六年级下册数学试题-比例的基础性质练习苏教版（无答案）

比例的基本性质练习
一.基础训练
1．比例的意义是( )
比例的基本性质是( )
比的意义是( )
比的基本性质是( )
2．判断两个比是否成比例，可以根据( )，也可以根据( )
3．判断下面的两个比能否成比例 为什么 （用两种方法）
（1）0.2:4和0.4:
(2) : 和25:30
4.把54:24 = 9:4改写成分数形式( )，再改写成乘积形式( )
5．快车从甲地到乙要1. 5小时,慢车从乙地到甲地要2小时,快车与慢车速度的比是( )
6．24的因数有( )，选择其中的4个数组成比例是( )
7.一个比的比值是2 .4,前项是0.8,后项是( )
8. 一个比的比值是,后项是0.8,前项是( )
9．选一个数与，0.75和8三个数组成一个比例,这个数可能是( )( )( )
10．已知甲:乙=3:5,乙:丙=3:7,那么甲:丙=( ):（ ）
11.如果5a=3b(b≠0)那么a:b=( ):( )
12．在一个比例中，两个内项的积是最小的素数，一个外项是10，另一个外项是( )
13．把2×8=1×16这个等式改写成比例式是( )
14．在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是，另一个内项是( )
15．一个比例的两个内项是4和6,两个比的比值都是3,这个比例是( )
16.一个比例的两个外项的积除以两个内项的积,商是( )
17．比例的两个外项互为倒数，两个内项的积是( )
18.在一个比例里,已知两个外项分别是4和5,若一个内项是最小的素数,则另一个内项是( )
19. 在一个比例里,已知两个外项分别是和,并且两个比的比值都是4,这个比例是( )
二、选择
1．能与:4组成比例的是( )
A 5: B 4：5 C :5
2.两个数的差相当于被减数的,减数与差的比是( ) A 3：1 B 1：3 C 4:3
3.把15:6的后项减去4,要使比值不变,前项应( ) A减去4 B 加上4 C 除以3
4．已知A:B=3：5，则A比B少( )
A 60% B 40% C
5.下面各组数中可以组成比例的是( )
A 0.6, ,0.2和 B 0.05,0.3, 和
C 8, ,和12
6.能与:组成比例的是( )
A : B 3：5 C 5:3
7.根据A×B=C×D,下面不能组成比例的是( )
① B：D和A:C ② D：A和B：C
③ C:B和A：D ④ Ｃ: B和A：D
8．在比例3:4=6：8中，若第二项加上8，要使式子仍能成比例，则第4项应加上( )
A 4 B 8 C 16 D 24
9．把9，3 ，再配上一个数使这四个数组成一个比例式，这个数可能是( )
A 59 B C 1 D
10．甲乙两数的比是4:5,甲数比乙数( )
A 大 B 大 C小 D 小
11．甲数的与乙数的比是1.5:2,甲数与乙数的最简整数比是( )
A 3：4 B 4:3 C 3：5 D 5:3
三、实际应用
1．下图中右图是左图按比例缩小后得到的。求图中的未知数
2.下图是某一时刻太阳光下,旗杆、大树与它们影子长度的关系图，请
求出大树的实际高度
3．一个平行四边形的底 厘米，高 厘米，按比例缩小后的底是厘米。求缩小后的高是多少厘米？
4．一张长方形图片的长是2. 4分米,把这个长方形按比例缩小后的长是1. 8分米,宽是1. 2分米。求原来这个长方形图片的宽是多少分米？
四．解比例
39：1.3＝3：