2.1声音的产生与传播课件 -2022-2023学年人教版八年级上册物理(共17张PPT)

(共17张PPT)
2.1 声音的产生与传播
2.声音是怎样传到我们耳朵里的？
1.声音是怎样产生的？
对于声音，同学们想知道哪些问题呢？
新课讲授
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：
①你听到声音了吗？ _________
②橡皮筋在做什么运动？ _______
③这声音是由什么引起的 _________________
④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗
______
橡皮筋振动引起的
振动
不能
听到了
探究：声音是怎样产生的？
一、声音的产生
实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
说话时 在振动
风吹树叶哗哗响， 在振动
敲鼓时 在振动
声带
鼓面
树叶
声音是由物体的振动产生的。
2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3.正在发声的物体叫声源。
1.声音是由物体的振动产生的。
我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到高空飞机的轰鸣声，那么我们不仅要问：
声音是如何传播的呢？
实验三 :
玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化
声音的传播：
经过分析论证,试验说明:
声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播.
你能否找到声音在空气中传播的例子？
空气
真空
感 受：
1.制作土电话
2.在水中敲击，能否听到声音
声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.
声音_____ (可以/不可以)在液体中传播.
你能否找到其他可以在固体液体传播的例子？
可以
可以
声速跟介质的种类和温度有关
一般，V固 > V液 > V气
在15℃时，V空气 = 340m/s
三、声速
想想议议
1、根据小资料，你觉得声速主要影响因素是什么？
2、你还能找到其它的规律或信息吗？
1、声音在传播过程中遇到障碍物发声反射的现象。
2、区分回声与原声需要0.1s以上
回声
课堂检测
1、将正在在发声的音叉接触水面时，水面会溅起水花，这种现象说明音叉发声时，音叉在 。
2、在月球上没有空气，即使靠得很近，宇航员之间只能通过无线电话交谈．这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播。
3、上课时，同学们听到老师讲课的声音，这个声音是通过 这种介质传到耳朵的。
振动
介质
真空
空气
课堂检测
4、声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、不能确定
5、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6秒收到回波信号，该处海水的深度是
米（超声波在海水中传播的速度是1500米/秒）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是声不能在 中传播。
A
4500
真空
1
声音的产生
2
声音的传播
3
声速
课堂小结