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近代科学与文化
统编版九年级下册第二单元第7课
哲学三问
认识自我
我是谁？
我从哪里来？
我到哪里去？
认识自我
从近代科学与文化看人认识能力的提高
中世纪
神笼罩于人
文艺复兴
人解脱于神
在近代如何认识自我呢？
一、初开·挑战：科学
哥白尼与神父的对话
神啊，我发现天空或苍穹、太阳和月亮不转，而地球转。
你这蠢材是想要把天文这门科学颠倒吗？《圣经》告诉我们，约书亚太阳静止下来，但没有命令大地。
哥白尼
路德
——根据罗素著，徐奕春、林国夫译：《宗教与科学》改编
一、初开·挑战：科学
伽利略与神父的对话
我用望远镜看到太阳有黑子，原来上帝是有瑕疵的。
加利利人啊，为什么你老是仰望星空呢？你们这些发起魔鬼学问的人，该视为异端加以驱逐。
伽利略
修道士
——根据罗素著，徐奕春、林国夫译：《宗教与科学》改编
问题：为什么哥白尼和伽利略都受到了神父的责骂和质问呢？
哥白尼和伽利略的科学与神学产生冲突
一、初开·挑战：科学
牛顿
1687年出版《自然哲学的数学原理》
牛顿的科学
三大科学成就
万有引力定律
光学分析
微积分学
牛顿有哪些重要科学成就？
一、初开·挑战：科学
牛顿
站在巨人肩上的成就
材料1：在牛顿的时代……光不再是弥散四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而是一个物理现象，它的规律可以用反光境和透视镜来研究，它的颜色可以用三棱镜来分析。
——[英]丹皮尔:《科学史》
材料2：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球……人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按照某种法则运转的巨大机械装置，而其中并没有上帝的地盘。
——马克壵主编：《世界文明史》（上）
问题：阅读材料总结牛顿发现的光学与力学有何特点？
意义：人类对客观世界的探索向前迈了一大步
证明了自然界不受神学的束缚
一、初开·挑战：科学
牛顿炼金术师
牛顿炼金术的手稿《哲学家之石》
据说这种物质可以帮助将金属转变为金子或者使人返老孩童、获得永生。 ——艾利夫：《牛顿新传》
学案问题一：牛顿的科学打破了神学，与牛顿痴迷炼金术相冲突吗？为何牛顿出现如此大的反差？
牛顿的科学并未完全摆脱神学
一、初开·挑战：科学
达尔文的科学
1859年达尔文出版《物种起源》，提出进化论观点。
全世界的人都惊恐地尖叫起来：“达尔文说人是猴子的后裔！”
——（英）罗素、徐奕春，林国夫译：《宗教与科学》
学案问题二：为什么说大家都惊叫起来？达尔文相较于牛顿有什么进步之处？
达尔文有哪些重要科学成就？
科学与神学
达尔文的科学相比牛顿更进一步打破神学，更客观认识人的问题。
二、深思·呐喊：文学
巴尔扎克的文学
巴尔扎克有哪些文学著作？
人间喜剧
欧也妮·葛朗台
高老头
二、深思·呐喊：文学
巴尔扎克的文学
问题：阅读教材P30相关史事与材料，总结人间喜剧描绘了什么，小说具有什么样的特点？
材料3：他的作品深入刻画和批判金钱万能、尔虞我诈的现实社会，所谓“人间喜剧”实际上都是由一个个悲剧组成。巴尔扎克描绘了资产阶级罪恶的发家史；抨击个人野心家的道德堕落；嘲笑投机商人的冷酷、吝啬；同情劳动大众的贫苦生活。
——马克垚主编：《世界文明史（上）》
拜金的社会
欺骗的人际关系
小说特点：反映了社会现实，描绘社会丑陋。
二、深思·呐喊：文学
列夫·托尔斯泰的文学
巴尔扎克有哪些文学著作？
战争与和平
安娜·卡列尼娜
复活
二、深思·呐喊：文学
列夫·托尔斯泰的文学
问题：阅读材料，托尔斯泰的小说在关注什么？小说具有怎样的特点？
材料4：幸福的家庭都是相似；不幸的家庭各有各的不幸。
——列夫·托尔斯泰：《安娜·卡列尼娜》
材料5：人们不但不应该憎恨仇敌，不能同他们争斗，还要爱他们，帮助并服务于敌人。
——列夫·托尔斯泰：《复活》
家庭
人际
二、深思·呐喊：文学
学案问题三：巴尔扎克和列夫·托尔斯泰的小说具有什么共同特点？共同关注点是什么？
小说共同特点：巴尔扎克与托尔斯泰的小说都揭示了社会矛盾，批判社会现实，为下层呐喊。
人与社会
二、深思·呐喊：文学
探究文学与社会
学案问题四：文学背后折射出什么样的社会？(提示：画出17—20世纪资本主义政治、经济发展的时间轴）
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国资产阶级革命
拿破仑帝国
美国内战
俄国废除农奴制改革
日本明治维新
1640
1688
1775
1783
1789
1804
1814
1861
1886
工业革命
第二次工业革命
资本主义制度的确立和发展
生产力的发展
三、逐梦·张扬：音乐与美术
贝多芬的音乐
问题：阅读材料总结近代音乐的转变。
材料7：从19世纪开始，浪漫主义音乐逐渐在西欧乐坛占据主导地位。西欧音乐与社会的关系也发生了重大变化：音乐服务的对象由宫廷转向社会，由贵族转向资产阶级；音乐家也由受雇于宫廷的奴仆变成了为争取个人的成功而创作和演奏的艺术家。
——马克垚主编：《世界文明史（上）》
音乐服务对象由宫廷转为社会，音乐家由宫廷奴仆转为为自己而创作。
三、逐梦·张扬：音乐与美术
贝多芬的音乐
学案问题五1：贝多芬的《英雄交响曲》为谁而作？为什么划去拿破仑的名字？贝多芬的个人理想是什么？
贝多芬的个人理想：自由、平等、博爱
三、逐梦·张扬：音乐与美术
梵高的绘画
观看视频了解梵高的绘画转变
视频来源：哔哩哔哩网站
三、逐梦·张扬：音乐与美术
梵高的绘画
问题：通过视频感悟梵高的绘画具有什么样的特点？
绘画自然、色彩鲜明，感受生命向上的力量。
学案问题五2：为何梵高一生穷愁潦倒依然能画出这样的画？
三、逐梦·张扬：音乐与美术
学案问题五3：相较于近代文学，贝多芬与梵高的艺术的关注点是什么？
个人生命
谢谢
统编版九年级下册第二单元第7课
近代科学与文化
