2022-2023学年沪教版（全国）化学九年级上册 2.3自然界中的水 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
2.3自然界中的水
课时目标
1、了解水的物理性质及在生产生活中的用途
2、掌握电解水实验的现象及产物检验
3、认识氢气的性质
4、了解水资源的污染原因及防治措施
水的物理性质：
　纯水是一种　　色　　味的液体，在101KPa时，水的凝固点是　　0C，沸点是　　　0C，水在　　 0C时密度最大，是　　g/cm3。结冰时体积　　 ，所以冰的密度比水的　　 。
无
无
0
100
4
1
等体积的水和冰，　　质量大；
等质量的水和冰，　　体积大。
膨胀
水
冰
小
二、新课讲解
一、新课讲解
探究实验一：水的分解
1、主要仪器：
水电解器
2、反应条件：
通直流电
3、实验现象：
两玻璃管内均有气体产生
V负极气体：V正极气体＝2:1
一、水的组成
装置图
4、气体验证：
正氧负氢　　氢二氧一
5、实验结论：
　水是由氢元素和氧元素组成的
正极相连气体：
负极相连气体：
使带火星木条复燃(O2)
能燃烧，淡蓝色火焰，唯一产物为水 (H2)
6、实验注意事项:
（1）实验时，为增强水的导电性，在水中加入少量的
稀硫酸或氢氧化钠溶液。
电解水实验说明：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的 ;
(2)水通电可以分解成氢气和氧气;
(3)化学反应前后元素的种类不变。
1、实验现象：
　纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生　　　　火焰，放出　　　　　，烧杯内壁凝结有　　　　。
淡蓝色
大量的热
水雾
注意：
点燃不纯的氢气易　　　，
因此，点燃前应当要　　　。
爆炸
验纯
2、实验结论：
　水是由　　　　 　　　组成的。
氢元素和氧元素
探究实验二：水的合成——氢气的燃烧
三、水资源的综合利用
　　江河、湖泊、海洋约占地球表面积的　　，地面淡水量不到总水量的　　 ，且分布很不均匀。
3/4
1%
　　人体含水约占人体质量的　　。
　　我国水资源的分布南
　　北　　。
2/3
多
少
水与人类的关系
受污染的水使鱼死亡！
水生病了！
措施：
练习
1.关于电解水实验的说法中正确的是 （ ）
A.实验证明水是由氢气和氧气组成的
B.电解水时在正极产生氧气
C.水中氢氧元素的质量比为2 ：1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
2. 水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）将下列物质分别加人水中，不能形成溶液的是 （）。
A ．冰块 B ．干冰 C. 食盐 D ．酒精、
（2）生活中常用 （）来检验水样是硬水还是软水。
（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是（）。
A ．有色有味 B ．支持燃烧 C ．能够燃烧 D ．易溶于水
4．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 （ ）
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
6.根据电解水的实验填写下表
体积比 检验气体 是什么气体
正极 =
负极
1、掌握硬水和软水的鉴别方法
2、掌握过滤实验
3、了解自来水的净化处理过程
硬水：溶有较多的含钙、镁物质的水。
软水：相对于硬水而言，指溶有较少的含钙、镁物质的水。
硬水与软水
（1）硬水的危害
操作　　现象　　结论
（2）硬水与软水的鉴别
（3）硬水软化的方法
①生活中：煮沸水
原理：将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气后再冷凝的
过程。
浑浊的黄河水是纯净物
还是混合物？
海水呢？
1、沉淀
（1）自然沉淀
二、水的净化
（2）吸附沉淀，常使用明矾
除去水中不溶性杂质
（1）所用仪器：
铁架台（带铁圈）
烧杯 漏斗 玻璃棒等
（2）过滤器的准备
2、过滤
将固液分离的一种方法。
（3）注意事项
一贴：
滤纸紧贴漏斗内壁
二低：
① 滤纸边缘低于漏斗边缘；
② 漏斗内液面低于滤纸边缘。
（否则不能快速完成过滤）
（防止滤液浑浊）
三靠：
① 烧杯口靠玻璃棒
（引流）
② 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边
③ 漏斗下端靠烧杯内壁
（防破损）
（防飞溅）
一贴二低三靠
3.吸附
利用具有吸附性的物质（如活性炭）吸附杂质和异味
4、蒸馏:
实验室制取蒸馏水的装置
可以设法除去硬水中的钙、镁化合物，使硬水软化成软水。工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。
自来水厂净水过程示意图
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沉淀　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　过滤　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吸附　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　消毒　　
杀死水中的细菌和病毒
加漂白粉或氯气等消毒药品。
(化学变化)
二、归纳小结
水是日常生活中最常见的物质，它在我们生活中的方方面面都有重要作用，我们要从生活小事中爱护水资源。
在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。
（2）能够消毒杀菌的步骤为 。
（3）A步中加明矾的作用是什么？
。
B
D
产生胶状物吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降
三、强化训练