第二单元 课题1空气 课件 -2022-2023学年九年级化学人教版上册(共17张PPT)

(共17张PPT)
【猜谜语】有一种物质：“看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。” 这是什么呢？
空气除了谜语中提到的性质，还有哪些？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。
【答案】空气。
导入新知
第二单元 我们周围的空气
课 题 1 空 气
素养目标
1．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。
3．会分辨混合物和纯净物（常见物质）
2．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。
1.拉瓦锡：定量实验测定空气的组成
安托万-洛朗·拉瓦锡
(1743-1794)
探究新知
知识点 1
空气是由什么组成的
拉瓦锡对空气成分的研究
1.首先，把少量汞放在密闭的容器里连续加热12 天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了 1/5。他研究了剩余4/5 体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”，化学符号N2）。
汞 + 氧气 氧化汞
Hg + O2 HgO
拉瓦锡实验
探究新知
2.然后，又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞（化学符号 Hg）和氧气（化学符号 O2），而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。
氧化汞 汞 + 氧气
HgO Hg + O2
结论：
空气是由氧气（O2）和氮气（N2）组成的。
其中氧气约占空气体积的1/5，氮气约占4/5。
探究新知
（1）实验原理：
化学方面：利用可燃物（如红磷）消耗密闭容器内空气中的氧气，将其转化为固态物质。
物理方面：使得密闭容器内的气压减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
探究实验 2-1 空气中氧气含量的测定
探究新知
（2）实验仪器和药品：
（3）实验步骤
①组装装置，检查装置气密性；
②集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份；
③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；
④红磷燃烧停止后，瓶内温度冷却至室温，白烟消失后，打开弹簧夹。
集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯、红磷
探究新知
②温度冷却至室温后，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶并约占集气瓶液面以上容积的1/5。
①燃烧匙中的红磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟，并放出大量的热；
（4）实验现象：
点燃
文字表达式：
+
符号表达式 :
点燃
+
白色固体
磷
氧气
五氧化二磷
P
O2
P2O5
探究新知
（5）实验结论：
主：空气中氧气约占空气体积分数1/5。
副：氮气约占空气总体积的 4/5，不燃烧，也不支持燃烧，难溶于水。
（6）实验注意事项：
①红磷要过量，目的是将瓶内氧气完全反应掉；
②瓶内预先加少量的水，作用是吸收白烟，防止污染空气；
③燃烧后，要冷却至室温后，再打开弹簧夹，减少误差。
探究新知
【分析】集气瓶中水上升至约1/5后，不再上升说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧，且不溶于水。
【思考1】集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
探究新知
【分析】（1）装置漏气；
（2）红磷的量不足；
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶
【思考 2】在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？
探究新知
一百份体积的空气
氧气（O2）
21％
氮气（N2）
78％
其他气体和杂质
0.03％
稀有气体
0.94％
二氧化碳（CO2）
0.03％
探究新知
二、空气的成分
体积分数
纯净物:由一种物质组成的物质，可以用专门的化学符号来表示。
如氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等。
混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质，其中各成分各自保持着原来的性质。如：空气，海水等。
探究新知
三、 混合物与纯净物
练一练：
下列物质哪些属于纯净物？
A.海水 B.医用酒精 C.二氧化碳
D.食醋 E.自来水 F.纯牛奶
G.矿泉水 H.冰水混合物 I.液氮
K.纯净的空气 L.纯咖啡
空气
氧气含量测定
主要成分
氧气
其他
稀有气体
氮气
实验原理
实验现象
实验结论
污染与防治
课堂小结
化学课堂 伴你成长