(共27张PPT)
温故知新
文艺复兴的原因、核心内容、实质
东西方传统商路
咸海
里海
黑海
波斯湾
红海
14世纪前后欧亚之间的传统商路
咸海
里海
黑海
波斯湾
红海
奥斯曼帝国
如果你是一位欧洲商人，奥斯曼帝国占领地中海东部后，你该怎么办？
14世纪前后欧亚之间的传统商路
1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，控制东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，还对过往商品课以重税。
板块一 面朝大海—探背景
板块二 扬帆起航—知过程
板块三 逐浪前行—析影响
第15课
探寻新航路
学习目标
1.通过探究相关史料，了解探寻新航路的原因和条件。
2.观察地图和阅读史料，知道哥伦布发现美洲，麦哲伦船队全球航行等基本史实。【重点】
3.通过探究相关史料，初步理解新航路开辟的意义。【难点】
材料二：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行纪》
材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现,城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。因此，新生的资产阶级迫切希望开拓新的贸易市场，掠夺黄金。 ——王斯德《世界通史》
1.欧洲资本主义萌芽，开拓新市场
2.东方寻金热潮
材料四：哥伦布到达新大陆后说：“这里的一切都应置于其（基督教）统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。” ——《哥伦布传》
自主探究：结合以下材料分析探寻新航路的原因，并将要点写在表格内
4.传播基督教
材料三：15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
——部编版《世界历史》
3.奥斯曼控制传统商路
板块一 面朝大海—探背景
多桅帆船
地 圆 说
指 向 标
星 盘
迪亚士
达伽马
麦哲伦
世界那么大，我想去看看！
钱包那么小，哪都去不了！
哥伦布
自主思考（写出关键词） 教师点拨 自我评价
材料一 欧洲资本主义萌芽，开拓新市场（根本）
材料二 东方寻金热潮 材料三 奥斯曼控制传统商路 材料四 传播基督教 材料五 造船、航海技术的发展； 王室的支持 （注：评价标准：史论结合，答案要点明确全面，态度端正为A；史论结合较好，答案要点较明确全面，态度端正为B；史论不够准确，答案要不明确全面，态度不端正为C。）
落实与评价
板块一 面朝大海—探背景
人物 时间 资助国家 航行方向 主要成就
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
1487
1497
1492
1519-1522
到达好望角
横渡大西洋，发现美洲新大陆
绕过好望角，横渡印度洋，到达印度
穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成环球航行。证明地圆说。
葡萄牙
向东
西班牙
向西
向东
西班牙
葡萄牙
向西
自主探究：快速阅读书本第72-73页，完成表格内容
板块二 扬帆起航—知过程
大
西
洋
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
南美洲
太 平 洋
太平洋
印度洋
好望角
迪亚士航线
麦哲伦航线
1519-1522年
1487-1488年
哥伦布航线
1492-1493年
达 伽马航线
1497-1498年
板块二 扬帆起航—知过程
合作探究：结合上面表格，同桌合作在地图画一画表格中四位航海家的航行路线。要求：①在地图中上画出四位航海家的航行路线 （合理简单）。
②航行路线写上船队名称，航行时间。
想一想：观看视频，谈谈你从航海家身上学习到了哪些精神？我国哪些人身上也体现了这种精神？对自己的启示。
想一想：观看视频，谈谈你从航海家身上学习到了哪些精神？我国哪些人身上也体现了这种精神？对自己的启示。
勇于开拓 创新进取 不怕吃苦 克服困难
板块三 逐浪前行—析影响
合作探究：结合材料小组合作分析探寻新航路的影响，并将答案填在表格内
材料一：欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国。——刘景华《人类六千年》
材料二
材料三
1.促进了欧洲大西洋沿岸经济和资本主义的发展
2.世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
3.给殖民地人民带来深重的灾难，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后
出
程
黑奴
中程
蔗糖、烟草
归程
罪恶的“三角贸易”
欧 洲
火器、机械制品、酒
从非洲到美洲这一段路程最能体现三角贸易的残忍
路线：
欧洲
——非洲
——美洲
——欧洲
大西洋
新航路的开辟虽然
伴随着
亚、非、拉
的泪水
但也
掀开了
人类历史崭新的一页…
资本主义在西方迅速发展
之后
各地区之间相对孤立的状态
世界日益连成一个整体
被打破
合作成果 教师点拨 组长评价
材料一 促进了欧洲大西洋沿岸经济和资本主义的发展
材料二 世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来 材料三 给殖民地人民带来深重的灾难，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后 落实与评价
（注：评价标准：史论结合，答案要点明确全面，语言简洁，讨论积极为A；史论结合较好，答案要点较明确全面，语言较简洁，讨论积极为B；史论不够准确，答案要不明确全面，语言啰嗦，不积极讨论为C。由组长负责评价组员。）
板块三 逐浪前行—析影响
C类题目·在欧洲和美洲之间建立起直接航线，结束东、西半球长期隔绝状态的航海家是（ )
A、迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
B类题目·有学者认为，“1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般来看，这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。”对材料中“灾难”理解正确的是（ ）
A．世界从此由分散走向整体 B．各洲之间建立了直接的商业联系
C．增进了欧洲人对世界的了解 D．近代列强的殖民掠夺由此开始
A类题目·哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金”，然而在给西班牙国王信中，他又说：“这里的一切都应置于其（基督教）统治之下，因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”关于哥伦布远航的背景和目的说法正确的是（ )
A.推动了新航路的开辟 B.早期殖民扩张的出现
C.掠夺财富和宗教传播 D.世界日益连成一个整体
C
D
当堂检测
C
拓展与延伸
1.郑和下西洋与哥伦布等人探寻新航路的目的有何不同？
PK
郑和下西洋目的是：宣扬国威
探寻新航路目的是：发展资本主义、寻求黄金
2.为什么是西方开辟新航路，而中国却是郑和从兹去，再复无郑和？
清朝闭关锁国，落后于世界
拓展与延伸
落实与评价
（注：背诵熟练为A，背诵不熟为B，没有背过为C）
新航路开辟原因 探寻新航路过程 新航路开辟影响
同桌互评
自我反思 （收获和努力方向） 背诵本节重点知识，同桌互查并打分
谢谢！
C类题目
1、在欧洲和美洲之间建立起直接航线，结束东、西半球长期隔绝状态的航海家是（ )
A、迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
2、“向海而兴，背海而衰；不能制海，必为海制。”下列能印证这一观点的史实有( )
①张骞通西域 ②新航路开辟 ③雅克萨之战 ④鸦片战争
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
B类题目
3、有学者认为，“1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般来看，这一变化对欧洲人是有利的。但对其他地方（美洲、非洲等）
的人则意味着灾难。”对材料中“灾难”理解正确的是（ ）
A．世界从此由分散走向整体 B．各洲之间建立了直接的商业联系
C．增进了欧洲人对世界的了解 D．近代列强的殖民掠夺由此开始
C
D
当堂检测
C
A类题目
1、哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金”，然而在给西班牙国王信中，他又说：“这里的一切都应置于其（基督教）统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”关于哥伦布远航的背景和目的说法正确的是（ )
A.推动了新航路的开辟 B.早期殖民扩张的出现
C.掠夺财富和宗教传播 D.世界日益连成一个整体
2、14-16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”经
济方面的共同背景是（ )
A、基督教会的精神控制 B、租地农场和手工工场的出现
C、东方人控制商路 D、封建庄园经济兴起
3、十五世纪，一公斤胡椒在印度产地的价格达1至2克白银，在亚历山大港的价格达10到14克白银，在威尼斯达14到18克白银，在欧洲各国则达到20到30克白银。材料最能说明 ( )
A. 东西方之间的陆路贸易通道被阻断 B. 欧洲人在日常生活中需要大量香料
C. 商业危机是新航路开辟的重要因素 D. 新航路开辟前欧洲商品价格的暴涨
C
B
当堂检测
C
