(共16张PPT)
欢迎来到音乐课堂
1、聆听音乐这是我们学过的哪一首歌曲？
2、表达了怎么样的情感？
《乌苏里船歌》
表达了乌苏里江为赫哲人提供了这么多生活和生产资源，赫哲人也用动听的歌声赞美了自己美好的家乡。
请同学们说说你对赫哲族的了解。
《我的家乡多美好》
人音版9年级下册第3单元第4课时
初次聆听
感受歌曲的情绪和速度分别是怎样的？
情绪：热情，具有生活气息。
速度：中速稍慢
再次聆听
思考歌曲表达了怎样的情感？
表达了赫哲人民热爱家乡、热爱生活、勤于劳动、热情好客的民族风尚。
歌曲分析
三段歌词分别表达了怎样的情感？
第二段歌词当中表现了赫哲人民家乡物资的丰富，感受到了赫哲人民深深的自豪。
第一段歌词当中表现了赫哲人民热情好客，用心招待客人的场景。
第三段歌词表现了赫哲人民悠闲自在，勤劳的民风。
找出歌曲中你不了解的词。
三花五罗：指松花江特有的鱼类和鱼的名字。“三花”即鳌花、鳊花、鲒花三种鱼类。“五罗”即哲罗、法罗、雅罗、铜罗、胡罗五种鱼。
跟随音频，用lu轻声哼唱。思考歌曲可以划分为几个乐句？
起
承
转
合
跟随钢琴伴奏视唱简谱。
哪些音乐要素表现了歌曲的民族特点？
歌曲运用附点节奏以及下滑音更加突出了赫哲民族歌曲的风格。
①
②
③
④
难点学习
注意一字多音进行了变化，演唱时请注意！
思考这四段旋律与歌词有什么特点？
完整演唱
跟随钢琴伴奏完整演唱
拓展
赫哲族最具特点的民族服饰“鱼皮衣”你了解吗？
拓展
请一位同学穿着鱼皮衣表演《我的家乡多美好》。
卓同教育艺术部
谢谢指正
