第3课 远古的传说 同步练习（含解析）

第 3 课 远古的传说
一、选择题
1. 相传黄帝和炎帝是哪一流域的部落首领（ ）
A.长江流域 B.黄河流域 C.黑龙江流域 D.珠江流域
2. 如图中的“？”处应该填写的是（ ）
A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.人文初祖 D.禅让制度
3.《中国历史百科全书》中说黄帝是“中国古史传说时期最早的宗祖神，华夏族形成后被公认为全族的始祖”。我们尊黄帝和炎帝为华夏之祖主要是因为（ ）
A.炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族
B.炎黄部落都生活在黄河流域
C.海内外华人都自称为“炎黄子孙”
D.炎黄有许多推动社会发展的发明
4.在 2021 辛丑年清明公祭轩辕黄帝活动中，陕西省推出了“中华云祭祖”网上祭祖平台，将祭祀大典“搬”到了线上，利用互联网和高科技直播清明“云祭祀”。我们祭祀黄帝主要是因为他（ ）
A.教民种植五谷蔬菜 B.治理洪水三过家门而不入
C.统一中国建立王朝 D.奠定中华文明发展的基础
5.1983 年，我国发行了邮票《人文初祖殿》和《轩辕柏》。这两张邮票纪念的是（ ）
A.蚩尤 B.黄帝 C.尧 D. 舜
6.“神农氏（炎帝）教民播种五谷”“嫘祖（黄帝的妻子） 教民养蚕缫丝”出自我国古代的神话传说。这可以表明，中华文明根植于（ ）
A.狩猎文明 B.海洋文明 C.农耕文明 D.游牧文明
7.黄帝相传为五帝之首，他能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。这些传说（ ）
A.能证明黄帝的真实存在
B.完全不具有任何的史料价值
C.反映部落之间交往频繁
D.折射出当时的社会生产水平
8.相传尧、舜、禹三个有名的人物成为联盟首领，都是通过推举的方法，这种方法是（ ）
A.选举制 B.投票制 C.禅让制 D.世袭制
9.禹被尊称为“大禹”的主要原因是（ ）
A.制作彩陶，饲养家畜
B.教民农耕，种植五谷
C.创造文字，制作音律
D. 消 除 水 患 ， 造 福 人 民
10.“女娲造人”“精卫填海”“仓颉造字”都是著名的传说。下列选项中的说法叙述正确的是（ ）
A.传说没有任何可信度
B.史实都是由传说演变而来的
C.传说就等于历史事实
D.传说中可能蕴含着历史事实
二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。材料一
图 1
材料二
图 2 图 3
（1）图 1 中的三座雕塑从左至右分别是蚩尤、黄帝、炎帝。请你说出这三位传说中的人物曾进行了哪一场战役？后来，炎帝和黄帝被尊称为什么？请各列举一例炎帝和黄帝的发明和创造。
（2）从图2这本连环画中，你会了解到“尧皇”把位子让给了谁？这种“让贤”的制度历史上被称为什么？
（3）从图3这本连环画中，我们可以了解大禹治水的风采，他在治水中采用了什么方法？请你用一句俗语概括他的治水事迹。
（4）从这些古代传说中的人物身上，我们可以学习中华民族怎样的精神品质？
参考答案
1.B 相传在部落联盟时期，炎帝和黄帝等部落生活在黄河流域。
2.A 黄帝部落和炎帝部落结成联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤。
3.A 炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，因此炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。
4.D 黄帝是中华民族的人文初祖，炎黄部落联盟后来逐渐形成为华夏族，黄帝奠定了中华文明发展的基础，因此我们祭祀黄帝。
5.B 根据材料中的“人文初祖”“轩辕”和所学可知，这两张邮票纪念的是黄帝。
6.C 播种五谷、养蚕缫丝都属于农耕文明，据此可知，中华文明根植于农耕文明。
7.D 根据“建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜”可知，这些传说折射出黄帝时期的社会生产水平。
8.C 尧舜禹时期，通过推举成为联盟首领的方法，历史上叫作“禅让制”。
9.D 禹接受治水的重任后，全身心投入治水，经过 10 多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
10.D 传说不是毫无依据的，只是还没有经过考古验证，传说中可能蕴含着历史事实。
11.答案 （1）涿鹿之战。中华民族的人文初祖。炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。（一例即可）黄帝：已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。（一例即可）
（2）舜。禅让制。
（3）采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。三过家门而不入。
（4）创造、奉献、团结、俭朴、克己爱民、以身作则等。
解析 （1）根据所学知识回答即可。（2）根据所学可知，从图 2 这本连环画中， 可以了解到“尧皇”把位置让给了舜，这种“让贤”的制度历史上被称为禅让制。（3） 大禹在治水中采用了疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。三过家门而不入可以概括他的治水事迹。（4）本问是开放性问题，言之有理即可。