统编版语文三年级上册周周练 第12周（海滨小城、美丽的小兴安岭、语文园地六）（含答案）

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统编版语文三年级上册周周练
（考查范围：海滨小城、美丽的小兴安岭、语文园地六）
第十九课海滨小城 课文图解
中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文。作者按由远及近的顺序，抓住了海滨小城景物的特点，为我们展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。
第二十课美丽的小兴安岭 课文图解
中心思想 这篇课文向我们介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的无比热爱之情。
语文园地六 日积月累 早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
参考译文 清晨，我告别了地势高耸、彩云缭绕的白帝城。千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸 猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
一、给下面的词语选择正确的理解。
A.喧闹 B.海滨 C.理睬 D.寂寞
（1）形容孤单冷清。（ ）
（2）指靠近大海的地方；沿海地带。（ ）
（3）形容喧哗，十分热闹。（ ）
（4）对别人的言语行动表示态度。（ ）
二、读句子，选字填空。
（1）脑 恼
淘淘的＿＿＿＿＿＿＿＿门撞到门上了，他有点＿＿＿＿＿＿＿＿火。
（2）袋 带
爷爷从老家＿＿＿＿＿＿＿＿来了一个大口＿＿＿＿＿＿＿＿，里面装满了特产。
（3）才 材
只有用好的药＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿能制出好药。
三、词语综合运用。
1.夏天，树木长得葱葱茏茏。
这句话中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一词写出了草木的苍翠茂盛。能体现草木茂盛的四字词语还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
2.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
看到句中画“ ”部分，我想到了四字词语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、读句子，按要求完成练习。
1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
通过“数不清”“几百里”等词语和省略号，我体会到小兴安岭 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 句中“绿色的海洋”是指小兴安岭（ ）
A.空气潮湿 B.地广树多 C.树叶很绿 D.面积很大
2.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（1）这句话用“美丽的大花园”和“巨大的宝库”，点明小兴安岭＿＿＿＿＿＿＿的特点。
（2）用加点的词语写句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、用所给的开头，试着写一段话。
这句话是一个中心句，我们要顺着这个意思写下去。我们可以接着写人多的程度、人们的表现等等，一定要围绕中心句来展开描写。
1. 操场上的人可真多啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.车站的人可真多，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我喜欢夏天的夜晚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、根据课文内容填空。
1.这篇课文分＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿两部分，是按照“大海——＿＿＿＿＿＿——庭院——＿＿＿＿＿＿——街道”的顺序写的。第一部分写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的景色；第二部分描写了＿＿＿＿＿＿的景色。
2.小城庭院的描绘特点有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小城公园的描绘特点有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小城街道的描绘特点有：＿＿＿＿＿＿。
3.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭＿＿＿＿＿＿＿＿的美丽景色和丰富物产，表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。小兴安岭的春天，树木抽出＿＿＿＿＿＿＿，长出＿＿＿＿＿＿＿＿；夏天，树木长得＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿的山葡萄；冬天，雪花在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树上积满了＿＿＿＿＿＿＿。
七、阅读短文，完成练习。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细砂铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
——节选自林遐《海滨小城》
1.仔细阅读第一自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。
撑开的绿绒大伞”写出了榕树特点，下面哪一项不是这个短语描述的榕树的特点？( )
A.数量多 B.颜色绿 C.树冠大 D.形状像一把伞
2.本文的中心句是哪一句？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.本文表达了作者怎样的思想感情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏日，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里：太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.用“﹏﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.草地上盛开着＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（颜色）的野花。
3.选文画“＿＿＿＿＿＿＿＿”句子中的“封”字写出了（ ）。
A.树木的生长环境不太好，密不透风。
B.树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，同时显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。
C.树叶长得太紧密，很影响人们看小兴安岭的景色。
4.选文描写的是小兴安岭＿＿＿＿＿季的景色，描写的景物有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和野花。
1.提建议。
面对课文中这么美丽的海滨小城，我们该怎么保护它？请你提出两条建议。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2.小练笔。
课文按照春夏秋冬的时间顺序描写了小兴安岭美丽的景色。我们的学校也很美。你注意观察过学校四季景物的变化吗？学习课文的写法，写一写学校四季景物的特点。
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参考答案
一、D B A C
二、脑 恼 带 袋 材 才
三、葱葱茏茏 郁郁葱葱 枝繁叶茂 五颜六色
四、森林广阔、树木多样 B 景美物丰 父母是我们的启蒙老师，也是我们的贴心朋友
五、同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，有的在打排球。 有的站着，有的坐着，有的在聊天，有的在打电话，简直像个闹市。 青蛙在田野里纵情歌唱，虫儿在玉米地里呼朋唤友，蚯蚓在地下说着悄悄话。
六、海边 小城 沙滩 公园 海洋 天空 沙滩 小城 树多、叶香、花美 榕树大、枝叶密 清洁 美丽整洁 热爱家乡，热爱祖国 新的枝条 嫩绿的叶子 葱葱茏茏 密密层层 酸甜可口 空中飞舞 白雪
七、1.A
2.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
3.表达了作者热爱家乡，热爱祖国河山的思想感情。
八、1.草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。
院子里盛开着五颜六色的牵牛花，有红的、黄的、紫的、粉的，像一个个漂亮的小喇叭。
2.红的 白的 黄的 紫的
3.B
4.夏 树木 雾 太阳 草地
综合训练厅
1.示例：（1）在街道上放置分类垃圾桶。
（2）走上街头，充当环境卫生宣传员。
2.示例：春天，学校里的梧桐树长出了新叶，小草也冒出了小脑袋。夏天，茂盛的树木像一把把大伞遮挡了太阳，我们在树下做游戏。秋天，树叶纷纷飘落，像蝴蝶在风中飞舞。冬天，树木光秃秃的，站在那里看我们踢球。
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