7《什么比猎豹的速度更快》易错点检测卷（含答案）

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第二单元《什么比猎豹的速度更快》易错点检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列各项中的“冠”字，与“冠军”中的“冠”读音相同的一项是（ ）
A．冠冕堂皇
B．桂冠
C．赛场夺冠
D．怒发冲冠
2．下列选项中，哪一项能概括这段话的主要意思？（ ）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
A．光的速度很快，是惊人的。
B．光的速度大约是30万千米每秒。
C．流星体的速度没有光的速度快。
3．下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ）
A．人类如果和猎豹赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
B．虽然高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍，但是一个以高速喷气式飞机的速度移动的人是听不到你喊他的。
C．进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。
D．因为猎豹奔跑的最大速度比鸵鸟更快，所以鸵鸟追不上猎豹。
4．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！
B．人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了---鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
C．真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
D．游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！
5．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用的说明方法是（ ）
A．举例子、列数字 B．列数字、打比方 C．列数字、作比较
6．下列词语中排列没有规律的一组是（ ）
A．鸵鸟 猎豹 游隼 火箭
B．物体 天体 月球 赤道
C．冠军 亚军 季军 殿军
7．下列说法有误的一项是（　　）
A．“臣”是独体字，部首是“臣”，第六笔是竖折。
B．“置”是上下结构的字，部首是“罒”。
C．“属”是半包围结构的字，部首是“尸”，第九笔是横折钩。
D．“赤”是上下结构的字，部首是“土”，第四笔是撇。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
yóu sǔn( ) fǔ chōng( ) hào hàn( ) chì dào( )
9．比一比，再组词
属( ) 枚( ) 搭( ) 乘( )
嘱( ) 玫( ) 答( ) 乖( )
10．下列句子分别使用了什么说明方法？请写在括号里。
（1）火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。( )
（2）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )
（3）高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。( )
11．根据意思写词语。
（1）出乎意料，让人很难相信。______
（2）本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。______
（3）飞鸟或飞机从空中迅速下降。______
（4）乔木树干的上部及其枝叶。______
12．按查字典的要求填空。
“置”字按部首查字法，应先查___部，再查____画，第八笔是_____。“置”的解释有：①放，搁，摆；②设立，装设；③购买。给下列加点的“置”字选择正确的解释。
难以置信___ 置了一身衣服___ 装置电话___ 置身事外___
13．按课文内容填空。
看！前面_____的东西是什么？跟它的______一比，火箭就好像是______的一样。那是_____！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束____。光的速度是惊人的，大约是____每秒，比流星体的速度要快______倍！如果按照光速运动，我们_____就可以沿着地球赤道转____，真是令人_______！
三、语言表达
14．按要求改写句子
（1）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（修改句子）
______________________________
（2）我们完成这个任务的困难很大。我们有信心完成这个任务。（用关联词把两句话并成一句话）
______________________________________________________
（3）仿写：
前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。
_________________________________________________________
搭石，构成了家乡的一道风景。
让座，__________________________________
（4）把下面成语的意思用具体的情景表现出来。（不少于30字）
络绎不绝：________________________________________
四、现代文阅读
阅读文章选段，完成练习。
①也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
②人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——驼鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，驼鸟应该算是奔跑的世界冠军。
③比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
④但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
⑤不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
15．快速浏览选文，请你给文中提到的事物速度排序。
___________>___________>___________>___________>人
16．借助关键词句，用较快的速度默读选文，并简要概括②、③、④段的主要内容。
第②段：__________________________________________
第③段：__________________________________________
第④段：___________________________________________
17．文中加点词“大约”能否去掉？为什么？
________________________________________
18．选文中画“______”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
__________________________________________
阅读提升。
蓝鲸是最大的吗？
蓝鲸是最大的吗？可爱的小蓝鲸阿布欢快地在海洋里游来游去。
“阿布，你肯定是世界上最大的！”小动物们都崇拜地看着小蓝鲸摇摆着巨大的尾巴。
“虽然我长大后身长可以达到30米，体重可以达到150吨，会成为地球上块头最大的动物，但是我还远远不是世界上最大的！”小阿布笑眯眯地说。
“啊？”大家吃惊极了！
“哈哈，让我带你们去见识一下吧！”小阿布尾巴一摆，奇迹出现了——大家竟然来到了世界上最高峰珠穆朗玛峰脚下！仰头望着巍然耸立的高峰都感觉自己渺小得像只蚂蚁。
“珠穆朗玛峰虽然高达8848.86米，但他远远不是最大的。”小阿布看出了大家心中的疑问。“因为呀，即使把100座珠穆朗玛峰一座连一座垒在一起，其长度也只不过是地球爷爷脸上的一根胡须。”小阿布做了个捋胡子的调皮动作。
“嘻嘻……”大家乐了，“那也就是说，地球爷爷是世界上最大的喽？”
“不对不对，”小阿布使劲儿摇着脑袋，“假如有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大，把这个袋子放到太阳身旁，你就会发现，这个袋子远远没有太阳大。一百多万个地球才抵得上一个太阳呢!”
大家都听得目瞪口呆：“那还有没有比太阳更大的呢？”小动物们这回不敢轻易说哪个是最大的了。
有好多哦！比如一颗叫做心大新的红色星球，这个星球有多大呢？假如我把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将它和另外99个太阳橘子一起放在一个足够大的箱子里，再把这个装了100个太阳橘子的箱子放在心大星旁，你就会发现：这个箱子显得特别渺小。比太阳、心大星还要大的就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。
（节选自[美国]罗伯特·E.韦尔斯《蓝鲸是最大的吗？》）
19．请计时速读，用时( )分钟。
20．根据物体大小，从小到大排序。
地球 蓝鲸 银河系 太阳 心大星 珠穆朗玛峰
_________________________
21．这篇短文是节选内容。请模仿题目提出一个问题，引出后续内容。
________________________
参考答案：
1．C
【详解】本题考查对汉字字音的掌握。
注意根据所组词语判断同音字和多音字。“冠”读“guān”时，意思有帽子、形状像帽子或在顶上的东西，可组词：树冠、衣冠整齐、怒发冲冠等。读“guàn”时，意思有把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）、在前面加上某种名号或文字、居第一位、指冠军、姓等。可组词：冠军、夺冠等。“冠军”拼音（guàn jūn），意思是泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。选项C中的“冠”读音相同，“赛场夺冠”拼音（sài chǎng duó guàn）指在赛场夺取冠军。
2．A
【详解】本题考查概括句子的能力。
概括文本的主要内容可以帮助我们提高阅读速度。概括文本的方法是：首先要一边读一边思考，然后抓住关键词概括句子的意思。这段话的第一句“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱”运用举例的方法说明光的速度快；第二句运用列举数字和进行比较的方法说明光的速度快。因此这段话的意思就可以概括为光的速度很快，是惊人的。A选项正确。
3．B
【详解】本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断关联词语是否使用恰当。
B项关联词使用错误，本题“一个以高速喷气式飞机的速度移动的人是听不到你喊他的”的原因是因为“高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”，分句之间为因果关系，应使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
4．C
【详解】本题考查学生对句子所用修辞手法的判断，要仔细阅读句子，结合所学修辞手法分析作答。
A阅读句子可知，该句子运用了设问的修辞手法。设问常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
B阅读句子可知，该句子运用了对比的修辞手法。对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相对比较的一种修辞方式。
C阅读句子可知，该句子没有运用修辞手法。
D阅读句子可知，该句子运用了对比的修辞手法。对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相对比较的一种修辞方式。
5．C
【详解】这道题考查学生对说明文的说明方法的掌握情况。从“30万千米每秒”、“几千倍”看出是列数字；从“比流星体的速度要快”看出是作比较。所以选C答案。
6．B
【详解】A鸵鸟、猎豹、游隼都是动物，速度都与火箭一样很快
C每个词语末尾字都是“军”
7．D
【详解】本题考查的是汉字的偏旁部首，在本题中说法有误的一项是D项，“赤”是独体字，并不是上下结构。
8． 游隼 俯冲 浩瀚 赤道
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“游、隼、俯、瀚、赤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 属于 一枚 搭理 乘车 叮嘱 玫瑰 答应 乖巧
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
属：附属、属性；嘱：嘱咐、嘱托。
枚：枚举、纸枚；玫：玫柱、玫阶。
搭：搭理、搭车；答：回答、答案。
乘：乘坐、搭乘；乖：卖乖、乖张。
10． 作比较、列数字 打比方 举例子
【详解】本题考查说明方法的运用。
（1）本题使用了列数字、作比较的说明方法。使用具体的数字“4万千米每小时”“30多倍”，再通过火箭速度与声速进行比较，准确具体地突出了火箭速度之快。
（2）本题使用了打比方的说明方法。将弧形比方成为了虹，生动形象地写出了石拱桥的形状。
（3）本题使用了举例子的说明方法。例举具体的事例“制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏”更好地说明了高科技带来的气态污染直接对人类的生存构成巨大的威胁。
11． 难以置信 浩瀚 俯冲 树冠
【详解】本题考查的是对词语含义的正确理解。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
可从与意思具有共同词素的词语中找。
难以置信：意思是出乎意料，让人很难相信。
浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
俯冲：是指以很大的角度高速向下冲。
树冠：乔木树干的上部及其枝叶。
12． 罒 8 丨 ① ③ ② ①
【详解】本题主要考查部首查字法以及多义字。
部首查字法：首先，找出所查字的部首 ，数清部首笔画。其次，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。最后，按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。数清所查字的笔画，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
“置”：部首：罒，部首五画。笔顺：竖、横折、竖、竖、横、横、竖、竖、横折、横、横、横、横。
难以置信：意思是出乎意料，让人很难相信。
置了一身衣服：这里的“置”可以替换成“置办”，意思是筹置备办。
装置：机器、仪器和设备中结构复杂并具有某种独立功用的物件。
置身事外：身：自身。把自己放在事情之外，毫不关心。
13． 呼啸而过 速度 静止 流星体 光柱 30万千米 几千倍 一秒钟 7圈多 难以置信
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
语段选自《什么比猎豹的速度更快》。本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们光的速度是惊人的。
课文原句：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
课文原句：现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多！真是令人难以置信！
14． 王老师被光荣地评为“模范班主任”。 虽然我们完成这个任务的困难很大，但是我们有信心完成这个任务。 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 谱写了公交上的一曲赞歌。 在这个交通要道上，每天南来北往，东奔西走的行人、车马来来往往，接连不断。
【解析】略
15． 喷气式飞机 游隼 猎豹 鸵鸟 16． 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 猎豹是陆地上跑得最快的动物。 游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 17．不能。“大约”的意思是大致，表示推测、不确定。如果删去，声音的速度就是确定的了，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。 18．运用了列数字和作比较的说明方法。生动具体突出了游隼向下俯冲时的速度之快。
【解析】15．本题考查提取关键信息。
通读全文，结合文章内容“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了”“驼鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。”“但是游隼向下俯冲时的速度更快”“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。”可知答案。
16．本题考查概括段落层意。
方法：①分析关系，找中心句②分清主次，归纳段意：抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。③体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。
仔细阅读文章第二自然段内容，结合句子“在两条腿的动物里面，驼鸟应该算是奔跑的世界冠军。”可知答案。
仔细阅读文章第三自然段内容，结合句子“猎豹才是陆地上跑得最快的动物。”可知答案。
仔细阅读文章第四自然段内容，结合句子“它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。”可知答案。
17．本题考查分析词语在句子中的作用。
学生可分析去掉前后句子的意思是否发生改变进行判别。
大约：对数量的推测；表示估计的数目不十分精确（句子里有数字）。
“声音传播的速度大约是1050千米每小时”是说声音传播的速度大概在1050千米每小时左右，这是一个估计，并没有准确的数字，如果去掉则变成声音传播的速度是1050千米每小时，过于绝对，不符合事实，原句用词体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。
18．本题考查说明方法。
列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。
作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
从“320千米每小时”可知运用了列数字的说明方法。
从“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”可知运用了作比较的说明方法。
生动具体突出了游隼向下俯冲时的速度之快。
19．3 20．蓝鲸、珠穆朗玛峰、地球、太阳、心大星、银河系 21．太阳是宇宙中最大的恒星吗？
【分析】19．本题考查阅读策略。
作答时，学生要根据自己的阅读速度，记下阅读此文所用的时间，答案不唯一，真实写下自己用的时间即可。
20．本题考查对文章内容的理解。
作答时，学生要认真阅读原文，在对话中找到关键词，理清事物间大小的排列顺序，平时要多做题。结合文章内容可知，物体大小的排列顺序，按从小到大依次是：蓝鲸、珠穆朗玛峰、地球、太阳、心大星、银河系。
21．本题考查语言表达能力。
作答时，学生要仔细观察短文标题，仿照该句式，联系课文结尾内容，提出一个问题，语句通顺合理即可。短文结尾写道“银河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。”，因此仿照标题的问句句式，引出下一个问题，比如太阳是宇宙中最大的恒星吗？心大星是宇宙中最大的恒心吗？
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