认识三角形（2）[下学期]

课件14张PPT。如图所示,你能从图中找到
多少个三角形？把它们写出来.六个.分别是:?AEC?ABC?DBC?EBC?DEC?ADC2.小明有两根长度为6cm、9cm的木条，他想钉一个三角形的木框,现在有长度分别为2cm 、3cm、 8cm 、15cm的木条供他选择，那他应选择？3.如下图，已知∠1=50°，
∠2=60°，求∠3的度数。4.如下图所示是我们常用的
三角板,它们的三个角之和
为多少度?30+60+90=180想一想:其它三角形的 三个内角之和也为180度吗?为什么？《数学》( 北师大.七年级 下册 )林业四中：郭英第五章 三角形认识三角形(2) 北师大?七年级《数学(下)》1学习目标：
1、结合具体实例进一步认识三角形三个内角之间的关系。
2、学会按角将三角形分类。（１）下图中小明所拿三角
形被遮住的两个内角是什么
角？小颖呢？试着说明理由．(2)下图中三角形被遮住的两
个内角可能是什么角?将所
得结果与(1)的结果进行比较.按三角形内角的大小把三
角形分为三类：三角形的分类锐角三角形三个内角都是锐角钝角三角形有一个内角是钝角直角三角形有一个内角是直角注意:1.常用符号”Rt?ABC“来
表示直角三角形ABC.2.把直角所对的边称为直角三
角形的斜边,夹直角的两条边称
为直角边.3.直角三角形的
两个锐角互余.直角边直角边斜边P:122学习了本节课你有哪些 收获？作业：课本141页 1、2、3、4.