统编版语文四年级上册周周练 第1周（观潮、走月亮）（含答案）

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统编版语文四年级上册周周练
（考查范围：观潮、走月亮）
第一课观潮 课文图解
中心思想 本文记叙了一次观潮盛况，描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，展现了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然奇观的赞美之情闻所感，赞美了草原风光的清新优美以及蒙汉两族人民的深厚情谊。
第二课走月亮 课文图解
中心思想 本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣草原的所见所闻所感。
一、补充词语，并按要求答题。
若（ ）若（ ） 山（ ）地（ ） （ ）（ ）鼎沸
风平（ ）（ ） 人（ ）人（ ） （ ）（ ）相接
（1）上面词语中，形容人非常多的是＿＿＿＿＿，比喻人多声音嘈杂的是＿＿＿＿＿，它们的反义词分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。我会用其中的一个词语描述一幅热闹的画面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）以上词语中，所填的字构成近义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再写出两个这样的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）根据意思选择词语填在括号里。
①隐隐约约。
②形容水天共融的景象。
③没有风浪，比喻平静。
二、句子训练。
1.下列各句改写后意思改变的是（ ）。
A.从远处传来隆隆的响声。隆隆的响声从远处传来。
B.江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。一层蒙蒙的薄雾被江面笼罩着。
C.农历八月十八是一年一度的观潮日。 一年一度的观潮日是农历八月十八。
D.几座小山在云雾中若隐若现。在云雾中，几座小山若隐若现。
2.对下面的句子分析有误的一项是（ ）。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
A.这两句话中运用了夸张的修辞手法。
B.“昂首东望”写出了人们的神态。
C.“等着，盼着”写出了人们的心情。
D.这两句话写出了潮初来时人们的动作、心情等。
3.缩句。
我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.照样子，用生动形象的语言将句子写具体。
例：溪水流着。
清澈的溪水欢快地向前流着。
（1）小水塘抱着月亮。
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（2）浪潮奔腾而来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.请你接着写一写。
（1）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）月光下，池塘像一面蒙纱的镜子，稻田像一块月光镀亮的银毯，＿＿＿
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三、查一查，将下列描写钱塘江大潮的诗句补充完整。
（1）漫道往来存大信，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《钱塘江潮》罗隐
（2）百里闻雷震，＿＿＿＿＿＿。——《与颜钱塘登樟亭望潮作》孟浩然
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》
四、根据课文内容填空。
（1）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见＿＿＿＿＿＿＿＿，形成一堵＿＿＿＿＿＿＿＿。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马＿＿＿＿＿＿＿＿，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同＿＿＿＿＿＿＿＿，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。
（2）《走月亮》中，“我和阿妈走月亮”这句话一共出现了＿＿＿＿次，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读《观潮》选段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
1.按课文内容填空。
2.“白线”是指（ ）。
A.白色的线 B.潮水 C.浪潮
3.由“从远处传来”可以看出作者是按_________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____（方向）来的，由“一声闷雷”和“一条白线”可以看出作者是从____和____两方面来描写大潮的。
六、阅读《走月亮》选段，回答问题。
走月亮（节选）
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满校头。沟水汩泊，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，（ ）
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.看文中括号，填一填。
啊，
2.写出你对下面句子的理解。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
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3.课文（节选）第1自然段，具体写了哪些画面？
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1.假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？
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2.在旅游时，你看到过怎样的景色？请运用多种修辞手法，写出景色之美。
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参考答案
一、（1）人山人海 人声鼎沸 人迹罕至 鸦雀无声 （2）山崩地裂 风平浪
静 （3）①若隐若现 ②水天相接 ③风平浪静
二、1.B 2.D 3.略 4.略 5.略
三、（1）也知反复向平流 （2）鸣弦暂辍弹 （3）一千里色中秋月 （4）海阔天空浪若雷
四、（1）白浪翻滚 水墙 齐头并进 山崩地裂 到来时壮观 （2）2 着力强调，充分感叹，体现出阿妈对“我”的爱，充分表达“我”和阿妈的感情深厚。
五、1.风平浪静 越来越大
2.C
3.由远及近 东 声音 样子
六、1.我和阿妈走月亮……
2.“我”和阿妈此时就像天上的月亮和星星，写出了“我”与阿妈浓浓的亲情，以及和阿妈一起散步让我觉得无比温馨和愉悦。
3.秋虫鸣唱、夜鸟拍翅、鱼儿跃水、沟水泪汩、果子香甜、种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻等画面。
综合大点兵
1.钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！
2.示例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练从织布机上泻下来。溅起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。
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