【核心素养目标】 Unit 8 Visiting museums Look and learn Think and write Listen and enjoy教案

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牛津深圳版英语六年级上册Unit 8第2课时教学设计
课题 Visiting museums 单元 Unit 8 学科 英语 年级 六（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第三个模块Module 3 Out and about中第七单元Unit 8 Visiting museums 其教学内容主要是围绕讨论参观博物馆而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn通过图文结合的形式学习词组：science museum, insect museum, car museum; Think and write部分，通过本单元对博物馆话题的讨论，学习写一写自己参观博博物馆的经历、见闻，描述博物馆的类型，参观的日期以及参观的收获等。在学习过程中，注重锻炼学生的口语表达能力和书面必达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，学习短语science museum。2. 在教师引导下，复习句型：What did you … I …(did).（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，复习询问别人做过的事情的句型：What did you … 和表达自己做过的事情或见闻的句型：I …(did)。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问别人做过的事情和表达自己做过的事情或见闻。（三）学习能力目标1. 通过Work in pairs等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，询问别人做过的事情和表达自己做过的事情或见闻。（四）文化品格目标1.通过参观博物馆培养孩子们的爱国情怀。2.能体会到英语学习的乐趣。
重点 学习词组science museum，学习描述自己参观博物馆的经历、见闻。
难点 学会描述自己参观博物馆的经历、见闻。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inMuseums around us出示几种不同类型的博物馆图片，让学生试着说出这些博物馆的类型，引出本节课的重点内容，描述不同类型的博物馆以及参观博物馆的经历、见闻。 试着说出这些博物馆的类型，并说一说你知道的其他类型的博物馆。 通过师生问答引入本节课的重点内容——反义词，用问答的形式引入课程内容能提高学生的课堂参与度并加深学生对新知识的印象。
讲授新课 一、 Look and learnLook and learn出示课文图片，播放录音，帮助学生理解并记忆词组car museum, insect museum, science museum。并重点学习词组science museum的书写、发音、中文释义及用法。Do you know any other museum 询问学生是否知道其他类型的博物馆，然后出示一些博物馆的图片，与学生一起认识、理解并记忆这些博物馆。丰富关于博物馆话题讨论的内容。二、 Think and writeWrite about your visit to a museum.组织学生根据本单元所学关于讨论博物馆的内容，根据自己的实际情况，试着把所给的表格填写完整。考查学生对本单元重点单词、短语、话题的掌握程度。三、 Listen and enjoy出示课文图片，播放录音，跟唱关于Alice 参观博物馆的韵律歌，掌握更多关于描述参观博物馆的表达。2. Group workWork in groups. Talk about your favourite museum.Talk about visiting museums with your group members.What kind of museum is it When did you visit it Who did you go with Did you buy anything there 组织学生以小组为单位，讨论最喜欢的博物馆的类型，然后描述自己参观博物馆的经历、见闻；如参观了什么类型的博物馆，什么时候去参观的，和谁一起去的，以及参观博物馆有哪些收获等。三、Summary1. We can master the phrases: science museum.2. We can master the usage of “What did you … ” “I …(did).”3. We can talk about our experience of visiting museums.四、Homework1. Review the words and phrases we’ve learnt in this unit.2. Practice using the sentence pattern “What did you … ” “I …(did).3. Try to write a short passage of visiting museums. 听录音，理解并记忆词组car museum, insect museum, science museum。重点学习词组science museum的书写、发音、中文释义及用法。回答老师提出的问题，根据图片，说出博物馆的类型。根据本单元所学关于讨论博物馆的内容，根据自己的实际情况，试着把所给的表格填写完整。跟唱关于Alice 参观博物馆的韵律歌。以小组为单位，讨论最喜欢的博物馆的类型，然后描述自己参观博物馆的经历、见闻；如参观了什么类型的博物馆，什么时候去参观的，和谁一起去的，以及参观博物馆有哪些收获等。 考查学生的理解、记忆能力，学习词组science museum的书写、发音、中文释义及用法。通过拓展学习，丰富关于博物馆话题讨论的内容。通过练习，考查学生对本单元重点单词、短语、话题的掌握程度。通过跟唱练习，掌握更多关于描述参观博物馆的表达。通过小组练习，巩固关于参观博物馆话题的讨论，考查学生对本单元重点内容的理解与掌握程度。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习词组science museum, car museum, insect museum不同类型的博物馆的表达，由此拓展学习更多类型的博物馆；通过形式多样的练习方式巩固学生对参观博物馆的描述，包括描述博物馆的类型，参观的日期，以及经历、见闻等，通过话题描述锻炼学生的口语表达及书面表达能力。
板书 Unit 8 Visiting museumsscience museumWhat did you … I …(did).
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