课件30张PPT。第四节 常见的动物（二）第二章 观察生物江南鱼多，我们每天吃很多也见过很多 鱼有哪些共同特征？鱼的鳃和鳍有什么功能？侧线背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍鳃盖鱼的鳍是运动器官，鳃是呼吸器官，鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。鱼纲现约有24000种。主要特征：体表被鳞片，终生用鳃呼吸，心脏一心房一心室，水生生活。卵生：胚胎在母体外的发育方式看看自己对它了解多少？Fishes 局限于水中环境，鱼类在进化上也有局限性，身体结构在脊椎动物中还处于低级的水平。鱼类适应水栖生活的特征主要表现在： 1.体形多呈梭形，在水中游泳时减少水的阻力。用鳍游泳。体表多被鳞片。 2.以鳃进行呼吸:水由口进入咽，由鳃裂流出体外，当水流经鳃丝时，水中的氧渗透进薄的鳃壁再入血管与血液中的红细胞结合，血液中的二氧化碳则渗出水中。举例鱼 类中华鲟 草鱼 鲫鱼 泥鳅 黄鳝 四大家鱼:
鲢鱼 青鱼
草鱼 鳙鱼两栖类青蛙生活在哪里？青蛙的一生在发生怎样的变化？青蛙幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸。成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，用肺和皮肤呼吸。卵生，体温不恒定。青蛙的个体发育属于变态发育。 Amphibian 两栖动物的特征是：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌粘液，有辅助呼吸的作用；体温不恒定。
两栖类动物在发育过程中必经两个阶段：幼体像鱼，生活在水中，以鳃呼吸，没有附肢；幼体变态后成为成体，有成对的附肢支撑身体，在陆地上作爬行或跳跃运动，一般用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。两栖类动物的皮肤光滑裸露无鳞片覆盖，体温不恒定，会随外界湿度变化而变化，属于变温动物（或称冷血动物），有夏眠或冬眠现象。两栖类动物的繁殖方式以卵生为主，极少数卵胎生。 举例大鲵 青蛙 蟾蜍 爬行类 毒蛇与无毒蛇的区分主要在于有没有毒牙和毒腺眼镜王蛇蟒蛇一是看蛇形：毒蛇的头多呈三角形，身上有彩色花纹，尾短而细；无毒蛇头多呈椭圆形，身上色彩单调，尾细而长 .二是看伤口：毒蛇咬伤的伤口表皮常有一对大而深的牙痕，或两列小牙痕上方有一对大牙痕，有的大牙痕里甚至留有断牙；无毒蛇咬伤则无牙痕，或有两列对称的细小牙痕. 如果被毒蛇咬伤，要立即进行应急处理，先在靠近心脏的一端，离伤口2—10厘米处用布条等扎紧，然后割开伤处皮肤放血排毒，再用清水、盐水或高锰酸钾溶液反复清洗伤口。处理后立即送医院，再送医院的途中，每隔20分钟左右要放松一下布条，以免受伤肢体因血液循环受阻而坏死。如果蛇被打死要一起带到医院，以便医生诊治。Reptile 爬行类动物的特征是： 1．身体表面覆有鳞片或角质板； 2．运动时采用贴地的爬行方式即：四肢向外侧延伸，腹部着地，匍匐前进 3．都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以冬季要冬眠，在夏季要夏眠。 5．绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。 (卵生或卵胎生)举例扬子鳄 恐龙 蛇 壁虎 乌龟 对比青蛙和蜥蜴,找出它们的主要区别.幼体水中 成体陆上裸露、湿润、黏液幼体用鳃成体用肺体外受精变态发育陆 地干燥、覆盖角质细鳞肺体内受精鸟类鸟类 鸟类特征：身体流线型，体表有羽毛， 前肢特化为翼，胸肌发达，能够飞翔。用肺呼吸，生殖为卵生，体温恒定。外形身体流线型有羽毛前肢变成翼，胸肌发达内部结构骨中空，轻而坚固食量大，消化能力强。直肠很短心脏分四腔,二心房,二心室用肺与气囊相通,进行双重呼吸鸟类适于飞行的特点：有喙无齿无膀胱,雌鸟右侧卵巢退化Birds 鸟类的主要特征——有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；心脏分四腔；用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸(双重呼吸)；还有流线型的身体，所以能在天空中自由飞翔。体温恒定；生殖为卵生。
鸟是唯一有羽毛的动物。鸟是恒温动物。鸟的眼睛生于头部两侧，几乎四周三百六十度的环境都可以被鸟类同时观察到，这种结构对于逃避危险很重要，同时好的视力也使它们捕食更容易。
举例褐马鸡 白鹤 仙鹤 鸵鸟 鸡 思考所有的鸟类动物都能飞翔吗？能飞翔的动物都是鸟类吗?哺乳类陆地上最大的哺乳动物犀牛唯一能飞的哺乳动物蓝鲸：现存世界上最大的哺乳动物穿山甲5、哺乳类哺乳类特点： 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。哺乳动物是脊椎动物中最高等的动物。Mammal 哺乳类是指用母乳哺育幼儿的动物，是动物世界中形态结构最高等、生理机能最完美的类群。哺乳类动物具有下列特征： 1．哺乳类动物属于恒温动物。哺乳类动物体表的皮毛可以帮助保持体温。 2．所有哺乳动物都有骨骼并有皮毛，用肺呼吸。 3．几乎所有哺乳动物都为胎生。 4．所有的哺乳动物幼年都需要母体用乳汁喂养（哺乳）。 胎生和哺乳大大地提高了幼体的成活率.举例金丝猴 小熊猫 熊猫 白暨豚 思考所有的哺乳动物都有脚吗？终生生活在水中幼体:水中
成体:陆上陆上陆上陆上有鳍
无四肢
有鳞片成体皮肤湿润、裸露
有四肢鳞片或甲有羽毛全身被毛幼体:鳃
成体:肺和皮肤鳃肺肺肺不恒定不恒定不恒定恒定 恒定卵生卵生卵生卵生胎生、哺乳低级 高级
简单 复杂
水生 陆生合作学习游戏：猜一猜游戏规则：
请同学先确定一种自己最喜爱的动物，然后让其它同学向你提出10个问题，猜其形态特征，你只回答“是”与“不是”。
如果提问的同学猜出了你最喜爱动物的大致种类，则提问同学获胜。动物无脊椎动物脊椎动物体外长有毛皮，胎生，用母乳育幼儿哺乳类体外没有毛皮，卵生体外长有光泽的羽毛，体温恒定鸟类表皮干燥，呈鳞片状，在陆地上产卵体外无羽毛，体温不恒定皮肤湿润，在水中产卵爬行类幼体水中生活，用鳃呼吸。成体陆上生活，用肺呼吸，有四肢生活在水中（用鳃呼吸），无四肢，用鳍划水，有鳞片两栖类鱼类动 物无脊椎动物脊椎动物哺乳类鸟类爬行类鱼类两栖类脊椎骨毛皮、
胎生羽毛、
体温皮肤、
产卵呼吸器官、身体特征从水生到陆生从低级到高级例1、判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪一类动物，说明理由。猫全身被毛，胎生、哺乳鸡体外被羽毛，前肢进化成翼蛇体表有鳞片，卵生、陆生青蛙幼体水生，用腮呼吸，成体用肺，水陆两栖草鱼体表被鳞片，终身用鳃呼吸，水生例2、一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼”，它的体长3.1米，背灰黑色，腹部白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平状，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。解剖后发现体内有脊柱，有肺、心脏等器官。心脏结构与人相似，他体内有幼体。你认为渔民捕到的是鱼类、两栖类，还是哺乳类生物？根据上述资料回答下列问题：
(1)提出问题:_________________________
(2)建立假设:①____________②_____________
③____________ 这种生物属于哪类生物可能是鱼类可能是两栖类可能是哺乳类(3)收集资料: 外形:____________________,与人不相似. 生理结构:________________; 生殖方式:________________; 有乳头______________; (4)比较事实,根据资料检验假设. 鱼类:______________________与人不相似. 两栖类:_________________________________哺乳类:_________________________________ (5)结论:________________________________皮肤裸露,有鳍,有乳头皮肤有鳞,用腮呼吸用肺呼吸,心脏与人相似有幼体-----胎生哺乳皮肤裸露,用肺呼吸,卵生,心脏与人不相似胎生、哺乳该动物属于哺乳动物1、有一种脊椎动物的幼体水生，用鳃呼吸，
成体陆生，用肺呼吸，皮肤裸露，
这种脊椎动物属于（ ）
A、鸟类 B、爬行类
C、两栖类 D、鱼类
2、下列属于胎生哺乳的一组是（ )
A、蝙蝠、鲸 B、海参、海狗
C、豪猪、信天翁 D、鲤鱼、娃娃鱼
4、下列几种生物中,不是真正陆生动物的是 （ ）
A、蟾蜍 B、短吻鳄 C.鸭 D、松鼠
课堂练习:CAA4、下列不属于恒温动物的一组是( )
A、扬子鳄、娃娃鱼、 B、小狗、企鹅
C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡
5、下列动物类群中，属于最高等的动物是( )
A、鱼类 B、无脊椎动物
C、爬行类 D、哺乳类
6、终生生活在水里的生物有( )
A、鱼类和腔肠动物 B、两栖类和爬行类
C、水鸟和水蛭 D、鲸和扬子鳄ADA7、两栖类的主要特征是:受精过程和幼体发育都离不开______，成体可在________生活,也可在_____生活;幼体用_______呼吸,成体主要用____呼吸,兼用______呼吸。水水中陆地鳃肺皮肤8、下列动物都属于两栖类动物的是 （ ） A、鲨鱼、娃娃鱼 B、蟾蜍、雨蛙
C、乌龟、鳄鱼 D.蝾螈、海豚C9、青蛙的呼吸器官是_________肺和皮肤10、下列关于蛇的说法中,正确的是 （ ） A、有鳞片、无四肢、身体不贴地面 B、有鳞片、四肢退化、身体贴地面 C、无鳞片、有四肢、身体不贴地面 D、无鳞片、无四肢、身体贴地面B课件17张PPT。第四节 常见的动物（三）一、无脊椎动物【复习】
（１）动物根据有无脊柱骨可以分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（２）地球上约有脊椎动物４.７万种，约有无脊椎动物１２０万种。１、无脊椎动物的生物类群科学家将无脊椎动物分成八个类群。无脊椎动物划分为原生动物、扁形动物、腔肠动物、棘皮动物、节肢动物、软体动物、环节动物、线形动物八大类。
【注意】
（１）动物中，哺乳动物最高等，原生动物最低等。
（２）八大类中，节肢动物的生物种类最多。２、各类无脊椎动物的主要特征（即分类标准）和代表动物（１）原生动物：单细胞生物，一个生物个体就是一个细胞。如草履虫、变形虫等。（２）扁形动物：摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平。如猪、牛绦虫、涡虫、血吸虫等。（３）腔肠动物：摄食和排泄同一个开口，身体辐射对称。如水螅、海蜇等。（４）棘皮动物：身体无贝壳，有内骨骼，体表有棘皮突起，用体表的皮鳃呼吸，全部生活在海洋中。如海星、海参、海胆。（５）节肢动物：身体分节，触角和足也分节，体表有外骨骼。如虾、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等。【注意】节肢动物的外骨骼不能随虫体的生长而生长，要蜕去外骨骼才能继续生长，所以节肢动物在生长过程中有“脱皮”现象。（６）软体动物：身体柔软，一般两侧对称，不分节，有外套膜，体外有贝壳。如蜗牛、河蚌、钉螺、乌贼、章鱼、鲍鱼、牡蛎。（７）环节动物：身体圆长或扁形，有许多体节。如蚯蚓、水蛭等。（８）线形动物：身体细长呈线形，不分节。如蛔虫、蛲虫。无脊椎动物身体单细胞原生动物(如草履虫、变形虫)身体多细胞摄食和排泄同一个开口摄食和排泄分两个开口身体背腹扁平身体辐射对称扁形动物腔肠动物(涡虫)(水母)非长或非薄长或薄棘皮动物:如海星节肢动物软体动物蛤环节动物线形动物:蚯蚓如蛔虫昆虫的主要特征（１）昆虫属节肢动物，是动物中生物种类最多的类群，大约有１００万种之多。
（２）昆虫的主要特征：
身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅，三对足。身体、触角和足都分节。体表长有坚硬的外骨骼。（３）益虫和害虫
益虫：对人类有益的昆虫。如，蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。可帮助农作物传粉，消灭害虫，为人灰提供食物等原料。
害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。如蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。可传播疾病，危害农作物。练习１、动物界中最高等的动物是______动物，最低等的动物是____动物。
２、自然界中种类和数量最多的动物是 （ ）
Ａ、哺乳类 Ｂ、昆虫类
Ｃ、鱼类 Ｄ、爬行类
哺乳原生Ｂ３、下列动物的个体是一个细胞的是（ ）
Ａ、变形虫 Ｂ、蛔虫
Ｃ、蝗虫 Ｄ、血吸虫
４、蚯蚓的身体柔软分节，所以它属于（ ）
Ａ、软体动物 Ｂ、节肢动物
Ｃ、环节动物 Ｄ、线形动物ＡＣ课件26张PPT。第二章 观察生物 第 4节 常见的动物(一)目的------- 买可口可乐,苹果我们是分类
放置的哦^_^分类?是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。-4-大约125万种你知道世界上现存的动物有多少种吗？一、动物分类1.分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对生物分类有助于了解他们的关系，对动物分类可以更好地研究和识别各种动物。
2.动物分类的依据是根据各种动物的特征不同。因此对动物进行分类时,必须先进行仔细的观察和研究。3.动物分类的方法请根据它们的特征进行分类活动蝙
蝠鲤鱼蚕鸡水生动物陆生动物1.根据是水生还是陆生来分:见课本56页有羽毛动物无羽毛动物2.根据有无羽毛来分:见课本56页会飞动物不会飞动物3.是否会飞来分：见课本56页其他分类方法:会游泳动物不会游泳动物4.根据是否会游泳来分:见课本56页有足动物无足动物5.根据是否有足来分:无鳞片动物有鳞片动物6.根据是否有鳞片来分: 任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类。科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种）。每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。表2-4是人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置。林耐与动物分类表 林耐是瑞典的分类学家、博物学家。他主要从事动、植物的分类工作。他在研究了大量动、植物的基础上， 根据生物的特征， 于1735 年在《自然系统》一书中提出了自己的分类系统，并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双名制”，即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。
林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物分类学的基础。现在对生物分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。林耐与生物分类读一读1.林耐的“双名制”
2.生物分类的七个等级仔细观察它们有什么明显的相同特点吗？图片视频都有脊椎骨读图见课本58页
根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为脊椎动物（约4.7万种）和无脊椎动物（约120万种）。二、常见的脊椎动物身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。1.脊椎动物：2.无脊椎动物：身体上没有脊椎骨的动物。你能说出多少脊椎动物和无脊椎动物？例如: . 人、兔、乌龟、青蛙、麻雀等例如: . 蜗牛、蚯蚓、蜜蜂等见课本58页-19- 例1、请你举出至少三种可以作为分类的特征,对鸽子、兔、蝴蝶、鲫鱼给予分类。从生活环境来分:
可分为水生和陆生、能否飞行等特征;从形态结构分析:
可分为有无羽毛、全身是否被毛、有无鳞片等特征;从生殖方式分析:有胎生和卵生、是否哺乳等特征;从生理特征分析:
有呼吸器官的不同、体温是否恒定等特征.像科学家那样，把下图中各动物按有无脊椎骨进行归类：脊椎动物： ，
无脊椎动物： 。课堂练习:1、比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼,一个明显的相同点是 （ ）
A、背部都有一条脊柱 B、都有四肢骨
C、都有肋骨 D、都有尾骨A2、下列动物中属于无脊椎动物的一组是( )
①蚯蚓 ②鲤鱼 ③蝙蝠 ④蜗牛 ⑤青蛙 ⑥蚕 ⑦蚂蚁
A、②③⑤ B、①④⑥⑦ C、①②③④⑦ D、⑤⑥⑦B课堂练习:3.对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是（ ）
A、陆生或水生 B、有无脊椎骨
C、会不会飞 D、胎生或卵生B课堂练习:5、有(1)山羊、(2)河蚌、(3)麻雀、(4)青鱼四种生物,请你写出三种可以作为四种生物分类的特征。 (1) 。
(2) 。
(3) .
.
.
. 生活在陆地上还是水里体外是否有羽毛体外是否被毛体外有无鳞片体温是否恒定是否胎生、哺乳…课堂练习:从以上这题中,可发现动物有多种的分类方法,你能得出什么结论?分类标准不同,其分类结杲也不同。6、在对哺乳动物分类时,有人将“羊、牛、马”分为一组,将‘‘虎、狮、狼”划分为另一组。分析同一组动物的共同特点,猜想他的分组依据是（ ）
A、是否身上被毛
B、幼体是否哺乳
C、生活环境是陆生还是水生
D、以植物为还是以其他动物为食D课堂练习:作业1。作业本
2。预习下一课课件33张PPT。利用检索表来辨认生物复习旧课：1、对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是( )
A、陆生或水生 B、有无脊椎骨
C．会不会飞 D．胎生或卵生B2、观察图中的动物，你认为可以根据它们的什么特征来进行分类?
分类根据(1)____________________________
分类根据(2)____________________________
分类根据(3)____________________________
不同的分类根据，分类的结果一样吗?________有无翅膀是否会飞有无脊椎不相同 课堂练习：
在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据，如果有人将蝗虫、猫头鹰、蝙蝠归为一类，将猪、蛇、鲨鱼归为一类，你认为他的分类依据是（ ）
A、陆生或水生 B、食草或食肉
C、有鳞片或无鳞片 D、会飞或不会飞D把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。二歧分类检索表动物的分类动物脊椎动物无脊椎动物有脊椎骨无脊椎骨体外被毛，胎生、哺乳体外无毛，卵生体外被羽毛，体温恒定体外无羽毛，体温不恒定哺乳类鸟类体外无羽毛，体温不恒定爬行类表皮干燥，被鳞片或甲，陆地卵生皮肤湿润，水中产卵幼体水中生活，用鳃呼吸。成体陆上生活，用肺呼吸，有四肢。生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，被鳞片。鱼类两栖类续上：完成下列列表： 动物脊椎动物无脊椎动物胎生、哺乳卵生体温恒定体温不恒定鸟类哺乳类皮肤湿润
水中产卵表皮干燥
陆地上产卵爬行类幼体水中生活，
用鳃呼吸；
成体陆上生活，
用肺呼吸生活在水中，
用鳃呼吸，
用鳍游泳两栖类鱼类逐级分类1a 体外长有毛皮，胎生………………… 哺乳类
1b 体外没有毛皮，卵生……………… 2
2a 体外长有羽毛，体温恒定…………… 鸟 类
2b 体外无羽毛，体温不恒定……………… 3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵……………爬行类
3b 皮肤湿润，在水中产卵………………… 4
4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢…… 两栖类
4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水……………………… 鱼 类现有黄鱼、小白兔、小乌龟、青蛙、孔雀五种脊椎动物，请你用所学的分类方法给予分类。脊椎动物体外被毛,胎生、哺乳小白兔体外不被毛卵生体表被羽体温恒定孔雀体表无羽毛体温不恒定表皮干燥、呈鳞片状、卵生、陆生
小乌龟皮 肤湿润
水 中产卵
生活在水中，用鳃呼吸，
无四肢，用鳍划水，有鳞片黄鱼幼体水生、用鳃呼吸，成体陆生，用肺呼吸有四肢青蛙练习4▲用你学过的分类方法给下列动物分类：
东北虎、猫头鹰、乌龟、青蛙、鲫鱼东北虎、
猫头鹰、
乌龟
青蛙
鲫鱼东北虎猫头鹰、
乌龟
青蛙
鲫鱼猫头鹰乌龟
青蛙
鲫鱼乌龟青蛙
鲫鱼鲫鱼青蛙三、无脊椎动物遂级分类的检索框架图 无脊椎动物身体多细胞身体单细胞摄食和排泄同一个开口摄食和排泄分两个开口身体背腹扁平身体辐射对称扁形动物腔肠动物接下一页原生动物摄食和排泄分两个开口非长或薄的体型无贝壳身体柔软有贝壳体具棘皮身体、足分节，有外骨骼棘皮动物节肢动物软体动物长或薄的体型长或薄的体型身体有许多节环节动物身体线形、不分节线形动物无脊椎动物检索表
1a 身体单细胞……………………………………原生动物
1b 身体多细胞…………………………………… 2
2a 摄食和排泄同一个开口……………………… 3
2b 摄食和排泄分两个开口……………………… 4
3a____________________________________
3b____________________________________
4a 长或薄的体型 …………………………………5
4b 非长或非薄的体型 ……………………………6
5a___________________________________
5b___________________________________
6a 身体柔软，大多数有贝壳……………………软体动物
6b 无贝壳………………………………………… 7
7a___________________________________
7b___________________________________身体背腹扁平 扁形动物身体辐射对称 腔肠动物有许多体节 环节动物身体线形 ，不分节 线形动物身体具棘皮 棘皮动物身体、足分节，有外骨骼 节肢动物▲利用上述相似的方法，给下列动物分类：海蛰、蚊子、蛔虫、田螺、蚯蚓海蛰
蚊子
蛔虫
田螺
蚯蚓海蛰蚊子
蛔虫
田螺
蚯蚓蚊子
田螺蛔虫
蚯蚓田螺蚊子蛔虫蚯蚓蚯蚓1、疏松土壤
2、提高肥力
3、药用
4、营养价值高
5、帮助处理生活垃圾大家知道蚯蚓有什么益处吗？ 蚯蚓你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。昼伏夜出，以植物的枯叶朽根和其他有机物为食。蚯蚓的外部形态体色：与土壤相似，是保护色
体形：长圆柱形
身体：分许多体节
体表：有黏液，具有辅助呼吸及润滑、 减小钻土时阻力的作用
腹面：触摸有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛 ，它的作用是协助运动 。
蚯蚓的外部形态环带靠近身体的前端；性发育未成熟的小蚯蚓是没有环带的。实验过程中为什么要保持蚯蚓体表湿润？蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换，因此在实验中要适时用湿棉球轻擦蚯蚓体表，注意保持蚯蚓体表湿润。解释蚯蚓为什么会在大雨过后爬到地面上来。大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
实验主题： 观察蚯蚓的运动
1、把蚯蚓放在粗糙的纸上，观察运动方式，看哪端先运动，听有无声响；
2、把蚯蚓放在玻璃板上，比较蚯蚓在纸上与玻璃板上运动速度；
蚯蚓的运动 比较 运动情况
粗糙纸上 运动快，身体变粗变细，
往前蠕动
玻璃板上 运动慢，身体变粗变细，
但很难往前蠕动
蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？ 实验主题： 对比实验。改变条件：光亮。蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。放多少蚯蚓？多少时间查看？1、把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。
3、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4、5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
5、再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。建议实验步骤观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。
4、再做1次。建议实验步骤观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。归纳蚯蚓适应土壤生活的特征 蚯蚓适应土壤生活的特征：①身体长圆柱型由许多相似的体节组成，适于在土壤中钻行；②身体为褐色保护色；③体表有黏液，可辅助呼吸且减少土壤对体壁的摩擦；④依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动；⑤视觉退化，但对光线的反应灵敏而准确。
