部编版语文三年级上册 第二单元 提升测试（含答案）

【分层单元卷】部编版语文3年级上册
第2单元·B提升测试
时间：90分钟满分：100分
班级__________姓名__________得分__________
一、选择题(共24分)
1．(本题3分)下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．石径（jīng） 唐朝（táng） 骄傲（ào） 君子（jūn）
B．挑土（tiāo） 挑选（tiǎo） 挑动（tiǎo） 挑促织（tiāo）
C．橘子（jú） 脚印（yìng） 靴子（xuē） 挤碰（qí）
D．菠萝（luó） 床铺（pù） 棕色（zōng） 水洼（wā）
2．(本题3分)给加点字选择正确解释（ ）
停车坐爱枫林晚
A．坐下 B．坐落 C．因为
3．(本题3分)下列对诗句“一年好景君须记，最是橘黄橙绿时。”中的字词理解有误的是（ ）
A．君：指古代君王。 B．须记：一定要记住。 C．最是：一作“正是”。
4．(本题3分)秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。（ ）
A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色
B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味
C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息
5．(本题3分)下列对“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”这一诗句理解正确的是（ ）
A．秋的声音来去匆匆，非常短暂。
B．秋的声音从很远的地方来，到很远的地方去。
C．秋的声音不知道从哪儿来，到哪儿去。
D．秋天是美好的，短暂的，我们要珍惜美好的秋天。
6．(本题3分)读书的时候，如果遇到不理解的词语，你可以怎样做？正确的一项是（ ）
①查字典。 ②联系上下文理解。
③找近义词或反义词。 ④联系生活实际理解。
⑤把词语拆开，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来。
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④③⑤ D．①②③④⑤
7．(本题3分)下面的字的“部首”错误的是(　　)
A．洼(氵) B．送(关) C．疹(疒) D．趁(走)
8．(本题3分)中国传统文化中用“岁寒三友”来象征高尚人格，下面不属于“岁寒三友”的是(　　)
A．梅 B．兰 C．竹 D．松
二、填空题(共12分)
9．(本题3分)照样子，填一填。
例：（湿漉漉）的水泥道
( )的叶子 ( )的地毯
( )的水洼 ( )的天空
10．(本题3分)根据情境，默写古诗。
_____代诗人__________所作的《山行》，向我们展现了一幅动人的山林秋色图。诗人“远上寒山”的途中，看到“________________有人家”。他之所以“____________枫林晚”，不舍离去，是因为那“___________二月花”的枫林晚景深深吸引了他，令他陶醉。
11．(本题3分)按要求写词语。
①亮晶晶（ABB式）：_____、_____、_____
②一片一片（一A一A）：_____、_____、_____
③闪闪发光（AABC式）：_____、_____、_____
12．(本题3分)写出形容四季特征的词语，每个季节各两个。
春：_______________
夏：________________
秋：________________
冬：_________________
三、语言表达(共12分)
13．(本题6分)按要求写句子。
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话）
______
②门前的水泥道很美。（改成感叹句）
______
14．(本题6分)仿照例句。完成练习。
例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
梧桐树掉下了叶子。
①我一步一步小心地走着。
______
②我穿着一双棕红色的小雨靴。
______
③水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。
______
四、诗词曲鉴赏(共12分)
(本题12分)阅读古诗，完成练习。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
15．(3分)这首诗描写的是______（季节）诗人的所见所想。
16．(3分)借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是_________，诗中主要描写了_________、_________、_________等。
17．(3分)品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。
______________________________
18．(3分)下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）
A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。
B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。
C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。
D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。
五、现代文阅读(共15分)
(本题15分)阅读短文。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
19．(6分)“印”字用部首查字法，应先查部首_______，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_____。第三笔是______，可以组词：_________。
20．(3分)选段中“金色的小巴掌”指的是___________________________。
21．(3分)作者在水泥道上看到了什么？由此又想到了什么？
______________________________________
22．(3分)选段的描述中，我读出了作者对这份美景的___________之情。
六、书面表达(共25分)
23．(本题25分)写作。
本单元我们学习了怎样写日记。让我们动手写一篇日记，可以写一写自己经历的新鲜事，也可以写一写自己平常看到的美景。注意日记的格式，如果能运用积累的句子会更好。250字左右。
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参考答案：
1．D
2．C
3．A
4．C
5．D
6．D
7．B
8．B
9．金灿灿 毛茸茸 亮晶晶 白茫茫
10．唐 杜牧 白云生处 停车坐爱 霜叶红于
11． 绿油油 红通通 白茫茫 一块一块 一句一句 一伙一伙 洋洋得意 栩栩如生 勃勃生机
12．春光明媚鸟语花香 炎炎盛夏挥汗如雨 秋雨绵绵秋风送爽
百花凋零北风怒吼
13．不管大家怎样劝他，他都像秋风过耳一般，根本不听。 门前的水泥道真美啊！
14．我走着。 我穿着雨靴。 水泥道上铺着地毯。
15．秋天
16． 写 梧叶 秋风 儿童
17．萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
18．B
19．卩 三##3 Y yìn 一##横 打印
20．法国梧桐树的落叶
21．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。作者想到了这每一片落叶都增添了水泥道的美。
22．喜爱
23．略
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