第5节物质的溶解（第四课时）

课题(章节) 第五节物质的溶解（四） 上课时间
教材分析 溶液中溶质质量分数的概念和计算是八上科学第一章的重点与难点，也是初中科学的一个学习分化点，知识要求较高，本节内容的特点通过练习来分散难点的处理，从而培养学生解决问题的能力
教学目标 （一）知识与技能目标理解溶液中溶质质量分数的含义了解溶液中溶质质量分数的计算公式及其变形初步学会溶质质量分数的简单计算分析溶质质量分数与溶解度的关系。（二）过程与方法目标溶液中溶质质量分数简单计算过程分析，学会其简单的解题方法和思路（三）情感，态度与价值观目标培养学生分析问题，解决问题能力
教学重点 溶质质量分数的含义、有关溶质质量分数的计算
教学难点 溶质质量分数的计算，溶质质量分数与溶解度的不同之处
教学准备 多媒体练习课件，
教学过程
复习：20℃，氯化钠的溶解度是36克。现有20℃的水25克，其中加入了8克氯化钠，该溶液是否饱和？若不饱和，则可以采取哪些方法使其成为饱和溶液？试用计算说明。新课教学思考：1、人体胃液中含有少量的盐酸，叫胃酸，特可以帮助消化。但是你知道胃酸过多或过少对人体的健康有害吗？2、给农作物施肥和喷洒农药对农作物有一定的帮助，但是是否施肥越多越好，农药越浓越好吗？3、生理盐水，浓度0.9%，它的含义是什么？这个浓度能偏大或者偏小吗？一、溶质质量分数1、溶质质量分数=溶质的质量/溶液的质量=溶质的质量/（溶质的质量+溶液的质量）讨论：1、根据溶质、溶剂的质量变化情况，在下表空格中填上有关内容溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数1增加不变2减少不变3不变增加4不变减少讨论2、溶质质量分数与溶解度的比较比较内容物质的溶解度溶质质量分数不同点温度溶液状态定义计算公式影响因素联系例题：1、p33练习1、某同学在盛有30g水的烧杯中加入了3g的硫酸铜，问完全溶解后所得溶液的溶质质量分数是多少？2、现有20℃时食盐饱和溶液68克，蒸干后得到氯化钠晶体18克。求（1）20℃氯化钠的溶解度是多少？ （2）该食盐饱和溶液的溶质质量分数是多少？3、生理盐水，溶质质量分数为0.9%，现要配制1000克该浓度的生理盐水需要氯化钠多少克？水多少毫升？4、下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度。温度℃01020304050溶解度g13.320.931.645.863.985.8在40℃时，把20克的硝酸钾完全溶解在100克的水中。问 （1）所得溶液是否饱和？ （2）所得溶液的溶质质量分数是多少？ （3）若溶液不饱和，至少需要加入多少克硝酸钾才能饱和？小结
教学反思：本节教学时间较紧,学生练习少,对作业的完成会有一定难度,还应增加一课时分析作业本.
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