第8课 古代科技与思想文化（一）
1．要想研究古埃及的历史，我们要掌握的文字是（ ）
A．楔形文字 B．甲骨文 C．拉丁字母 D．象形文字
2．楔形文字为人类文明的发展作出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（ ）
A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．古罗马人
3．主张消灭欲望，刻苦修行的宗教是（ ）
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
4．佛教教义中含有反对印度登记制度的内容是（ ）
A．消除欲望 B．忍耐顺从 C．众生平等 D．因果报应
5．下列节日与基督教相关的是（ ）
A．三八妇女节 B．五一劳动节 C．泼水节 D．圣诞节
6．“救世主”在古希腊语中称作（ ）
A．佛 B．真主 C．基督 D．安拉
7．宗教问题已成为某些地区冲突的主要原因。信仰“真主”安拉，以《古兰经》为经典的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
8．阅读下列图示材料：
请回答：（1）说出以上三种古代文字的名称。
（2）这三种文字分别是什么人创造的？
（3）这三种文字对后来的文字发展分别产生了什么重大影响？
9．字母文字是今天世界通用的文字。欧洲字母文字的渊源是（ ）
A．楔形文字 B．腓尼基字母 C．象形文字 D．甲骨文
10．“大千世界”、“觉悟”、“大慈大悲”、“菩萨保佑”、“造孽”、“境界”等词汇起源于哪一宗教（ ）
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教
11．世界三大宗教教义宣扬的共同点是（ ）
A．众生平等 B．耶稣是人世间“救世主”
C．要求人们忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争 D．宣扬人死后能升入天堂
12．下列有关世界三大宗教的描述，正确的是（ ）
①伊斯兰教的创始人是穆罕默德 ②基督教产生于中东的巴勒斯坦一带③佛教的经典是《大藏经》④1世纪伊斯兰教产生
A．①③④ B． ①②④ C．①②③ D．②③④
13．下面四张图片上的建筑属于三大宗教的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
14．阅读下列材料：
材料一：中国文化认为：有一个创始人，有崇拜对象为“宗”，有一群追随者，有一定的祭祀仪式为“教”；西方宗教的意思是一群人为了一个目的聚集在一起的意思，发展到有同一信仰，同一信念，为了这一信仰而到了不畏生死的地步。宗教在世界上各个国家和民族都存在。到目前为止，还没有发现哪个国家没有宗教。在历史上，宗教常常被统治阶层用来作为统治人民的精神工具，另一方面，宗教也常常被反抗者用来作为反抗压迫的工具。
材料二：
请回答：（1）结合材料一分析宗教在历史上的作用。
（2）分别写出材料二的三幅图片相关的宗教名称，并完成下表。
图片
宗教
创立时间
创始人
A
B
C
（3）与图片A相关的宗教是何时传入我国的？唐朝时我国两位著名的为中外文化交流作出贡献的高僧是哪两位？
（4）列举与图片A相关的我国三个著名的石窟建筑。
（5）写出一个与图片B相关的西方节日。
（6）我国元朝时，形成的一个与图片C相关的民族是什么？
15．下图反映的是世界古代史上一种思想文化的传播路线，请提取相应的信息，为下图拟一个合适的题目，并用一段文字来介绍该文化的传播情况。要求：①题目切合历史，叙述史实准确无误。②语言流畅，不少于100字。
答案：
1-7 DBBCDCC
8．（1）象形文字，古代埃及人创造，主要使用者是僧侣和书吏，对以后的字母文字产生了重要影响。（2）楔形文字，由苏美尔人创造，后来被西亚各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大的贡献。（3）腓尼基文字，由腓尼基人创造，经过长期发展与演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
14．（1）在历史上，宗教常常被统治阶级用来作为统治人民的精神工具。另一方面，宗教也常常被反抗者用来作为反抗压迫的工具。
（2）
图片
宗教
创立时间
创始人
A
佛教
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
B
基督教
1世纪
耶稣
C
伊斯兰教
7世纪
穆罕默德
（3）西汉末年，玄奘，鉴真。（4）龙门石窟，云冈石窟，敦煌莫高窟（5）圣诞节（6）回族
15．题目：佛教的传播。介绍传播情况必须包含：佛教从阿育王在位时期向外传播，向中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南传到斯里兰卡、秦国、缅甸等国和我国傣族地区。
《第9课 古代科技与思想文化》导学案
【学习重点】《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院
【学习难点】世界古代东西方建筑的主要特点
【学法指导】自主学习法、展示点评法、讨论探究法、列表归纳法
【学习过程】
●自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）
杰出的科学家： （古希腊人）。他的主要成就是：发现 、
，发明
①作者：相传是在民间口头创作的基础上，由盲人 加工整理而成
② 地位：古希腊著名的
③ 评价：这是一部不朽的 ，它再现了
是
① 内容： 民间故事集，生动描绘了 丰富的社会
生活
② 名篇：《 》、《 》
① 评价： 悲剧作家。把
②作品：《 》
③ 特点：注重 和 的刻画
麦加清真寺：麦加大清真寺是 的第一大圣寺，寺内中心的
是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方
巴黎圣母院：是巴黎 、 的天主教堂，最突出的特点是 ，是一座 式建筑
●合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1、 “给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？
2、你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？
●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评）
●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点）
达标检测
1、（ ）欧洲最著名的为盲人所作的文学作品是：
A、《荷马史诗》 B、《伊尼特》 C、《罗摩衍那》 D、《被缚的普罗米修斯》
2、伊斯兰教的克尔白神庙地处今天的（ ）境内
A、伊朗 B、伊拉克 C、沙特阿拉伯 D、耶路撒冷
3、（ ）被法国大作家雨果比喻为“石头的交响乐”的是：
A、麦加大清真寺 B、巴黎圣母院 C、克尔白神庙 D、亚历山大灯塔
4、（ ）下列说法错误的是：
A、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗
B、《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作之一
C、阿基米德被誉为 “百科全书式”学者
D、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的教堂
5、（ ）阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”实际上这是指下列那一科学原理
A、勾股定理 B、杠杆定律 C、浮力定律 D、相对论
6、（ ）麦加大清真寺和巴黎圣母院的共同点是
A、都是哥特式建筑 B、都是宗教建筑
C、都位于欧洲 D、都体现伊斯兰教风格
【课后反思】收获：
不足：
第9课 古代科技与思想文化（二）
教学目标
1、知识与能力目标：要求学生掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
2、过程与方法 ：运用综合启发式教学法突出教学重点，突破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
难点：世界古代东西方建筑的主要特点。
教法、学：]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
教学手段：多媒体课件
课型：新授课 教具：世界古代东西方建筑相关多媒体、图片
教学过程：
1）导入新课：联系第8课的内容导入新课：通过上一课的学习，我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教，这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑。安排足够的时间指导学生整体自学教材内容，学生自学不能流于形式。
2）讲授新课：
一、 “杰出的科学家”。
（1）“导入框”介绍的阿基米德发现浮力定律的生动有趣的过程蕴含着积极的教育因素，从中教师应启发学生认识：科学需要探索，探索离不开思考，善于思考是阿基米德成为一位杰出科学家的优秀品质，这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的。
（2）阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律。阿基米德发明的螺旋式水车。
（3）“动脑筋”设计的问题，教师要组织学生讨论
（4）教材小字介绍了阿基米德遇难的事件和古代希腊另一位著名的科学家亚历士多德，可由学生自己阅读。
二. “文学与戏剧”。
（1）教材首先介绍了《荷马史诗》 教师需要指出：“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗，古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。
（2）教材引用了《荷马史诗》两部之一的《伊利亚特》中的一段诗歌，教师要求学生怀着对古代英雄的崇敬集体朗读这段诗歌。
（3）结合教材《荷马》头像和小字内容，教师要重点强调：《荷马史诗》是一部不朽文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
（4）对于古代希腊戏剧，教师要说明它是欧洲戏剧的故乡，涌现出许多著名的悲剧和喜剧作家，《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。
（5）《天方夜谭》又名《一千零一夜》，脍炙人口的名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。强调指出：《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。
三. “著名建筑”。
教材介绍了东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院。（1）教师要结合教材内容和图片，对这两个建筑进行整体上的简要介绍，以帮助学生形成初步的印象。
（2）设问：“这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么呢？” 巴黎圣母院最突出的特点为“高而尖”；麦加大清真寺最突出的特点最突出的特点是“大而高”，而它们重要的相同点则都是宗教圣地。教师点明建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画”，建筑反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。
4）练习：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”你怎样理解这句话？
6）作业：课程练习题
课后反思：
课件18张PPT。 第9课
古代科技与思想文化（二） 文学与戏剧 荷马与
《荷马史诗》你是如何看待《荷马史诗》的地位的？ 荷马，双目失明，四处漂泊，像中国的卖唱艺人似的，背着希腊古代的乐器——七弦竖琴，把自己的诗吟唱给大家听。
《荷马史诗》包括《伊利昂纪》（又译《伊利亚特》）和《奥德修纪》（又译《奥德赛》）是古代希腊的两大史诗，前者叙述战争中传奇式的情节，着重描绘希腊英雄阿喀琉斯的伟大形象。后者着重描写想出“木马计”的希腊将领奥德修斯回国途中的传说。我的生命是不可能贱卖的，
我宁可战斗而死去，
不要走上不光荣的结局，
让显赫的功勋传到来世。
——《伊里亚特》你如何理解诗句中的含义？ 索福克勒斯（约前496—前406），雅典人，
雅典著名悲剧作家，年轻时就表现出了杰出的音乐
才能。公元前440年，当选为雅典十将军之一。
索福克勒斯一生创作了120多部剧本，但现在完
整保留下来的悲剧只有《埃阿斯》、《安提戈涅》、
《俄底浦斯王》、《埃勒克特拉》、《特拉基斯
少女》、《菲罗克忒忒斯》、《俄底浦斯在科洛
诺斯》等七部。其中《俄底浦斯王》是索福克勒
斯最著名的作品。其他几位文学家、哲学家谁能讲讲他们的故事？ 《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》的
故事，都是出自《天方夜谭》。《天方夜谭》又译
《一千零一夜》，是最著名的阿拉伯民间故事集 。
在故事中生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和
风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的
想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的
文学遗产。大家有机会阅读以下故事杰出的科学家 一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白啦！我明白啦！”
你们知道这个人是谁吗？
他“明白”什么啦？阿基米德，古希腊伟大的数学家和物理学家。在数学上，他大大发展和加深了著名的穷竭法，把数学和力学、机械学紧密结合起来，发现了杠杆原理和浮力原理。他是一名杰出的机械制造家，发明过抽水机，制造了“投火机”。他发现了浮力原理，并在名著《论浮体》记载了这个原理，人们今天称之为阿基米德原理。阿基米德对科学的贡献受到后人的极大崇敬，后世的许多数学家称之为“数学之神”。 大家是如何看待阿基米德的？ 杰出的科学家 亚里士多德，希腊大思想家，现存47部著作，其中有《物理学》、《伦理学》、《工具论》（逻辑学）、《雅典政制》、《政治学》、《形而上学》、《诗学》、《修辞学》、《植物学》和几种关于动物的书，他解剖过50多种动物，开辟了动物学的新领域。他的著作在一定意义上构成一部百科全书。 连线连线著名建筑 麦加大清真寺
今沙特阿拉伯西北部汉志境内的麦加城，是伊斯兰教的发源地。城内有座大清真寺叫“禁寺”。“禁寺”是阿拉伯文的意译，也是伊斯兰教三大圣寺之一。 著名建筑 巴黎圣母院
是世界驰名的法国天主教堂，坐落在巴黎市区塞纳河中的城岛上。它的各部分是从1163年至1345年分别完成的，历时近200年。它的哥特式建筑被誉为“中世纪建筑中最完美的花” 。著名建筑 请说出图中的建筑各有什么特点？你还能找到其他与图中建筑风格一样的建筑图片吗？
