第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(28张PPT)+视频素材

文档属性

名称 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(28张PPT)+视频素材
格式 zip
文件大小 84.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-09-15 16:09:57

文档简介

(共28张PPT)
苏格拉底是古希腊伟大的哲学家,主张无神论和言论自由,最后却被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。
在临刑之前,苏格拉底的学生已经为他打通所有关节,可以让他从狱中逃走。然而,苏格拉底说∶"我是被国家判决有罪的,如果我逃走了,法律得不到遵守,就会失去应有的效率和权威。"
为了维护国家法律的尊严,苏格拉底选择了慷慨走向刑场,视死如归,饮下毒堇汁而死。
目录
【问题】古代希腊是地理概念,并非国家概念。观察地图,分析
古希腊地理环境有什么样的特点?
环海
多岛屿
多山
【问题】分析地理环境对古希腊的政治经济发展有何影响?
材料:希腊半岛上众多的深山峡谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂,层峦叠嶂的地势将陆地分割成若干小块……星罗棋布的众多岛屿,这一切都为当地居民的海洋航行提供了天然的优越条件……商业贸易的发展在本质上要求自由的环境。
—梁址程《文明与环境—试析地理环境时古希腊文明的影响》
多山
环海
政治:不便于各地区间的联系,影响了希腊的统一。
经济:海岸线曲折,港湾众多,适宜航海业和海外贸易发展。
希腊的文明渗透着海的生命
前20世纪
前12世纪
爱琴文明
在爱琴文明灭亡之后的300多年时间里,古希腊陷入沉寂状态,被称为“黑暗时代”。
反映这段希腊史的文献主要是《荷马史诗》,因而又称为“荷马时代”。
前12世纪
前8世纪
荷马时代
前15
世纪
前12
世纪
前8
世纪
前6
世纪
前16
世纪
前20
世纪
克里特文明
迈锡尼文明
荷马
时代
城邦
时代
【问题】什么是城邦?古希腊城邦的突出特点是什么?
古希腊的发展历程
含义:一般以一个城市为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。
(崇尚武力)
(民主政治)
【问题】什么是城邦?古希腊城邦的突出特点是什么?
突出特点:小国寡民、独立自治
“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”——《希腊城邦的成长》
确立
顶峰
奠基
雅典民主政治的发展历程
【小组合作】1.观看视频,思考:雅典最高权力机构是什么?雅典的公职人员是怎样产生的?为保证贫穷公民参政议政,采取了什么措施?
2.漫画《通往公民大会的“通途”》中,交通禁行标志禁止了雅典居民中哪些人的通行 只有哪类人才有权利参与公民大会?
梭伦改革
克里斯提尼改革
伯里克利改革
【问题】雅典最高权力机构是什么?雅典的公职人员是怎样产生的?为保证贫穷公民参政议政,采取了什么措施?
公民大会会场遗址
公民大会
五百人议事会
陪审法庭
十将军委员会
最高权力机构,具有立法、司法等多种职能
主持城邦日常事务
监察机关
掌管军事
抽签产生
津贴制度
【问题】漫画《通往公民大会的“通途”》中,交通禁行标志禁止了
雅典居民中哪些人的通行 只有哪类人才有权利参与公民大会?
外邦人、奴隶、妇女等禁止同行,只有成年男性公民才能参与公民大会。
雅典城邦居民
公民
非公民
奴隶
外邦人
【探究活动】雅典的民主有什么进步性和缺陷?它的实质是什么?
《建筑与民主》一书中说:“雅典公民通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。
“陶片放逐法”假定每个参与投票的公民均具有书写他想予以放逐的政客姓名的权利,然而西方学者的研究发现,大量的出土陶片显示出书写的拙劣、拼音的错误等。
《超越政治权威的罗马法》中写道:“雅典常驻外来移民,主要从事工商业和金融业,为雅典人提供税收,但没有政治权利和占有土地的经济权利”。
【探究活动】雅典的民主有什么进步性和缺陷?它的实质是什么?
评价雅典的民主政治
进步性
缺陷
实质
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利;以抽签选举方式产生的公职人员,容易导致庸才误国,造成民主决策的失误。
雅典民主是少数人的民主,
实质是奴隶制民主政治。
开创了西方民主政治的先河,对近现代民主政治的确立产生了深远的影响。
前8
世纪
前6
世纪
前4世纪
前6
世纪
前12
世纪
前20
世纪
爱琴
文明
荷马
时代
城邦
时代
古典
时代
古希腊的发展历程
希腊化时代
亚历山大以后,希腊文化依然在亚洲得到不断传播。历史学家称此现象为希腊化文化,将从亚历山大起到埃及被罗马征服为止这一段时间,称之为希腊化时代。
【问题】观看视频,了解亚历山大东征的经过,并思考:亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国?亚历山大东征产生哪些积极和消极影响?
1
2
4
3
亚历山大大帝是马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师。
自幼受希腊文化的影响,特别爱读《荷马史诗》。
18岁,他指挥马其顿军右翼,击败希腊联军。
20岁,他以马其顿、希腊联军最高统帅的身份,组织了东侵。
【探究】亚历山大东征产生哪些积极和消极影响?
具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界无数财富。
促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方间的经济联系和贸易往来。
积极影响
消极影响
材料一:亚历山大远征,洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市,将成千上万的劳动人民掠为奴隶,以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
——《上下五千年》
材料二:亚历山大东征时,在埃及、波斯和印度等地建立的希腊化城市为东西方文明的交汇点......亚历山大输入的商品就有印度狗、印度牛和印度女子。梵语词语“书”“笔”“墨水”等都源自希腊语,早期中国佛像也有希腊特征......据记载,印度人曾说敬畏科学家“像敬畏神灵一样”。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
( )1.雅典执政官伯里克利曾说:“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。”雅典成为“邻人榜样”是因为
A.商业繁荣  B.开疆拓土  C.文化教育  D.民主政治
( )2.公元前427年,希腊小邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女、儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代
A.希腊小邦缺乏政治自主权 B.公民决定雅典城邦重大决策
C.大邦争霸阻碍了希腊统一 D.雅典公民大会有时违背民意
D
B
( )3.伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱。这样做是为了
A.鼓励公民参政议政  B.扩大妇女权利
C.调动外邦人积极性  D.提高奴隶待遇
( )4.伯里克利时期,雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,公民大会主席团也经抽签产生。这
A.一定程度上影响了决策的科学性
B.保障了全体雅典居民的权利
C.大大提高了公民大会的办事效率
D.奠定了雅典民主政治的基础
A
A
( )5.苏格拉底曾说:“如果我们想要处死你,并坚信这样做是公正的,难道你以为你有特权反对你的国家和法律吗?你以为你可以尽力摧毁你的国家及其法律来作为报复吗?”可知苏格拉底
A. 认为法律和人性应同等重要 B. 强调雅典城邦法律高于特权
C. 肯定雅典民主政治的合理性 D. 反对公民抨击雅典民主政治
( )6.公元前4世纪,亚历山大东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了
A.希腊文化的优越性  B.希腊文化的东方化 
C.文化交流的双向性  D.东方文化的希腊化
B
C
古希腊是欧洲文明之源