1.1地球和地球仪第二课时课件 七年级地理上学期中图版(共29张PPT，内嵌视频)

(共29张PPT)
中图版 七年级 地理 上册
第一章第一节地球和地球仪
第二课时
学习目标
1.运用地球仪说出纬线与纬度的划分
2.运用地球仪说出经线与经度的划分
3.理解五带对人们生产生活的影响
地球仪——仿照地球的形状,并且按一定比例缩小的地球模型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉等是如何表示的。
地轴：地球的自转轴
北极：地轴北段与地
球表面的交点
南极：地轴南段与地
球表面的交点
1纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。
2纬线的特点：
数量：
长度：
形状：
指示方向：
关系：
间隔：
无数
赤道最长，向两极逐渐缩短，度数相同，长度相等
除极点外，自成圆圈
东西方向
所有纬线都互相平行
任意两条相邻纬线间的距离相等
3
纬度划分
起点：
终点：
标度范围：
表示方法：
变化规律：
赤道（0°纬线）
两极（90°）
0°~90°
北纬“N”
南纬“S”
由赤道向南、北度数逐渐增大
（如何区分南北纬的练习是难点）
4特殊纬线：赤道、两极、回归线、极圈
赤道最长纬线，
约4万千米，
到两极距离相等
特殊的点状纬线，
最短，长度为0
23.5°N
23.5°S
66.5°S
66.5°N
5南北半球的划分
界线赤道
赤道纪念碑位于厄瓜多尔首都基多市
纬线的纬度大小，能反映地球上不同地方距离赤道的远近，由于不同纬度地区的地理现象常常差别很大，人们引入了高纬度地区、中纬度地区和低纬度地区概念。
纬度的差异
6高中低纬度的划分
低纬度：0°——30°
中纬度：30°——60°
高纬度：60°——90 °
观察纬线的特点
90
观察纬度的划分
N
N
N
N
N
S
S
北纬
南纬
１、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
２、经线的特点：
数量：
长度：
形状：
指示方向：
关系：
间隔
无数
都相等
半圆，两条正对的一组经线组成一个经线圈
南北
所有经线均相交于南北两极点
任意两条经线间的间隔，在赤道最大，向两极递减
３、经度划分
起点：
终点：
标度范围：
表示方法：
变化规律：　
本初子午线（０o经线）
１８０o经线（由东西经１８０ o 经线合并而成）
０o～１８０ o
东经“E”
西经“w”
从左向右数值增大为东经
４、查找对应的经线
与3０ow经线相对的是哪一条？
１８０o－3０ ow=１5０ oE
５、东西半球界线：
２０ow，１６０oE
为什么东西半球的界线是２０ow，１６０oE，而不是０o和１８０o经线组成的经线圈？
60o
80o
100o
140o
160o
180o
160o
120o
140o
西经
“w”
东 经 “E”
东　　半　　球
哪是东半球，哪是西半球？为什么？
如何区分东西半球？
小小为东，大大为西
经线特点
经度划分
西经
“w”
东 经 “E”
60o
80o
100o
140o
160o
180o
160o
120o
140o
经纬网的作用：
确定地球表面某一点的位置;
思考：如何利用经纬网定位？
辨别地表事物的
方向
1.读出A点和B点的经纬度：
A:________
B：_____
A
B
五带的划分
五带的形成
地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带
来自太阳的光和热
A
B
C
D
哪一部分的受热面积大？
哪一部分的单位面积获得的光热多？
23.5°N
23.5°S
66.5°S
66.5°N
小结
纬线的特点：
形状：是圆（南北两极是两点）
长度：长短不同(赤道最长，两极最短)
方向：纬线指示东西方
纬度的度数排列规律：
赤道以北，纬度向北递增，为北纬；
赤道以南，纬度向南递增，为南纬。
低中高纬度地区的分界
地球上五带的分界
课堂练习
一填空题：
1.地球上 南北半球的分界线是（ ）。地球上最长的纬线是（ ），长度
为（ ）千米。
2.地球上五个温度带分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3.低纬度地区纬度范围是（ ），中纬度地区纬度范围是（ ），
高纬度地区纬度范围是（ ）
二选择题：
1.下列关于纬线的正确叙述是（ ）
A所有的纬线的长度都相等
B纬线指示东西方向，在同一条纬线上按照左东右西来判断位置
C赤道是地球上最大的纬线圈
D热带和北温带的分界线是23．5 S纬线
2.下列关于纬度的叙述，正确的是（ ）
A以赤道为界，向南、向北各画出180
B度数相同的纬线有无数条
C习惯上用“N”作代号，代表北纬
D南纬90 用字母表示为“S90 ”
经线和纬线
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