统编版语文五年级上册周周练 第8周（圆明园的毁灭、小岛、语文园地四）（含答案）

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统编版语文五年级上册周周练
（考查范围：圆明园的毁灭、小岛、语文园地四）
第十四课圆明园的毁灭 课文图解
中心思想 课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
第十五课小岛 课文图解
中心思想 本文讲述了将军来小岛视察时观看战士们种的菜地，晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事，赞美了守岛战士们不畏艰难，爱岛如家的美好品质，也歌颂了将军与战士们之间相互关爱的深厚情谊。
语文园地四 日积月累 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
参考译文 太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。比喻非常兴盛安定的社会。国泰民安：国家太平，人民生活安定。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。人寿年丰：人健康，年成也好。形容太平兴旺的景象。夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会治安情况良好。路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气好。多事之秋：事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。兵荒马乱：形容战争期间社会混乱不安的景象。生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容人民处于极端困苦的境地。流离失所：无处安身，到处流浪。家破人亡：家庭遭破坏，亲人死亡。形容家庭遭不幸的惨象。哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。民不聊生：聊，依赖，凭借。指人民没办法生活。内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
一、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
( )（ ）辉煌 （ ）南（ ）北 众星（ ）( )
不可（ ）( ) （ ）世（ ）名 奇（ ）（ ）宝
1.上面词语中能形容某物非常有名的词语是＿＿＿＿＿；说明难以估计的词语是＿＿＿＿＿。
2.我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
二、根据句子的意思，用“举”字组成合适的四字词语，填写在句子里。
1.（ ）的万里长城，如今已经成为中华文化的象征。
2.妈妈经常跟我说，想问题要学会灵活地思考，要能够（ ），把从一件事中学到的东西运用到做其他类似的事情上，这样才会把事情做得更好。
3.这次参加外出学习交流活动，真可以算得上是（ ），因为我不仅增长了见识，还结识了很多新朋友……
三、读句子，按要求完成练习。
1.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
改为反问句：_____________________________________________
改为双重否定句：__________________________________________
2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
句子中的“中国文化史”“世界文化史”突出圆明园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两个“不可估量”说明圆明园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
3.他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
加点词语表现了英法联军的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，读后你的感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、阅读课文《圆明园的毁灭》第五自然段，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.1860年10月6日，八国联军侵入北京，闯进圆明园。( )
2.这段话中表现侵略者贪婪、疯狂、野蛮行径的动词有侵入、闯进、掠走、破坏、毁掉等。( )
3.文中“凡是”“统统”“任意”这些词语可以去掉，不影响作者要表达的情感。( )
4.读第五自然段侵略者火烧圆明园这段话时，应体现出痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高。( )
五、走出圆明园。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（选自课文《圆明园的毁灭》）
1.“估”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思，“不可估量”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两个“不可估量”说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.这句话与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相呼应，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。
六、根据课文《小岛》内容，回答问题。
1.课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，按照故事发展的顺序，从将军的角度，故事主要分成三个部分：_________、__________、__________。
2.写一写你对课文的最后一段“他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼”的理解？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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3.读了本文，你觉得将军是一个怎样的人？
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七、阅读。
圆明园的毁灭〈节选〉
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。也是世界文化史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊。是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。
①无数星星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。________
②形容稀有的、难得的宝物。________
2.文中画横线的句子交代了圆明园的________。
3.圆明园的园林建筑特点有：汇集各地名胜之精华、________和________。
4.文中波浪线的句子的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.选文从哪些方面介绍了圆明园当时的盛况？
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八、阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。
饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
……
没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。
1.第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指______，之所以发生这样的变化，是因为______________________。
2.第3自然段“将军本来想说些什么……”，联系上下文推测，将军此时最想说：“_______。”
3.用“一位战士”的口吻，讲述画“ ”句子描述的情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.读句子完成练习。
将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。
（1）修改这个句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了______之情。（填一个词语）
某班语文成绩和课外阅读数量、速度调查表
吾文成绩（分） 每周阅读量（字） 常用阅读方法 阅读速度（字/分钟）
90—100 5000 — 10000 泛读、浏览、精读 400以上
80—90 5000—7000 泛读、浏览、精读 300-400
60—80 5000左右 浏览、精读 280-300
60以下 3500左右 一个字一个字地读 280以下
【解释说明】①泛读：读多种书籍。②浏览：快速阅读。③精读：仔细研读。
1.用简练的语言概括表格所反映的现象。
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2.这个现象说明了什么？
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3.小明的语文成绩并不好，可妈妈还反对他读课外书，认为是“不务正业”。请你根据这个调查表劝劝小明的妈妈，你会怎样说？写在下面。
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4.虽然成绩好的同学都喜欢“泛读”，但也应该有一个范围，下面你认为不适合小学生读的一类书籍是（ ）。
A.儿童文学 B.民间故事 C.历史故事 D.言情小说
5.下面是每周课外阅读一万字的阅读计划，你认为相对合理的一项是（ ）。
A.周一至周五每天一千字，周六、日五千字
B.七天平均，每天三千多字
C.周一至周五每天两千字，周六、日休息
D.不用计划，周日一定读完
6.根据表格看，成绩好的同学阅读速度一般比较快，怎样提高阅读速度呢？你给大家介绍点经验吧！
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参考答案
一、金 碧 天 海 拱 月 估 量 举 闻 珍 异 举世闻名 不可估量 雕梁画栋 富丽堂皇
二、举世闻名 举一反三 一举两得
三、圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？ 圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。 地位高 价值高 无比痛惜和愤怒 贪梦和野蛮 痛心、愤怒
四、1.× 2.√ 3.× 4.√
五、估计 难以估计 圆明园的毁灭给人类文化史造成的损失很大 结尾 无比愤怒与痛惜
六、发现菜地 分菜同享 将军敬礼 这个军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。 是一个和战士同甘共苦、关心关爱守岛战士的人。
七、1.众星拱月 奇珍异宝
2.地理位置、历史地位及其文化价值。
3.融入祖国灿烂文化的元素 吸取了西洋建筑的风格
4.承上启下
5.布局规模宏大，建筑风格令人陶醉，收藏着珍贵的历史文物
八、1.战士们 将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回应，这样称呼听起来比较亲切，让人觉得非常亲近
2.我代表军区谢谢你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这汤是我人生中喝过的最美味的东西
3.将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下，我们这些战士们就自觉地为了过去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。
4.将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 敬佩
综合训练厅
1.示例：语文成绩越好的同学，阅读量越大，阅读方法越多，阅读速度越快。
2.掌握阅读方法，提高阅读速度，加大阅读量是提高语文成绩的重要途径。
3.示例：阿姨您好！我觉得您反对读课外书的做法是不合适的。我们最近做了一份调查，我们班语文成绩好的同学都有很大的课外阅读量，所以要想让小明提高语文成绩，不但不应该反对他读课外书，还应该帮他掌握正确的阅读方法，选择合适的图书，增加他的阅读量。
4.D
5.A
6.预测读书法，就是根据题目、书名以及封面图画，目录等信息估计书中应该写什么，大概应该怎样写，这样不但可以提高阅读效率，还可以锻炼作文思维。
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