第二单元《开国大典》易错点检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元《开国大典》易错点检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下面加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．擎着（qǐng） 爆（bào）发 B．诞生（dàn） 旗帜（zhì）
C．瞻仰（ zhān） 协（xié）商 D．外宾（bīn） 宣传（xuān）
2．开国大典。给加点的字选择正确的解释（ ）
A．打开 B．写 C．开办 D．创造
3．下列加点的“制服”和“海军穿着蓝制服”中“制服”的意思相同的是（ ）
A．制服烈马 B．穿上制服 C．制服敌人 D．制服对手
4．读下列句子，选出对句子分析有误的一项（ ）
①主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
②到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
A．两个句子都传达出热烈、庄严的气氛。
B．句子①主要从会场布置方面衬托了现场庄严、隆重的气氛。
C．句子②运用了比喻的修辞手法，描写了阅兵式进行时现场的热烈气氛。
D．两个句子都写了动态的红旗，渲染了现场热烈的场面。
5．下列句子中加点词使用有误的一项是（ ）
A．华丽的广告牌引得来往行人瞻仰。
B．话音刚落，台下就响起了排山倒海的掌声。
C．上课了，同学们全神贯注地听老师讲课。
D．战士们的事迹惊天动地，气壮山河!
6．国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（　　）
上联：祖国山______水秀
下联：中华人杰地______
A．川 灵 B．川 广 C．清 广 D．清 灵
7．“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了(　　)
A．人们对领袖的热爱，对新中国的热爱
B．人们的自觉性很高
8．“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”句中的“直奔”表达了（ ）
A．人们强烈的感情
B．人们参加开国大典的急切心情
二、填空题
9．在括号里填上合适的量词。
一( )旗帜 一( )掌声
一( )礼花 一( )宫灯
一( )画像 一( )坦克
10．词语解释（根据意思写出相对应的词语）
________：预先决定或制定。
________：恭敬、庄严地立着。
________：恭敬地看。
________________：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。
11．根据提示写四字词语。
（1）“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。”形容掌声的四字词语有：_____________、_____________。
（2）“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。”我能用两个四字词语来形容人多：_____________、_____________。
12．根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。
13．品读句子，完成练习。
（1）主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
从“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”等描写中可以感受到，会场的环境布置衬托出_______________的气氛。
（2）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这句话描写了阅兵式上群众___________的场面，从中可以体会到群众___________的心情。
三、语言表达
14．按要求，改写子。
（1）三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
______
（2）工程师们核对并设计图纸后，开始施工。（修改病句）
_____
（3）会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩句）
______
（4）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
______
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
15．这个片段主要写了什么？
_________________________
16．这个片段表达了作者怎样的思想感情？
________________________
课外阅读。
十里长街送总理
①天灰蒙蒙的，又阴又冷。②长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。③路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。④人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。⑤一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。⑥一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。⑦一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！
灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
17．根据短文内容回答问题。
(1)事件发生的时间：__________。地点：____________。环境：____________。
(2)第1自然段中对人物总体概括的是第______句话，第______句话是对人物的具体介绍。
(3)通过这样的场面描写，你感受到了怎样的氛围？人物的心情怎样？
___________________________________________________
18．“一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中的“焦急”和“耐心”是否矛盾，为什么？
______________________________________________________
19．把这篇文章的叙述顺序补充完整。
____________―→望灵车―→____________
20．“老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。”这里的“不约而同”指的是________________________，这句话表达了________________的感情。
21．作者在第3自然段中展开了联想，请说出这段联想的作用：___________
参考答案：
1．A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B、C、D选项正确；
A．有误，擎着，读音qíng zhe。
2．D
【详解】本题主要考查字词解释。
开国大典：是指1949年10月1日15:00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式。开：创造。
3．B
【详解】考查多义词的辨析能力。
制服：同“制伏”；（名）军人、机关工作者、学生等穿戴的有规定式样的服装。
A项，结合题干来看指驯服烈马。
B项，结合题干来看指服装。
C项，结合题干来看指强力压制使驯服敌人。
D项，结合题干来看指强力压制使驯服对手。
4．C
【详解】本题考查理解句子的能力。
句子②运用了比喻的修辞手法，把红旗翻动比作波浪，渲染了现场热烈的场面。这是举行开国大典前会场的盛况，选项C“描写了阅兵式进行时现场的热烈气氛”说法有误。
故选C。
5．A
【详解】本题考查词语的搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
瞻仰，意思是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。A项中与广告牌搭配有误，可改为“驻足”。
故选A。
6．D
【详解】本题考查对联的拟写。
对联要求字数相等，断句一致，平仄相对，音调和谐。要词性相对，位置相同，要内容相关，上下衔接。忌重字合掌，合掌就是上下联意思重复。
“山清水秀”对“人杰地灵”，都是并列短语。
7．A
【详解】本题考查词语的正确理解。
结合句子理解词语意思，分析表达效果。
读句子分析“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”表示同时。“三十万人的目光同时投向主席台”说明了人们对领袖的热爱，对新中国的热爱。
8．B
【详解】此题考查学生句子的理解。
理解文中语句，既要联系原文内容又要从句子内容着手分析，品析句子的常用方法有：从句子中的内容上来分析；从句子的修辞手法上来分析；从句子的整体感受上来分析。这个句子出自课文《开国大典》，“直奔”的意思是快速向目的地去，在文中指快速径直跑去，表现了群众迫不及待，急切和喜悦的心情。
9． 面 阵 簇 盏 幅 辆
【详解】本题考查量词的运用。
如：一面旗帜、一个旗帜。
一片掌声、一点掌声、一些掌声、一阵掌声。
一朵礼花、一团礼花、一簇礼花、一片礼花。
一盏宫灯。
一幅画像、一张画像、一个画像。
一辆坦克、一台坦克、一排坦克、一队坦克、一组坦克。
10． 预定 肃立 瞻仰 排山倒海
【详解】本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累写出相关的词语。
预定：预先决定或制定。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。
11． 排山倒海 惊天动地 人山人海 摩肩接踵
【详解】本题考查根据语境提示写词语，要求我们注意识记与积累。
（1）根据“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。”分析可知，本题可填写：掌声雷动、经久不息等。掌声雷动：鼓掌的声音像打雷一样震动全场。形容非常热烈的欢乐场面。经久不息：指掌声和欢呼声长时间停息不下来。
（2）根据“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。”分析可知，本题可填写：熙来攘往、项背相望等。熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。项背相望：。原指前后相顾。后用来形容来往之人连续不断。
12．①亲自按动电钮。
②想起雷鸣般的掌声。
③受阅部队，由东往西，缓缓进场。
④戴着雪白的帽子，穿着蓝制服。
⑤列成方阵，齐步行进。
⑥排成一字形的横列前进。
⑦整整齐齐地前进。
⑧六马并行，动作一致。
⑨排成人字形，飞过天空。
⑩拋手上的东西，欢呼雀跃。
【详解】考查对文章的理解。
出自《开国大典》，主要内容：
记叙了1949年10月1日下午3时，首都30万人聚集在天安门广场,隆重举行开国大典。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时,受阅部队共1.64万余人，场面非常壮观，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。
第一部分（第1——4自然段）写开国大典之前天安门广场的情况。
第二部分（第5——10自然段）写开国大典中的三个主要程序。
第三部分（第11——13自然段）写阅兵式的盛况。
第四部分（第14自然段）写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
第五部分（最后一个自然段）写开国大典结束后的情况。
课文是按时间顺序来安排的，第一部分写开国大典举行之前，第二、三、四部分写开国大典盛况，第五部分写开国大典结束后的情形。全文层次十分清楚，读后能使人清楚地了解开国大典的全过程。
13． 庄严、隆重 鼓掌欢呼 激动、欢喜
【详解】本题考查学生对句子的理解。
（1）“主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。”这句话中，“迎风招展”形容旗帜随风飘动。“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”等会场的环境，衬托了开国大典庄严、隆重的气氛。
（2）“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”这句话中，“广场上不断地欢呼，不断地鼓掌”描写了阅兵式上群众鼓掌欢呼的场面，结合“把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”分析可知，这句话体现了群众激动、欢喜的心情。
14． 三十万人的目光一齐投向主席台。 工程师们设计并核对了图纸后，开始施工。 会场上爆发出掌声。 毛主席宣读公告。
【详解】（1）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“三十万人的眼睛一齐投向主席台。”搭配不当，“眼睛”改为“目光”。
（2）本题考查修改病句。
“工程师们核对并设计图纸后，开始施工。”词序混乱，应该是先“设计”后“核对”。
（3）本题考查缩写句子。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
在这里我们去掉修饰部分“一阵排山倒海的”。
（4）本题考查缩写句子。
“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。”去掉修饰部分“在群众一阵又一阵的掌声中”“中央人民政府的”。
15．主要写了开国大典上阅兵的场景以及人们激动的状态。 16．表达了作者激动振奋、骄傲自豪的心情。
【解析】15．考查学生概括主要内容能力。
解答时可以在理解文章内容的基础上，找一些关键性的句子，进行概括。
通过阅读这个片段，从“开头是海军两个排……接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进……战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空……”与“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮……”可知，这个片段上主要描写了开国大典上阅兵的场景与人民激动的场面。
16．考查学生对作者思想感情的理解能力。
解答时结合要细读选文，细细揣摩作者的情感。
通过第二自然段内容“两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”可知，在开国大典上人民军队的威武与雄壮激起了作者无比自豪、激动的心情。故这个片段表达了作者激动振奋、骄傲自豪的心情。
17． 傍晚 长安街 天灰蒙蒙的，又阴又冷 ②③④ ⑤⑥⑦ 我感受到了沉重、悲伤的气氛。　人们为失去这样的好总理感到悲痛。 18．不矛盾。　从表面上看，这两个词的意思是矛盾的，但在悼念、崇敬周总理这一点上是统一的；“焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车，“耐心”是指不管等多久，她也要等下去。 19． 等灵车 送灵车 20． 等候在长安街两旁的男女老少在没有指挥的情况下行动一致 人民群众无限怀念周总理 21．人们回顾当年见到周总理的幸福情景，更增添了想念总理的悲痛之情。
【解析】17．本题考查对文章的分析能力。“夜幕开始降下来”说明时间是傍晚。“长安街两旁”说明了地点。环境在文章的开头。对人物的概括找出描写人物的句子就可以。通过环境和人物描写，我们可以感受到人们内心的悲痛。
18．本题考查对文章的理解。首先要理解“焦急、耐心”，接着结合文章来分析，“焦急”是写老奶奶急于见到周总理的灵车，“耐心”是指不管等多久，她也要等下去。所以不矛盾。
19．本题考查对文章的概括能力。文章第一段写人们在长安街望着，即望灵车。倒数第二自然段，灵车渐渐远去，即送灵车。
20．本题考查对词语的理解。不约而同：没有约定而彼此行动一致。文中指大家没有约定就直了身体，摘下帽子，表达了大家对周总理的尊敬，与无限怀念。
21．本题考查对句子的分析。通过写总理昔日的音容笑貌，更能展现出他的好，也能表现出大家对周总理的怀念。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)