第3课 远古的传说 课件（21张PPT 内嵌视频）

(共21张PPT)
名称 半坡人 河姆渡人
时间
地点
房屋
生产工具
农耕作物
原始手工业
复习提问：
距今约6000年
距今约7000年
黄河流域陕西西安
长江流域浙江余姚
半地穴式圆形房屋
干栏式建筑
磨制石器，骨器、角器等
骨耜
种植粟
种植水稻
陶器，彩陶
陶器、玉器 、天然漆
为什么中国人都称自己为
“华夏儿女”“炎黄子孙”？
这些称呼跟谁有关系呢？
远古的传说
第3课
1
认识到我们祖先对人类文明发展所作出的贡献，增强民族自豪感和自信心。
学习目标
2
3
了解华夏族的形成和炎帝、黄帝的重要发明。
知道尧舜禹的禅让制，了解早期国家的产生。
尧
舜
禹
先导阅读，整体感知
五六千年前，中国从黄河流域到长江流域的先民大都进入了部落联盟的“英雄时代”，根据课本目录，找出我们本节课要学习的部落首领人物。
部落
联盟
炎帝黄帝
一、炎黄联盟
五六千年前，中国进入部落联盟时期。在黄河流域活动着几个较大的部落。
黄帝
炎帝
蚩尤
阪泉
炎黄部落联盟
涿鹿
黄帝
炎帝
蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野。《史记》
涿鹿之战
炎黄部落
蚩尤
部落联盟时期——两场战役奠华夏
黄帝
黄炎联盟
华夏族
汉族
炎帝
蚩尤
其他部落
阪泉之战
涿鹿之战
根据图示描述华夏族形成的过程？ 汉族的由来
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中，逐渐融合而成。
后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称
请阅读材料结合课本回答炎帝的发明有哪些？
发明：1.炎帝会制作生产工具，教民开垦耕作。
发明：2.种植五谷和蔬菜
《礼纬含文嘉》曰：“始作耒耜，教民耕种。”——《太平御览》第七十八卷《炎帝神农氏》“···神农···，制耒耜，教民耕作···” ——《白虎通义》卷二
“（炎帝）能殖百谷百蔬。” ——《国语·鲁语上》
二、传说中炎帝和皇帝的发明
“神农耕而作陶”——《太平御览》引《周书》
神农氏 “始削桐为琴，练丝为弦。”——《新论·琴通篇》
“神农····始尝百草，始有医药。”——《史记·补三皇本纪》
发明：3.炎帝神农发明陶器
发明：4.炎帝神农发明医药
发明:5.炎帝神农发明弦琴
炎帝
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器
发明纺织
学会煮盐
教人们通商交换
制作乐器琴瑟
具有天文和历法知识
半坡尖底瓶
仰韶葫芦纹彩陶壶
出土器物充分证明炎帝时确实已掌握较高的制陶技术。
炎帝（神农氏）
炎帝发明
“黄帝作车、引重致远。——《古史考》
“黄帝作弩。” —《古史考》
发明：1.黄帝造车
发明：2.黄帝制造船只
发明：3.黄帝发明弓箭
请阅读材料结合课本回答炎帝的发明有哪些？
“轩辕变乘桴以造舟楫。”—《拾遗记》
“黄帝之史仓颉······初造书契。” ——《易系辞》
发明：4.仓颉造字
“黄帝居轩辕之丘，而娶于西陵之女，是为嫘祖。”
——《史记·五帝本纪》
“西陵氏始劝蚕。”——《蚕经》
发明：5.黄帝妻子嫘祖会养蚕缫丝
隶
首
作
数
伶伦造律
隶首发明算盘
发明：6.伶伦、隶首的发明
仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，汉字创始人，被尊为“造字圣人”。河南省濮阳市有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。
黄帝
（轩辕氏）
仓颉（xié）造字
会炼铜，发明弓箭
建造宫室
制作衣裳
挖掘水井
制造船只
嫘祖缫丝
伶（líng）伦制作音律
隶首发明算盘
黄帝发明
合作与探究
说说远古传说与真实历史之间的区别与联系？
传说中炎帝和黄帝的发明创造，反映出当时人们生活发生了
哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？
这些发明创造主要反映了人们在衣、食、住、行、医药等方面发生了变化。考古材料证明先民的传说是有科学根据的。
传说：在文字发明之前，人们口耳相传的具有一定历史性的故事。
史实：通过考古资料，掌握确切证据，完全真实存在的客观事实。
区别与联系：传说中被考古资料证明的部分是可信的；
没有被证明的就是不可信的虚构内容。
目标导学三：尧舜禹的禅让
结合视频和课本内容思考，黄帝之后，黄河流域又相继出现了哪几个部落联盟首领？他们是如何产生的？
三、尧舜禹的禅让
通过禅让制——将联盟首领的位子传给贤德之人。
尧舜禹
传位
传位
禹
尧
舜
实质：民主推选部落首领的制度
大道之行也,天下为公,选贤与能。
禅让制的特点：
（1）通过部落联盟会议民主推选出来。
（2）首领没有任何特权。
阅读教材P17思考，尧舜禹在位时是如何管理和发展部落的？
尧
舜
禹
鼓励人们开垦荒田；发展历法；适时耕种
制定刑法；完善制度；
稳定局势；派禹治水，解除水患
大禹治水，三过家门而不入
通过疏通的方式治理黄河水患
材料：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。” ——《吕氏春秋》
人物：大禹
方法：疏导
品质：创新、无私奉献、坚持不懈，高度的社会责任感。
启示：要有创新意识，做任何事都要坚持不懈等。
材料歌颂的是哪位历史人物？他采用了什么方法使三江五湖，注之东海？他身上体现了中华民族什么样的精神品质？你从中得到了什么启示？
远古的传说
阪泉之战
发明
战役
涿鹿之战
炎黄联盟形成
华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝—尊崇为中华民族的人文初祖；华人—“炎黄子孙”
①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜
②制作陶器，发明纺织，会煮盐，
③教人们通商交换
④制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识
炎帝
（神农氏）
黄帝
（轩辕氏）
禅让制
含义
实质
人物
将部落首领位子传给贤德之人
民主推选部落首领的制度
尧、舜、禹（大禹治水）。
①建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭和指南车。
②嫘祖养蚕缫丝；隶首发明算盘；仓颉造字；伶伦制作音律
知识小结
课堂检测，直击中考
1．（2022年黑龙江大庆）海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ）
A．他们创造了使用至今的汉字
B．他们带领人们根治了水患
C．他们是中华民族的人文初祖
D．他们建立了我国历史上第一个国家
2．（2022年江苏南通）据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的（ ）
A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神
C．爱国主义精神 D．民族主义精神
C
B
课堂检测，直击中考
3．（2022年河南）据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（ ）
A．百家姓氏，皆自炎黄
B．中华姓氏，源远流长
C．人文初祖，拓土开疆
D．姓氏文化，包罗万象
B
从这些考古发掘文物中可以看出，炎黄时期的人们懂得挖井、养蚕，造船、音律、制作陶器等。远古时代存留下来的先民活动遗址与文物，为这些传说的真实性提供了证据。
骨笛
水井遗址
蚕茧标本
彩陶盆
独木舟
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