人教版七年级下册 Unit 9 What does he look like?正确使用be和have描述人物特征 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版
课题名称 UNIT9正确使用be和have描述人物特征
难点名称 正确使用be动词和have描述人的外貌。
难点分析 从知识角度分析为什么难 本单元词汇量较大，描述人物的外貌时用be 动词和用have容易混淆，要通过一些学习技巧（如句型结构）和分类总结来巧妙区分。正确区分有一定难度。
从学生角度分析为什么难 学生对描述人物外貌的整体特征和发型、面部特征等方面没有方法和技巧。
难点教学方法 用视频故事进行兴趣导入，图片直观教学，自主探究描述身高、体重等整体特征时用be动词，描述发型、面部特征方面用have.
教学环节 教学过程
导入 1.Watch a video carefully. Two children are looking for the losing sister Rora, they are worried about Rora, so they ask for the help. Then think about what Rora looks like.(设计意图：用视频故事进行兴趣导入激发学生的兴趣和想象力，能诱发学生的好奇心和求知欲，以达到智力活动的最佳状态。)
知识讲解 （难点突破） 2. According to the video, we know What Rora looks like (1) What does Rora look like She is short. (height) (2)What does Rora look like She is She is a little heavy. (build) (3) What does Rora look like She has short curly brown hair. (hair) (4) What does Rora look like She has a round face. ( face) (5) What does Rora look like She has a big mouth, a small nose, two big eyes, a round head and two big ears. (Five Senses) (设计意图：要求学生能运用目标语言进行真实地交际，在情景中教学，一方面能够有效激发和保持提高学生的好奇心和求知欲，同时降调学生地疲劳程度，使学生积极参与教学活动与过程。)
课堂练习 （难点巩固） 3.Fill in the blanks with be or have/has. Rora a six-year- old girl. She short and a little heavy. She short curly brown hair. She a round face. She two big eyes. She two big ears and a round face. （设计意图：故事中渴望快点找到Rora,寻求帮助解决困难，激发学生快速热情地融入到活动中来，以达到培养学生的语言组织能力和运用能力。） 4.Challenge a game . （设计意图：巩固性的竞赛游戏活动，使学生的注意，记忆，思维凝聚在一起。）
小结 5.主语+be+...身高 /身材. 主语 +have/has ...hair. 头发 主语 +have/has a ...face/nose/mouth. 脸/鼻/嘴 主语 +have/has ...eyes. 眼睛 （设计意图：加强方法的指导，梳理课堂学习内容）