座丰碑，永驻在人们心中。（在括号中填上合适的四字词语）
九、课内阅读。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”句中的“呻吟”本来指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这里是用______的修辞手法描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为下文描写__________________埋下伏笔。
2.“老汉吼道”中的“吼”字表现出了________________________。
3.“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指____________，“儿子”是指____________。
4.文章如此结尾有什么作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、课内阅读。
睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷（juǎn juàn）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去（探望 看望）的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧（zé cè）着耳朵听，没有人答应（yīng yìng）。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
喂 西蒙 桑娜喊了一声 心想 莫不是出什么事了 她猛地推开门
1.这段选文摘自______________，是俄国作家______________写的。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.划去括号内错误的读音和词语。
4.请给最后一个自然段加上标点符号。
5.用“______________”画出一处选文中表示心理描写的句子。
1.经常在路边或公园里看到，有人抓着树枝进行做引体向上或其他的损坏树木的动作。假如让你去劝说他们要爱护树木，你要怎么说他才会欣然接受并改正错误呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.朱熹从“寻芳”的兴趣中，明白了“识得东风面”的哲理；老舍从养花的爱好中，懂得了“既须劳动，又长见识”的乐趣……你有什么兴趣爱好？它让你的生活发生了怎样的变化？试列举一二例，把你的心得体会分享给大家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.想象"穷人"的心理，完成写话练习。
面对两个幼小的孩子，西蒙去世前会想什么呢？仿照课文心理描写的方法，写一写西蒙去世前的心理活动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案
一、1.安静 2.宁静 3.平静 4.幽静
二、呻吟 咆哮 口 声音 叫喊 嘱咐 叮咛 忽然、骤然 猝然 忽然
三、（1）看望 示例∶朋友 ①渴望 愿望 ②希望 期望
（2）①忐忑不安 ②自作自受
四、1.D 2.F 3.E 4.B
五、1.B
2.老汉 小伙子 这样安排让人感到意外，但又在情理之中，这样设置悬念，构思新颖，达到震撼人心的艺术效果。
六1.环境 说明捕鱼的生活非常艰辛，有生命的危险
2.ABC
七、B
八、老共产党员 生的希望让给别人 死的危险留给自己 “桥” 心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁
九、1.人因痛苦而发出声音 拟人 木桥在洪水的冲击下发出的响声 木桥的轰然倒塌
2.老汉的坚决与果断
3.老汉 小伙子
4.文章如此结尾，给人以出乎意料的感觉，但又在情理之中，十分震撼人心，起到了画龙点睛的作用。
十、1.《穷人》 列夫·托尔斯泰
2.虽然 可是
3.juàn 看望 zé yīng
4.“，”，
5.“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，孩子虽然不算多……进去看看吧！
综合训练厅
1.示例：你好，锻炼身体本身是一件非常好的事情。但是，你这种锻炼身体的方式，会损害了花草树木，破坏了环境，可不好哇！你看，大树伯伯多么痛苦哇！小区里有很多锻炼身体的器械，你到那里去锻炼身体吧！
2.示例：我的兴趣是读书。读书的好处有很多：一是能缓解压力和苦闷。二是能养成爱学习的习惯。三是可以丰富课外生活。四是能让人学会如何交际。五是可以增长知识。六是可以提高写作能力。七是可以提高文化素养，修身养性。
3.示例：西蒙心里非常难过，因为她要死了，可是没有人来照顾自己的孩子。她想：“可怜的孩子呀，不能眼睁睁地等死呀！唉！谁来可怜可怜这两个孩子呀！”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)