人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
七年级生物上册
第一节 种子的萌发
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
想一想，议一议
这是一句农谚,是指种瓜种豆的时间是在清明节前后，这个时候，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。
种子满足什么环境条件才能萌发
一、种子萌发的环境条件：
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子萌发需要怎样的环境条件
合作学习:
1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
推测种子萌发需要:_______________
2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:_______________
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要:_______________
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子萌发需要怎样的环境条件
种子的萌发需要 、
、 。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计 组对照实验
？
（提示：要探究三个条件因素，最简便的方法就是设置成对照实验）
对照实验
一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。
对照实验遵循的原则：单因子变量。
对照实验的意义：
排除其它因素的干扰
科学方法
不洒水 橱柜
一点水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。
2、每个瓶子铺两张餐巾纸，再放10粒种子。
3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。
4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
缺水
有一定的水
有一定的水
有一定的水
适宜
适宜
适宜
低温
充足
充足
充足
缺氧
否
能
否
否
不洒水
橱柜
一点水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
实验结果：
缺水
有一定的水
有一定的水
有一定的水
适宜
适宜
适宜
低温
充足
充足
充足
缺氧
否
能
否
否
根据第一个表，完成第二个表
小组合作：
1和2
3和2
4和2
缺水
有一定的水
有一定的水
有一定的水
适宜
适宜
适宜
低温
充足
充足
充足
缺氧
否
能
否
否
根据第一个表，完成第二个表
小组合作：
1和2
3和2
4和2
2号瓶
1号瓶
水
一定的水分
2号瓶
3号瓶
温度
适宜的温度
2号瓶
4号瓶
空气
充足的空气
本实验共设计____组对照实验。
实验中2号瓶的作用：_____，
称为_______。
1、3、4瓶称为________。
3
对照
对照组
实验组
探究——种子萌发的环境条件
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论:
表达交流
探究的一般过程：
在哪种环境条件下种子才能萌发
种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气
种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气
探究——种子萌发的环境条件
设计 组对照实验
三
讨论
1.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
答：有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。
2.1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗
答：不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。
3.与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。
联系生活
土壤不是影响种子萌发所必须的环境条件！发豆芽不用土壤。
请问你们2号瓶中所有的种子都萌发了吗？
说明种子能否萌发除了需要适宜的环境条件，还要看它的自身条件。
二、种子萌发的自身条件：
1、种子是饱满的
饱满的种子
干瘪的种子
被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？
2、胚必须是完整的
种子萌发的自身条件：
1、种子是饱满的
种子萌发的自身条件：
3、胚是活的
2、胚必须是完整的
1、种子是饱满的
4、种子度过休眠期
三、种子萌发的过程
1.种子吸水、子叶或胚乳转运营养物质；
2.胚根突破种皮，发育成根
3.胚轴伸长
4.胚芽发育成茎和叶
种子萌发的过程
胚根突破种皮
胚轴伸长
胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶
提前了解种子萌发的自身条件——测定种子的发芽率
×100％
供检测的种子数
发芽的种子数
发芽率=
随机抽样
样本容量
抽样检测
提供适宜种子萌发的环境条件
重复测定，取平均值（减少误差）
提示
●不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。如果用于调查，则叫做抽样调查。
●为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。
●检测装置可以参考下图：在直径为10厘米的培养皿内，铺2～4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润，然后均匀地摆上100粒种子。
●几种常见种子萌发的最适宜温度：
小麦 棉 水稻 玉米 菜豆
12～20℃ 20～30℃ 25～35℃ 30～35℃ 20～25℃
●要注意使培养皿内保持湿润。
●每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。
●种子萌发率的计算公式：
●重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。
讨论
1. 将自己或本小组的测定结果告诉其他同学，并互相比较。
2. 哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子？他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？
答：应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别，因此种子的发芽情况有所不同，收集的数据也不会完全相同。
抽样检测
抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学，例如，在
检测种子发芽率时，应当给种子萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。
1.春播时有许多需要注意的事项。例如，在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早：有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和肥，变得松软。你能说说其中的科学道理吗？
课后练习
答：因为不同作物的种子萌发所需要的环境条件不完全相同，播种时要根据不同作物的要求，提供适宜的环境条件。浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是使土壤中有充足的空气。选择不同时间播种，是满足不同作物的种子萌发对温度的不同要求。
2.根据种子萌发所需要的环境条件，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？
答：种子萌发需要适宜的温度，因此，保存种子时可以降低温度；种子萌发需要一定的水分，因此，保存种子时要注意保持环境干燥；种子萌发需要充足的空气，因此，可以通过密闭，或通入氮气，以减少空气中氧气的含量等方法保存种子。
3.经过科学家研究发现，种子萌发的外界条件除了要适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其它条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，请根据该表数据回答，这三种种子的萌发与光照有什么样的关系？
1)根据记录结果可以得出：蚕豆种子的萌发与 无关，烟草种子必须在 条件下才能很好的萌发，苋菜种子必须在 条件下才能够很好的萌发。
(2)该实验的结论是：
。
光照条件
有光的
无光
有些种子必须在有光的条件下才能很好的萌发，
有些种子必须在黑暗的条件下才能很好的萌发，有些种子萌发与光照无关