统编版语文四年级上册周周练 第10周（爬天都峰）（含答案）

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统编版语文四年级上册周周练
（考查范围：爬天都峰）
第十七课爬天都峰 课文图解
中心思想 课文通过叙述“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰顶的事，揭示了在困难面前要有必胜的勇气和信心，在与人相处的过程中要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
一、读拼音，写生字。
1.望着那陡峭的石jí（ ），我心里直发chàn（ ）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（ ），手脚并用，像小hóu（ ）子一样，用力向上pān（ ）登，终于爬了上去，还在jì（ ）鱼背那留了影呢。
2.爷爷摸着我的小biàn（ ）子，笑hē hē（ ）地说：“要好好niàn（ ）书哟。”
二、按要求写词语。
（1）写出近义词：
地位——（ ） 预感——（ ） 揭晓——（ ） 相称——（ ）
（2）写出反义词：
相信——（ ） 明亮——（ ） 柔嫩——（ ） 快乐——（ ）
三、照样子写词语。
圆溜溜 ________ ________
又香又脆 ________ ________
严严实实 ________ ________
争先恐后 ________ ________
四、在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话：
“小朋友，你也来爬天都峰？”
“老爷爷，您也来爬天都峰？”
“对，咱们一起爬吧！”
下面是关于这段对话的几种说法，你认为错误的是（　　）。
A.前两句的“也”要重读，要读出惊讶、怀疑的语气。
B.前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏，暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。
C.第三句表明两人以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。
D.两人互不信任对方，互相质疑，有打赌的性质。
五、说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。
时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1.“我爬得上去吗？”表现了“我”的什么心理？
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2.在文中用横线画出表明天都峰陡峭、险峻的句子。
3.文中哪一个句子表现了“我”克服困难、勇往直前的精神？
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4.“终于都爬上了天都峰顶”中“终于”二字表现了什么？
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七、课内阅读。
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在卿鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.填空。
（1）本文是按照__________、__________爬上峰顶后的顺序来写的。
（2）第二自然段写出了天都峰的__________、__________两个特点。
2.“我”是怎样向上爬的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
3.“我奋力向峰顶爬去”一句中应该重读的是哪个词？为什么？下列正确的项是（ ）。
A.重读“奋力”，既突出了“我”爬天都峰的艰难，又表现了“我”不怕困难的勇气。
B.重读“我”，体现了自己向上攀登的决心。
C.重读“峰顶”，表现了天都峰的高与险。
4.读了画“___”的句子，我们受到的启发是（ ）。
A.我们要尊老爱幼。 B.老人和小孩的力气很大。
C.人与人相处时，要相互鼓励，相互学习，共同进步。
阅读下面关于“长城”的材料，回答问题。
长城是中国古代的军事防御工程。春秋战国时，各国为了互相防御，各在形势险要的地方修筑长城。明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。
景点名称 位置特点
八达岭长城 人达岭长城位于北京延庆，是明长城极具代表性的一段，海拔 1015米，地势险要，是明代的重要军事关隘
山海关长城 山海关长城是万里长城的入海处。主要包括老龙头长城、角山 长城、三道关长城及九门口长城等地段，有“天下第一关”的盛誉
古北口长城 古北口长城是长城诸多关口中'的重要关口，长城中的咽喉要塞 之一，历来是兵家必争之地
金山珍长城 金山岭长城横亘在承德市滦平县与北京密云区交界地带的燕山 支脉上，是万里长城的精华地段，素有“万里长城，金山独秀”的 美誉
1.长城始建于 时期，修建长城的目的是 。
2.比较表格中的内容，你能提炼出关于长城的哪些信息？请至少写出三点。
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3.写一句和长城有关的古诗。
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参考答案
一、级 颤 链 猴 攀 鲫 辫 呵呵 念
二、位置 预料 公布 相配 怀疑 黑暗 坚硬 痛苦
三、亮闪闪 静悄悄 又惊又喜 又香又脆 慌慌张张 断断续续 苦尽甘来 内忧外患
四、D
五、假日里 黄山天都峰下 爸爸、“我”和老爷爷 假日里，爸爸带“我”爬天都峰 看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量 “我”和老爷爷都登上了天都峰
六、1.体现了“我”犹豫，缺乏自信和畏惧退缩的心理。
2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
4.“终于”体现了“我们”登山的艰难。
七、1.爬山前 爬山中 高 陡
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 ……
3.A
4.C
综合训练厅
1.春秋战国 防御敌人
2.①关口多建于险要关键之处；②周围景色都比较优美；③都有一定的历史价值和意义。
3.示例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
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