4年级上册第1单元第1课时《中华人民共和国国歌》教案
文档属性
| 名称 | 4年级上册第1单元第1课时《中华人民共和国国歌》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-09-15 14:51:19 | ||
图片预览
文档简介
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《中华人民共和国国歌》教学设计
【教材分析】
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军 ( http: / / www.21cnjy.com )进行曲》，是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题歌。《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，曾作为国民革命军200师的军歌，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
《中华人民共和国国歌》是一首多乐句的一部曲式结构、进行曲风格的歌曲。歌曲开始是六小节进军号般的前奏：这分解式的大三和弦是全曲旋律发展的基础，也是推动乐思展开的主导动机。歌曲的第三乐句“中华民族到了”用重音(“＞”)哨出，强调了形势的严峻；突然乐句被一个八分休止符打断，接着唱出“最危险的时候”，告诉人们国家和民族正面临着生死存亡的抉择。歌曲中二次层层向上的“起来”呼喊之后，号角式的音调再现了，像一声冲锋号，激励着无数战士冒着敌人的炮火前进,结尾再三强调“前进”二字，音乐上富有动力，象征着中国人民百折不挠、勇往直前的伟大精神。www.21-cn-jy.com
【学情分析】
四年级的学生都会唱我国的国歌，歌词 ( http: / / www.21cnjy.com )也能背出来，但是对歌曲的节奏、速度音准方面把握不好，更加无法唱出国歌庄严、奋进的精神。在每星期一的升旗仪式上唱国歌的声音小、音不准，甚至还有些学生在做小动作，不严肃对待升旗仪式。2·1·c·n·j·y
【教学目标】
1.让学生进一步了解、体验《中华人民共和国国 ( http: / / www.21cnjy.com )歌》，号角式的音调及奋勇前进的精神，培养学牛的爱国主义情怀。采用聆听和肢体语言参与等学习方法进行音乐的体验。【来源：21·世纪·教育·网】
2.在音乐情景体验的过程中，使学生乐于参与音乐活动表现力，培养音乐感受力及鉴赏能力。
3.在音乐活动中，让学生了 ( http: / / www.21cnjy.com )解《中华人民共和国国歌》的历史背景明白作曲者的创作意图，掌握重音、三连音及渐强记号在歌曲中的演唱方法使之更有感情地、准确地唱好歌曲。21世纪教育网版权所有
【教学重难点】
1.重点：有感情地唱准国歌、唱好国歌。
2.难点：三连音及弱起拍子的掌握。
【教学过程】
1、导入
问题导入：五星红旗的含义并引出课题——《中华人民共和国国歌》。
二、新授
1.介绍国歌的背景
2.初次聆听
①《中华人民共和国国歌》的体裁是什么？进行曲
②歌曲前奏的演奏乐器是什么？小号
1. 再次聆听
①在前奏时模仿小号吹奏，并小声跟唱歌曲
②思考在动画人物出现的地方，旋律情绪的变化，为什么？
( http: / / www.21cnjy.com / )
分析“中华民族到了”这一 ( http: / / www.21cnjy.com )句，这是全部歌词中最重要的警句。这里不仅运用了全曲中最高、最强的音，而且在“中华民族到了”之后，休止符使音乐戛然而止，“最危险的时候”这一句得到突出的强调。这里的重音记号更是凸显了中华民族所遭受的危难，抗战时期的艰险。21cnjy.com
这里的重音记号凸显了中华民族人民的百折 ( http: / / www.21cnjy.com )不挠、不畏艰险、奋力拼搏，即使在铺满荆棘丛的路上也勇敢前进的精神。 在唱带有重音记号的歌词时，请你运用腰腹的力量，唱得坚定有力。21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com / )
出现了渐强记号。三次层层向上递进的呼喊 ( http: / / www.21cnjy.com )“起来”之后，号角式的音调再现了，它像冲锋号似的激励着无数的战士冒着敌人的炮火前进！请你在唱的时候要注意情绪的层层递进。21教育网
2. 完整演唱，着重学唱三连音和弱起小节。
三、拓展：观看天安门升旗仪式，升国旗，唱国歌，行队礼。
四、课堂小结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《中华人民共和国国歌》教学设计
【教材分析】
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军 ( http: / / www.21cnjy.com )进行曲》，是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题歌。《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，曾作为国民革命军200师的军歌，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
《中华人民共和国国歌》是一首多乐句的一部曲式结构、进行曲风格的歌曲。歌曲开始是六小节进军号般的前奏：这分解式的大三和弦是全曲旋律发展的基础，也是推动乐思展开的主导动机。歌曲的第三乐句“中华民族到了”用重音(“＞”)哨出，强调了形势的严峻；突然乐句被一个八分休止符打断，接着唱出“最危险的时候”，告诉人们国家和民族正面临着生死存亡的抉择。歌曲中二次层层向上的“起来”呼喊之后，号角式的音调再现了，像一声冲锋号，激励着无数战士冒着敌人的炮火前进,结尾再三强调“前进”二字，音乐上富有动力，象征着中国人民百折不挠、勇往直前的伟大精神。www.21-cn-jy.com
【学情分析】
四年级的学生都会唱我国的国歌，歌词 ( http: / / www.21cnjy.com )也能背出来，但是对歌曲的节奏、速度音准方面把握不好，更加无法唱出国歌庄严、奋进的精神。在每星期一的升旗仪式上唱国歌的声音小、音不准，甚至还有些学生在做小动作，不严肃对待升旗仪式。2·1·c·n·j·y
【教学目标】
1.让学生进一步了解、体验《中华人民共和国国 ( http: / / www.21cnjy.com )歌》，号角式的音调及奋勇前进的精神，培养学牛的爱国主义情怀。采用聆听和肢体语言参与等学习方法进行音乐的体验。【来源：21·世纪·教育·网】
2.在音乐情景体验的过程中，使学生乐于参与音乐活动表现力，培养音乐感受力及鉴赏能力。
3.在音乐活动中，让学生了 ( http: / / www.21cnjy.com )解《中华人民共和国国歌》的历史背景明白作曲者的创作意图，掌握重音、三连音及渐强记号在歌曲中的演唱方法使之更有感情地、准确地唱好歌曲。21世纪教育网版权所有
【教学重难点】
1.重点：有感情地唱准国歌、唱好国歌。
2.难点：三连音及弱起拍子的掌握。
【教学过程】
1、导入
问题导入：五星红旗的含义并引出课题——《中华人民共和国国歌》。
二、新授
1.介绍国歌的背景
2.初次聆听
①《中华人民共和国国歌》的体裁是什么？进行曲
②歌曲前奏的演奏乐器是什么？小号
1. 再次聆听
①在前奏时模仿小号吹奏，并小声跟唱歌曲
②思考在动画人物出现的地方，旋律情绪的变化，为什么？
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分析“中华民族到了”这一 ( http: / / www.21cnjy.com )句，这是全部歌词中最重要的警句。这里不仅运用了全曲中最高、最强的音，而且在“中华民族到了”之后，休止符使音乐戛然而止，“最危险的时候”这一句得到突出的强调。这里的重音记号更是凸显了中华民族所遭受的危难，抗战时期的艰险。21cnjy.com
这里的重音记号凸显了中华民族人民的百折 ( http: / / www.21cnjy.com )不挠、不畏艰险、奋力拼搏，即使在铺满荆棘丛的路上也勇敢前进的精神。 在唱带有重音记号的歌词时，请你运用腰腹的力量，唱得坚定有力。21·cn·jy·com
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出现了渐强记号。三次层层向上递进的呼喊 ( http: / / www.21cnjy.com )“起来”之后，号角式的音调再现了，它像冲锋号似的激励着无数的战士冒着敌人的炮火前进！请你在唱的时候要注意情绪的层层递进。21教育网
2. 完整演唱，着重学唱三连音和弱起小节。
三、拓展：观看天安门升旗仪式，升国旗，唱国歌，行队礼。
四、课堂小结
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