统编版语文六年级上册周周练 第15周（少年闰土、好的故事）（含答案）

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统编版语文六年级上册周周练
（考查范围：少年闰土、好的故事）
第二十五课少年闰土 课文图解
中心思想 课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊，抒发了“我”热爱劳动人民，向往农村生活的思想感情。
第二十六课好的故事 课文图解
中心思想 《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。
一、下列句中“素”字理解全部正确的一项是（ ）。
①颜色单纯，不艳丽：②本来的，质朴的；③平素，向来：④构成事物的基本成分。
（1）我素不知道大下有着许多新鲜事。（ ）
（2）我们要勤奋学习，努力提高自身素质。（ ）
（3）人物、故事情节、环境是小说的三要素。（ ）
（4）她这件衣服真素净。（ ）
A.③②④① B.③④②① C.②③④① D.②④③①
二、选词填空。
骤然 突然 忽然
（1）老太太________晕倒在地，叫人惊慌失措，不知怎么办。
（2）我________一惊，睁开眼。
（3）________一阵大风，吹的树枝直摇晃。
沙沙的 一朵朵 缕缕的 轻轻地
（4）大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散了，拉长了，如________胭脂水……。
（5）大红花________全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。
（6）稻浪翻滚，那________声音，不正是你那娓娓动听的笑语？
三、品读句子，完成练习。
1.大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼辣奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。
（1）这两句话是对梦中景物的________（静态　动态）描写，写的是从水中看到的________，描绘出一幅奇幻的景象，从中可以体会到梦境的______________。
（2）结合文字展开想象，写一写这两句话描绘的景象。
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2.……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各个夹带了闪烁的日光，井水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
“倒影”表现了相对________（静止　灵动）的景物；“荡漾”则表现了________（静态　动态）之美。这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的____________之情，那河水就像醇醇的美酒，荡漾在作者的心头。
3.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
这个句子将各种事物在水中的倒影比作____________，“夏云头”和“水银色焰”具体地写出了水中倒影在______和______两个方面的美丽，展现了江南水乡的美景。
4.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
（1）这句话运用了__________的修辞方法，表达了作者____________。
（2）用句中的修辞方法仿写一句话。
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四、知识梳理。
《好的故事》是现代文学家鲁迅于______________年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在_________________________的矛盾中。
启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对___________________，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。
五、请你阅读课文《少年闰土》片段。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
1.第2自然段中的“扫、支、撒、拉”这四个表示___________的词语写出了__________的过程。
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是____________________。
3.这段话主要写了__________和__________这两件事。其中“____________________”这件事写得比较详细。
4.从文中可以看出闰土是一个__________、__________的人。
六、阅读《好的故事》节选，回答问题。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
我就要凝视他们……。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
[资料]
①此文写于1925年，当时的中国极其混乱，深受帝国主义侵害，广大劳动人民生活艰苦。在这种情况下，作者鲁迅同劳苦大众一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。
②“《好的故事》这篇散文诗，在很短的篇幅中却表现了鲁迅对于人生的现实的与哲学的深沉思考。而且，文字的精美，联想的新颖，构思的独特，都是此前的作品中所少见的。”（北京大学中文系教授孙玉石）
1.作者所说的“好的故事”究竟是什么？（ ）
A.是一件难忘的事 B.是作者所要批判的一种社会现象
C.是一个美好的梦 D.《初学记》中一篇优美的散文诗
2.从以下哪一句可以看出“好的故事”并没有真实存在过？（ ）
A.现在我所见的故事也如此。
B.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
C.我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
D.我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
3.孙玉石教授评价文章除了“文字的精美”，还有“联想的新颖”，请结合选文第2自然段，体会作者联想到了怎样的故事？故事是美丽、幽雅还是有趣的？
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4.文章结尾写到：“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”，作者想表达怎样的思想感情？可结合资料①回答。
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七、郁达夫曾说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”面对网络上某些人诋毁英 诋毁英雄雄的言行，谈谈你的理解和看法。
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八、只要勤于动手查阅资料，你就会发现枯燥的数字背后也富含深意。结合课文内容，想想下面的数字各代表什么含义。
每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
（1）五十四门大炮：
（2）一共二十八响：
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参考答案
一、A
二、忽然 骤然 突然 缕缕的 一朵朵 沙沙的
三、动态 倒影 有趣、神奇 一朵朵大红花在水中的倒影变得很长，好像一条红色的锦带。红花的倒影和狗的倒影交叠起来，狗的倒影和天上白云的倒影交叠起来，白云的倒影又和村女的倒影交叠起来。 静止 动态 眷恋 夏云头 形 色 排比 对美好生活的向往和追求 夏季的星空是静谧的，是美丽的，是神秘的。
四、1925 希望与失望 美好事物的追求与歌赞
五、1.动作 捕鸟
2.“我”希望下雪后能跟闰土去捕鸟
3.雪地捕鸟 海边拾贝 雪地捕鸟
4.见多识广 聪明伶俐
六、1.C
2.B
3.鲁迅先生用了许多意象来描绘这个梦：两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，从树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹…，为我们描绘了一幅安宁静谧的画面。
故事是美丽，幽雅，有趣，而且分明。
4.这不仅仅是一篇描写梦境的文章，这个“好的故事”表现了鲁迅先生对黑暗现实的愤慨，对美好事物的执着追求，对理想生活的热烈憧憬。
七、示例：英雄象征着一个民族的历史，象征着一个民族的精神，象征着一个民族的灵魂。一个民族，一个国家不能不尊重英雄，国家应该完善相关法律法规，依法惩处侵犯英雄人物人格权益的行为，抵制否定历史的思想倾向，在全社会营造崇尚英雄的社会风气。
八、（1）五十四门大炮表示当时统计的我国有五十四个民族。
（2）一共二十八响礼炮表示中国共产党从一九二一年成立起，领导全国人民，经历了二十八年的奋斗，才使国家独立，人民翻身当家作主，才迎来了一九四九年十月一日下午的开国大典。从此祖国繁荣兴旺起来，人民过上了幸福的生活。
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