《捕蛇者说》精品课件

课件41张PPT。捕
蛇
者
说唐 柳宗元柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。　　《捕蛇者说》是作者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为憎恨，《捕蛇者说》正反映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓“卒显其志” 。啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ） 嗣（ ） 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 熙（ ） 俟（ ） 夫（ ）当（ ）其租入几（ ）死者数 （ ）矣死者相藉（ ）谨食（ ）之 号 呼请读准下面汉字的拼音 niè xī luán wǎn lòu lì sì lì cù dān bó nǎng huī xún fǒu xī sì fú dàng jī shuò jiè sì háo1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？①产地②体征③毒性④功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？“异”剧毒3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？
它给我们暗示了什么？蛇可以“当其租入”。4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？
交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用叙事。本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。分析课文第一段概括段意5 （二）有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。1、专其利：享有捕蛇抵税的好处。 专：独自享有.其,代词,代捕蛇抵税。2、死于是：死在这件事上。 于，介词，在。是，代词，代捕蛇。3、嗣（ｓì）：继承。4、几（ｊī）死者数（ｓｈｕò）矣：几，副词，几乎，差点儿。数，屡次，数次。5、貌若甚戚者：神色好像很悲伤。 貌，面貌，面容，容貌，这里是神色，神态的意思，用的是引申义。戚，悲伤。 若……者，好像……的样子。（二）有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇抵赋的好处已有三代人了。我问他，他却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十二年了，有好几次差点儿死掉。”他说这些话时，脸色好像很悲哀。
三 我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差事吗？我打算去告诉主管官，让他更换你的差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”　　 三 余悲之，且曰：“若毒之乎？余
将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”1、余悲之：我很怜悯他。 悲，怜悯，哀怜，同情。
2、若毒之乎：若，第二人称代词，你。 毒，痛恨，憎恨。
3、莅（ｌì）事者：管政事的，指地方官。 莅，从上监视着，统治。4、更（ｇēｎｇ）若役： 役，给官府出劳力，这里指捕蛇。5、复若役：恢复你的赋税。
1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何
作用？第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。它在全文中起承上启下的过渡作用。分析课文第二、三段阅读文章时，注意归纳词语在不同环境下的意思：好像你你的比怨恨毒害好处几乎，差点儿多次表情悲伤比如（四）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。（四） 姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：“您是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭遇的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。假如以前我不干这差事，那我早就困苦不堪了。1、涕（ｔì）：眼泪。2、君将哀而生之乎： 将，要，想。哀，哀怜，可怜。 生，活着，生存，这里是“使……活着”，
“使……生存”的意思。 之，代词，指代说话人自己。
3、未若：不如，比不上。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。1、自吾氏三世居是乡： 氏：姓。是 ：这个
2、生日蹙（ｃù）：生活；日：一天天；蹙，窘迫，困难。
3、殚其地之出，竭其庐之入： 殚，竭，都作“竭尽”讲。庐，屋，家。 出，生产出的东西；入，收入。4、触：接触，冒着。
5、往往：常常。作“处处”讲也可。6、死者相藉（ｊｉè）：死人的尸体互相压着。 藉，用草编的垫，引申为垫。
7、与吾祖居者：和我祖父同住一村的人。
自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在十户中难得有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户中难得有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难得有四五户了。他们不是死了，就是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活下来。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒？”1、谨食（ｓì）之： 食，给……吃，喂养。
2、时：到时候，按时。。3、尽吾齿：过完我的岁月；“齿”，人的年龄。4、盖：连词，承接上文申说原因，没有实在意义。5犯：触犯，冒。6、二：两次。7、熙熙：快乐的样子。8、岂：哪里。9若：像。10旦旦：天天。11是：代上句之“犯”。12已：已经。13安：怎么，哪里。14毒：怨恨。
凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯乱嚷，到处冲撞毁环，吓得人们哭天喊地，就连鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，我的蛇还在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，到时候把蛇交上去。回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获的东西，来度过我的余年。大约一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次；其余的日子，我就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡邻们天天都有死亡的危险呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？” 本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下“非死则徙”的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。
第4段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？对比手法“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”生日蹙专其利三世非死则徙捕蛇独存鸡犬不宁弛然而卧旦旦有是冒死者二死者相藉虽死已后对比 异蛇毒
　　　　　　　捕蛇险
　　赋敛甚蒋氏对捕蛇这一职业
到底持什么态度？
A、喜欢
B、愿意
C、怨恨
D、其它 。无 奈 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”
吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，
以俟夫观人风者得焉。1、愈：更加。 2、苛政猛于虎也： 苛酷的政令（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。3、吾尝疑乎是： 尝，曾经。乎，即“于”，介词，对于。4、赋敛之毒：搜括钱财的毒害。
赋，赋税。敛，收集，征收。毒害，名词。
5、故为（ｗèｉ）之说： 所以（我）为这事写了这篇“说”。
为，介词，表目的。之，代词，指捕蛇者的事
说，一种文体，这里指《捕蛇者说》这篇文章，
同时名词活用为动词，写了这篇“说”。
6、以俟（ｓì）夫观人风者得焉：
焉，代词相当于“之”，指这篇文章。
我听了他的话更加难过了。孔子说：“苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！” 我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，（孔子的这句话）还是可信的。唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！因此，我为这事写了这篇《捕蛇者说》，来等待那些考察民情的人从这里得到百姓的实情。
?苛政猛于虎 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而听之，使（ ）子路问之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（ ）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（ ）之，苛政猛于虎也！” 同“轼” 派实在公公记住离开捕蛇者说苛政猛于虎　比较点选材立意写作手法毒蛇 猛虎揭露赋税苛酷，为民请命。对比 结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，同时言明写此说的目的。
结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？这篇文章通过
深刻的揭露了
表达了作者
归纳文章中心思想蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，封建统治阶级
横征暴敛的罪恶对劳苦大众的同情
捕蛇者说 结构一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨——赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图——以俟夫观人风者得焉。“毒 ”字贯串全文（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。本文为了表情明意，
写作上有什么特点？
本文写作上有两个突出特点：
①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。
②对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。
　 为 ① 然得而腊之以为饵。
②今吾嗣为之十二年。
③故为之说。
做做为了实词总结已 ①可以已大风。
②比吾乡邻之死则已后矣。
医治已经赋 ①岁赋其二
②孰知赋敛之毒……
征收租赋疠 ①可以已……瘘、疠
②呼嘘毒疠
恶疮疫病，疫气入 ①当其租入
②竭其庐之入 缴纳收入 岁 ①岁赋其二
②积于今六十岁矣 每年年甚 ①貌若甚戚者
②未若复吾赋不幸之甚也
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
很厉害超过若 ①貌若甚戚者
②若毒之乎 好像你毒 ①若毒之乎？
②呼嘘毒疠。
③孰知赋敛之毒……怨恨有毒的害生 ①君将哀而生之乎？
②而乡邻之生日蹙。
使… … 活生活　食 ①退而甘食其土之有
（2）谨食之
吃ｓì，同“饲” 、喂养观 ①今以蒋氏观之。
②以俟夫观人风者得焉。 看考察　之 ①永州之野多异蛇 ②悍吏之来吾乡
③问之，则曰
④ “君将哀而生之乎”
⑤“今吾嗣为之十二年”
⑥以啮人，无御之者
⑦言之，貌若甚戚者的用在主谓间，取消句子独立性，不译代词，他我代事代物，蛇代话语虚词总结　而 ①黑质而白章
②退而甘食其土之有
③君将哀而生之乎
④而吾以捕蛇独存
⑤号呼而转徙
表并列表承接表并列表转折
表修饰　以 ①以啮人，无御之者
②太医以王命聚之
③而吾以捕蛇独存
④今以蒋氏观之
⑤故为之说，以俟夫观人风者得焉。
而，如果用，拿因为根据表目的焉 ①永之人争奔走焉
②时而献焉
③今其室十无一焉
兼词，于此之,代蛇语气词乎 ①君将哀而生之乎？
② 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
③叫嚣乎东西。
吗呢于，在于 ①吾祖死于是
②余将告于莅事者
③积于今六十岁矣
④苛政猛于虎也
在给到比课堂练习：选择填空
（一）选择正确读音（在括号内打“√”），并解释该词的意思。
1 然得而腊之以为饵，可以已大风……
腊：A ｌà（ ） B ｘī（ ）
2 募有能捕之者，当其租入。
当：A ｄàｎｇ（ ） B ｄāｎｇ（ ）
3 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
几：A ｊī（ ） B ｊǐ（ ）
数：A ｓｈù（ ） B ｓｈｕò（ ）
4 谨食之，时而献焉。
食：A ｓｈì（ ） B ｓì（ ） √ 把肉晾干√ 抵√ 几乎√ 多次√ 同“饲”，喂养(二)选择正确的解释，将字母填入句后的括号内。
1 ①然得而腊之以为饵，可以已大风……（ ）
②向吾不为斯役，则久已病矣。（ ）
③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ）
A 已经 B 停止
C 使……停止，引申为治愈。
2 ①居十日，扁鹊复见。（ ）
②曩与吾祖居者，今其室十无一焉。( )
A 居住 B 过，停CAABA3 ①固国不以山溪之险。（ ）
②而吾以捕蛇独存。（ ）
③退而甘食其土之有，以尽吾齿。（ ）
A 连词，相当于“来” B 介词，靠
C 介词，相当于“因为”
4 ①永之人争奔走焉。（ ）
②与吾父居者，今其室十无二三焉。（ ）
③谨食之，时而献焉。（ ）
A 代词，它 B 兼词，于此，于是
C 语气词，表示强调，相当于“了”。
5 ①若毒之乎？（ ）
②叫嚣乎东西，隳突乎南北（ ）
③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ）
A 语气词，表疑问 B 介词，相当于“于”BCABCAABB（三）在正确的义项后画“√”。
1 向吾不为斯役，则久已病矣。
A 生病（ ） B 痛苦（ ）
C 困苦不堪（ ）
2 蒋氏大戚，汪然出涕曰……
A 鼻涕 B 眼泪 C 鼻涕和眼泪
3 退而甘食其土之有，以尽吾齿。
A 牙齿 B 年岁 C 岁月√ √ √ （四）为下面三句话选择正确的译文
若毒之乎？（ ）
A 你毒害它吗？
B 像有毒的吗？
C 你怨恨它吗？
2 君将哀而生之乎？（ ）
A 你要可怜我，让我活下去吗？
B 君子要可怜我，让我活下去吗？
C 君子要让他悲哀地活下去吗？
3 非死则徙尔。（ ）
A 要不想死就搬走。
B 不是死了就是逃荒去了。
C 要没死就让你搬迁。CAB简答:
（一）从《捕蛇者说》全文看，第 段是描写和记叙，第 段是议论。其中第 段是蒋氏捕蛇的背景，为后文的展开做了铺垫。第 段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议论打下了基础；而第 段自然而然地得出结论，点出主题。
（二）全文的中心句是（ ）
A 苛政猛于虎也。
B 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？B1-4512、45 柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实，只能写一篇《捕蛇者说》以寄希望于“观人风者得焉”，请同学们开动脑筋，想一想能否有更 更积极的解决方法？请打开你的思想宝库，向同学们展示
你的智慧