统编版语文五年级上册周周练 第12周（“精彩极了”和“糟糕透了”、语文园地六）（含答案）

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统编版语文五年级上册周周练
（考查范围：“精彩极了”和“糟糕透了”、语文园地六）
第二十课“精彩极了”和“糟糕透了” 课文图解
中心思想 这篇课文讲的是巴迪童年时，父亲和母亲对他的作品产生了截然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和他从中感悟到的爱。
语文园地六 日积月累 克勤于邦，克俭于家。 ——《尚书》居安思危，戒奢以俭。 ——魏征由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯
一、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
鼓舞——（ ）严厉——（ ）兴奋——（ ）赞赏——（ ）
2.写出下列词语的反义词。
精彩——（ ）糟糕——（ ）自豪——（ ）赞赏——（ ）
二、父亲和母亲之所以给出完全相反的评价，是因为（ ）。
A.父亲关注的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量，严厉的父亲并没有考虑八九岁的“我”内心的承受能力；而母亲只是被“我”写诗这件事感动，并不是在评价诗本身的质量如何，慈爱的母亲认为“我”需要鼓励。
B.父亲怕“我”骄傲，所以才打击“我”；母亲不懂得评价诗的好坏。
C.母亲比父亲更爱自己的孩子。
三、根据课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》内容回答问题。
1.课文讲了一件什么事？请用自己的话概括。
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2.父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？
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3.联系生活实际，你如何看待巴迪父母表达爱的方式？
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四、读下面的句子，想象画面，联系课文内容，体会这些场景描写的作用。
（1）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
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（2）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
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五、课内阅读。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.母亲的力量是＿＿＿＿＿的力量，是＿＿＿＿＿的源泉。父亲的力量是＿＿＿＿＿的力量，可以时常提醒你“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
2.“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”
3.你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。
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4.对文中画线的这句话理解正确的是（ ）。
A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B.“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。
父母应该对孩子多赞扬，少批评。
5.短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
六、我爱阅读。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1.画“ ”的句子是对母亲的＿＿＿＿＿描写，画“﹏﹏”的句子是对母亲的＿＿＿＿＿描写。
2.母亲“背直起来”“转过身”给你怎样的感觉？
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3.母亲吃惊地望着“我”，是因为什么？
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4.这段话中连用三个“我的母亲”，说明了什么？
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七、交流平台
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？
红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
兰兰：通过动作描写，如《慈母情深》中写道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿明明：通过语言描写，如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、阅读“北京常见垃圾分类图”，完成下列各题。
1.生活垃圾类别有厨余垃圾、________、________和其他垃圾。
2.小明帮助家里扔垃圾，他把打火机、废旧塑料包装袋、用完的作业本和橘子皮都扔到了绿色桶中。他这样做对吗？请你为小明提些建议。
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参考答案
一、鼓励 严肃 激动 赞扬 平淡 幸运 自卑 嘲讽
二、A
三、这篇课文讲的是作者童年时，父母对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 “精彩极了”是母亲对“我”的评价，因为母亲为了鼓励子女会说些与事实并不符合的话，想借此机会赞赏“我”。“糟糕透了”是父亲对“我”的评价，给孩子一些警告，更利于他的健康成长。 父亲这句“糟糕透了”听起来好像对一个七八岁的巴迪来说很苛刻，但实际上这里包含着父亲对儿子的爱，一种深沉的爱。母亲本来知道巴迪的诗写的并不怎么样，但她觉得巴迪是个孩子，应该鼓励，这样巴迪才更有信心。
四、描写了庙会上热闹的情景和物质的丰富，反衬了父亲和“我”的窘迫。 突出了母亲的工作环境差，衬托出母亲的。辛劳，挣钱的不易，为情节的发展营造氛围。
五、1.爱 灵感和创作 警告 小心，注意，总结，提高
2.骄傲 不自卑 经验 水平
3.我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。
4.A
5.我更喜欢夸赞的爱，这样让我如沐春风，更加努力。
六、1.动作 神态
2.母亲的动作十分迟缓、机械，感受到母亲很辛苦。
3.是因为没想到“我”会去她的劳动场所。
4.说明“我”看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，饱含了“我”对母亲的敬爱之情。
综合训练厅
七、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。 “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。
八、1.可回收垃圾 有害垃圾
2.这样做不对，打火机应放在有害垃圾箱里，废旧塑料包装袋和用完的作业本应放在可回收垃圾箱里，橘子皮应放在厨余垃圾箱里。
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