《武陵春》教案

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名称 《武陵春》教案
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文件大小 16.4KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 语文
更新时间 2013-10-15 15:51:34

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文档简介

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武陵春
一、教学目标:
反复诵读诗歌,结合背景了解诗歌内容,品味诗句,体会作者的愁思。
二、导入:
提到中国古代的才女,你们首先会想到谁啊?的确,李清照在“女子无才便是德”的男权时代中的异类,但何以称上中国第一才女?我们来学习李清照的代表作之一—《武陵春》。
三、诵读文本,感知内容
1、 教师范读
2、 学生跟读:老师朗读没有尽善尽美,大家可以选择自己喜欢的方式,慢慢地诵读这首词,注意从自己的朗读中,初步感受诗歌的节奏美。
3、每位同学都读得特别认真投入,从一些同学轻轻的朗读声中,老师已经能够感受到词的节奏美了,请一位同学为我们朗诵一遍,其他同学注意听,并且用自己的心灵静静地体会词人的情感。
问:你感受到这首词流淌的是怎样的感情,能用《武陵春》中的一个字概括么?
“愁”(板书)
四、品味语言,感知情感
1.有没有同学知道李清照为什么而愁呢?词中有一句话告诉我们愁的缘由了,哪一句?
“物是人非事事休”
具体指什么?
引入作者:李清照:宋代 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )女词人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ),婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。早期生活优裕,与夫赵明诚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱不已、偏安江左的南宋初年。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。
“物是”
“人非”国破家亡,斯人不在,青丝白发(板书:直接抒愁)
李清照和赵明诚:是恩爱夫妻,志趣相合,一起研究金石等文化领域的东西。李赵互相考问,某句在书的第几页第几行,罚输者饮茶。李清照赢了,高兴得忘乎所以,把茶弄翻了,泼了出来,“反不得饮而起。”后来赵在外地做官,两人互通书信,李寄去著名的《醉花阴》,赵赞叹,自己也写,闭门三昼夜,写下50首词,让不知情的朋友来评。朋友看完说,只有“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”三句最好。赵自叹不如。
1.你从李清照的哪些行为可以看出来她的确忧愁的?【注意行为的主语】
(1)“日晚倦梳头” 请再读一遍,你会把重音落实到哪个字上?在《望江南》中,主人公是“梳洗罢”,而文中作者却“日晚倦梳头”,从中,你能体会到作者什么心态?
“倦”倦怠或懒得的意思,是说日色已晚,而作者仍无心梳洗打扮,表达了内心的深重哀愁。倦是身心的疲乏,是对生活的放弃,绝望!
(2)“欲语泪先流”这是怎样的泪?
我们知道人在最激动的时刻,常常借眼泪来宣泄内心的痛苦苏轼因梦见亡妻而“相顾无言,惟有泪千行”,杜甫看到国家衰亡,不禁“感时花溅泪,恨别鸟惊心”
词人用生活中极小的细节传达了内心的悲愁!(板书:细节传愁)
作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个细节具体的表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度,甚至不能提起,不可触摸。
(3)“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟” “闻说”“也拟”“只恐”这三个词表现了怎样的心理变化过程?说明了什么?
“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过,转而却又否定了自己的计划.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的,可是词人却把它比作可以承载可触摸的实体,说自己的愁重得连船都承载不动。
2.哪些景物可见其愁?
“风住尘香花已尽”这是什么时节?想象当暮春早晨,推开门,看到这样的景象的时候,会有何感想?
(板书:触景生情)
3.我们已经深深地感受到作者的愁思了,哪句话最能体现愁思之重?
“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”
奇怪,愁怎么能用船去载?这个词是不是用错了?
愁是什么?它是什么状态?——是感情是抽象的东西,是无形无影无声无息的
而能用船装载的是什么?——东西,货物,有形有重量
词人把无形抽象的情感当作有形具体的事物,化虚为实,巧用比喻夸张其实它突出的是愁的什么特点——重
运用比喻手法实写“愁”,把无形可见的"愁"写成可以量化的实物,形象地写出自己的愁绪沉重得连船都承载不动,化虚为实,语意新奇,想象惊人,生动形象的表现出作者内心忧愁之深重,更显得构思巧妙。
4.古人爱写“愁”
中国诗词少了李清照,必定有一页会黯然无光。
回想前人种有许多描摹愁的诗句,能说出一两句么?
[李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”]
[李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”]
{李煜“剪不断理还乱是离愁别是一般滋味在心头]
……
① 把愁比喻成水,表现愁的绵绵不绝
② 把愁比喻成春水,显现愁的绵长
③ 把愁比喻成丝麻,纠缠在一起,纷繁芜杂、
……
小结:李白写出了愁的韧度,李煜量出了愁的长度,而李清照呢,别出心裁称出了愁的重量,其才情可见一斑[板书:比喻摹愁]
五、总结
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