死海不死 课件

课件21张PPT。阅读事理说明文死海不死基础（一）通读课文，给下列字注音：游弋：　　　　俘虏：　　
告诫：　　　　安然无恙：
不逊：　　　 干涸：
溴： 锶：
家眷：
　　　　yìlǔyàngjièxùnhéxiùsījuàn基础（二）积累词语：勃然大怒：气愤得变了脸色。形容非常生气的样子。
改邪归正：不再做坏事，走上正路。邪，不正当。
执迷不悟：坚持错误而不觉悟。执，坚持。
经年累月：形容经历的时间很长。经，经过。累，积聚。
艳阳高照：春光明媚，阳光照耀。艳，艳丽，色彩鲜明。
安然无恙：很平安，没有受损伤或发生意外。恙，小病。死 海死海的海底寸草不生的海边死海夜景死海的浮力返回死海的地理位置（卫星图片）整体感知（概括性理解）
（明确事理 把握“结构”）一、通读全文，从题目入手说说文章写了哪些内容？ 本文围绕死海“死”与“不死”的特征展开说明，介绍了死海的形成以及变迁。（一）死海的特征（1-4段）
（二）死海形成的原因（5、6段）
（三）死海的现状和未来（7、8段）二、梳理文章结构三、本文告诉我们的科学道理是什么？ 说明了造成死海“死”与“不死”的根本原因是海水咸度很高，死海的形成是自然界变化的结果。 事理说明文在文中往往没有明显的表明事理的概括性语句，可由文中的关键性语句辅助理解，而后概括。
“④死海的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。”
“⑤死海是怎样形成的呢？”（1）死海的特征（从现象到本质）
① “死” 没有生物
②③“不死” 淹不死人（传说）
④海水咸度很高四、文章以怎样的顺序说明死海的特征和形成过程？（2）死海的成因（从结果到原因、从概括到具体）现象本质（3）死海的现状和未来（时间）⑤神话：猜测
⑥科学原理：自然界变化的结果结果
原因⑦⑧“十几年前”、“而今”、“将来” 五、概括回答死海是怎样形成的。1、地形特点：“位于大裂谷的中段”
2、化学成分：“源头约旦河，河水含有很多矿物质盐类”
3、物理变化：海水“蒸发，矿物质沉淀”死海的科学成因－－是自然界变化的结果。具体细品（精细化理解）
（辨析“联系” 品味“语言”） 引用：引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。 本文引用两个传说的目的，就是为了配合对死海的说明。第一个传说是为了说明死海的本质特征，形象地说明死海“不死”，使文章更有神奇色彩，增强读者阅读的兴趣，也说明了死海的历史悠久；第二个传说是为了说明死海的成因，表明人类对死海的认识有一个缓慢的发展过程。六、（1）本文是一篇说明文，引用神话和传说有什么好处？（2）第四段中怎样说明死海浮力大的？ 第四段列举了四个数据，死海水里“有135.46亿吨氯化钠，有63.7亿吨氯化钙，有20亿吨氯化钾”，各种盐加起来“占死海海水的23%~25%”，用这些准确的、直观的数字说明死海的浮力为什么这样大，具有科学性和权威性。七、比较下列各组句子，哪个更好，为什么？（1）（死海）最深的地方大约有400米。
（死海）最深的地方有400米。（2）较深的北部，数百年后也可能干涸。
较深的北部，数百年后将干涸。都是第一句好。“大约”表示不能确定，“也可能”表示推测，都不能去掉。因为在没有充分的依据或确凿的证据之前，只能用这些标识估计、猜测的词语表示对事物的理解程度，这是说明文语言准确性的一种表达手段。 八、死海的日渐消失的现状给了我们哪些启示？探究：死海真的会死吗？设计思路：近年来中考说明文试题内容多涉及环境保护、高科技或身边人文环境，题型中开放性试题已占有一席之地。结尾一段话可引导学生关心自然界生态平衡、保护环境。拓展迁移（迁移性理解）
（相关知识点拓展）保护自然环境，避免过度开发。补充资料死海：西南亚著名的大咸湖。在约旦同巴勒斯坦之间。南北长75公里，东西宽5公里~16公里，面积约1000平方公里。湖面低于地中海海面392米，平均深度146米，最深395米，是世界陆地的最低处。有约旦河等注入。因温度高，蒸发强烈，湖水含盐度高达23%~25%，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木也很少。氯化物储量在420亿吨以上，并有溴化镁。可提炼各种盐类，尤以钾盐和溴最有价值。（摘自《辞海》）九、与课文相关段落（1-4段、6段）比较表达上有什么区别。参考答案：1、课文是生动说明和平实说明相结合，选段都采用平实说明。
2、在介绍死海特征时，文中用传说引出，选文是直接介绍。阅读《死海真的要死了》，完成练习
《死海真的要死了》阅读答案1．文题中两个“死”字的含义是否相同?请加以解释。（2分） 答： 第一个死是指，人在海域上，不会淹死。 第二个是指海水干涸。
2．本文的说明对象是（“死海”） ，说明顺序是（ 逻辑顺序）。（2分）
3．第⑥段画线句运用的说明方法及其作用是( )（2分）
A．引用，说明关注沙漠比关注死海更重要。 B．打比方，说明以色列政府官员对老百姓的关心。 C．引用，说明各界人士对死海的生存意见不一，正确与错误的斗争非常激烈。 D．举例子，说明以色列政府官员对死海地区生态平衡没有引起足够的重视，是死海快死的人为因素之一。
4．概括说明导致死海快死的主要原因。（2分）
答： 随着人口的增加和工业的发展，曾经为死海提供水源的河流如
今正被分流，用于其他目妁。
5．第二段中加点的“几乎”能否除掉？为什么？
不能。 因为体现了说明文语言的准确性，如果删去，与实际不符。 死
海
不
死特征“死”没有生物“不死”（传说）海水咸度很高成因神话：猜测科学原理：自然界变化的结果变迁昨天：一片荒凉今天：富有生气明天：可能干涸现象本质地处大裂谷流入矿物质河水不断蒸发概括具体 “死”“不死”“死”时间1-45-67-8淹不死