第六课《将相和》知识点+同步练习 含答案

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五年级上语文第六课
《将相和》知识点+同步练习
知识点：
一、资料袋
本课根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
战国：是我国一段历史时期，当时比较强的国家有七个，即秦、齐、楚、赵、燕、魏、韩，史称“战国七雄”，其中秦国最强。赵国紧挨着强大的秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间。赵国在军事和外交方面的措施，关系国家兴亡的重大意义。“将相和”的故事就发生在这一时期……
二、作者简介
司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
代表作品有《史记》《报任安书》，其中《史记》被为中国第一部纪传体通史。
三、重点词语
无价之宝 召集 大臣 商议 解决 称赞 绝口不提 理直气壮 商量 允诺 典礼 胆怯 示弱 推辞 拒绝 边境 职位 攻无不克 战无不胜 能耐 负荆请罪 同心协力
四、词语解释
召集：通知人们聚集在一起。
强逼：强行逼迫。
允诺：答应，同意。
示弱：表示比对方软弱。
请罪：向人认错赔罪
五、阅读点拨：
阅读本文要快速默读，记下所用时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。可以通过给故事起小标题的形式梳理课文内容，理清“将相和”的起因、经过、结果。读完一遍后，通过文后的阅读检测，检测自己的阅读效果。
六、主旨归纳
本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
七、课文学答题：
1.本文主要讲了几个故事？几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一下。
本文主要讲了三件事。
完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
2.故事的起因、经过、结果是什么？
无价之宝和氏璧，是赵国和秦国都想得到的宝物，引出故事的起因。
蔺相如机智勇敢斗秦王。蔺相如完璧归赵，被封为上卿。
3.蔺相如能够在“渑池会见”上立功的因素有哪些？
大将军廉颇在边界上做好了抵御秦兵的准备，为下文埋下伏笔。
4.廉颇这样评价蔺相如公正吗？为什么？
不公正，因为蔺相如虽然没有持刀作战，但是他凭借自己的智慧和勇气，维护了国家的尊严和安全。他的胆识不是谁都有的。
5.蔺相如的话有几层意思？
一、蔺相如回避廉颇不是怕他，而是为了国家利益，为国家着想；
二、将相和与不和与国家安危的关系：将相和国家安；将相不和，国家危。
6.人物品质
廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改，后以国家利益为重。
蔺相如：勇敢机智、深明大义、顾全大局，以国家利益为重。
赵王：知人善任，能听取意见。
7.这三个故事之间是什么关系？
这三个故事紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
同步练习
一、选择题。
1.下列加点字读音完全相同的一项是（ ）。
A.房间 间隔 间断 挑拨离间B.将领 将帅 将军 将计 就计
C.强逼 强辩 强求 强人 所难D.划算 划船 划分 出谋 划策
2.下面句子中没有错别字的一项是（ ）
A.有人说蔺相如机智勇赶，也许能解决这个难提。
B.蔺相如叫人画了装，带着宝玉超小路先回赵国去了。
C.秦王知道廉颇在边镜上以经做好准备，只好放赵王回去。
D.蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
二、给加点字选择正确的读音。
1.你不喜欢做的事我不会勉强（qiǎng qiáng），强（qiǎng qiáng）扭的瓜不甜。
2.我们把试验田进行了划（huá huà）分，选出一块计划（huá huà）种花生。
三、比一比，再组词。
壁（ ） 诏（ ） 偌（ ） 仪（ ）
璧（ ） 召（ ） 诺（ ） 议（ ）
四、查字典填空。
“举”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ，用部首查字法先查 ，再查 画。举的解释有：①全；②往上托，往上伸；③推选，选举；④举动。给下列加点的“举”字选择正确的解释。(填序号)
举起和氏璧( )　举世闻名( )　选举大会( )　举止文雅( )
五、写出下列词语的近义词或反义词。
写近义词：
抵御——（ ） 胆怯——（ ）
写反义词：
推辞——（ ） 胆怯——（ ）
六、按要求写句子。
（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
改为陈述句：_________________________________________________________________
（2）秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
_________________________________________________________________（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
_________________________________________________________________七、根据课文内容填空。
《将相和》中，“将”指的是 ，“相”指的是 。这篇课文主要讲了 、 、 这三个故事。
八、根据对联特点，回顾《将相和》一文，选择合适选项补全对联。
A.负荆请罪 B.横刀立马 C.唇枪舌剑 D.退避三舍
（1）渑池会相如___________斗秦王；国境线廉颇___________御强敌。
（2）宰相肚里能撑船，相如______；将军回头金不换，廉颜___________。
九、课内阅读。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）解释下列词语的意思。
负荆请罪：
_________________________________________________________________（2）结合选文来看，廉颇的性格特点是 ；蔺相如的性格特点是 。
（3）将相能够和好的根本原因是什么？（ ）（单选）
A.廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪。
B.蔺相如的职位比廉颇高，廉颇只好向他低头请罪。
C.蔺相如和廉颇都为自己国家的利益着想。
（4）读完选文，你想对廉颇说些什么？
_________________________________________________________________参考答案：
一、1.C2.D
二、qiǎng qqiǎng huà）huà
三、石壁 密诏 偌大 仪表 和氏璧 召开 承诺 会议
四、②①③④
五、抵挡 胆小 接受 勇敢
六、（1）秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（2）秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
（3）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军
七、（1）廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
八、（1）C B（2）D A
九、（1）背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。（大意相近即可）
（2）勇于认错、知错能改 顾全大局、胸襟宽广（大意相近即可）
（3）C
（4）示例：廉颇，你能为了国家利益着想，顾全大局，你这种知错就改的精神值得我们学习。（言之有理即可）
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