识字（一）5 《对韵歌 》教案

《对韵歌》教学设计
教学目标(阐明课标依据)
1、学会3个生字，认识3种笔画。
2、注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
3、正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
教学重难点
教学重点：正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。
教学难点：正确书写3个字。
教法与学法
讲授法
讲解识字
教具与学具
生字卡片
小黑板
教学过程
一、激趣导入，感悟汉字的演变过程
二、读儿歌
1、自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。
2、学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。
3、同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。
4、指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确
5、通过读儿歌，你知道了什么 借助插图理解句子的意思。
三、学习生字
1、学生读准每个生字的音。
2、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。
3、巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与。
四、书写生字
1、要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好。
2、请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。
3、学生提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写
4、学生看老师是怎样写的
5、请学生书写田格中的第二个字。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写字姿势和执笔方法。
6、学生评议。
三、巩固练习并背诵课文
四、课堂小结
板书设计
对韵歌
虫 云 山