人教版二年级下册小学数学《轴对称图形》微课教案

轴 对 称 图 形
教学目标：
1.能通过观察，分析怎样的图形是轴对称图形。
2.能画出轴对称图形的对称轴。
3.能分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。
4.能根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。
5.在活动中培养学生的合作探究、交流反思的意识。体会轴对称在现实生活中的广泛存在感，学会用世界的眼光来观察、感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。
教学重、难点：
重点：分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。
难点：根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。
教学过程：
一、复习引入
对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对称的例子。
二、探究新知
（一）找一找。
师：仔细观察，你们发现了什么？这些图沿一条直线对折可以完全重合。
小结：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。
（二）辩一辩。
下面的图案中，哪些是轴对称图形？在（ ）里打“√”。
师：我们可以动手画一画。
解题思路：
先动手画一画每幅图的对称轴，有了对称轴，这个图形的一半就很容易发现了。
（三）画一画。
1.画出下列图形所有的对称轴，数一数。
答案解析：分别有2条、无数条、5条、1条、4条、1条。
2.判断下面哪些图案是轴对称图形，如果是请画出对称轴。
3.在方格纸上画出对称的另一半。
解题思路：
先画出对称轴，再在对称轴的左右或上下找到对应的点，然后把点和点连线。
4.猜汉字，按对称规律写一写。
解题思路：以虚线为对称轴画一画。
课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获，可以和小伙伴分享一下。