新课标北师大版一上4.1《整理房间》课件（24张PPT）

整理房间
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的生活情境，让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，能按一定的标准，对物品进行整理分类。
2.学习内容分析：教材创设了一个非常有趣的情境活动——整理房间。通过“画一画”、“分一分”等一系列活动让学生感知分类，学会分类，初步养成有条理地整理事物的习惯，并渗透爱劳动、爱家庭的观念，进而为今后学习在同一标准下的一致性分类和不同标准下的多样性分类打下基础。
教学目标
3.学科核心素养分析：能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。初步养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。
新知导入
我们每个人都有自己的家。家是感温馨的港湾，家是成长的摇篮……，家就是你和你家人在一起的情感的全部。
新知导入
说一说
老师很想知道在你的家里，你有自己的房间吗?谁能给大家介绍一下你的房间里都有什么?
新知讲解
看完房间，大家有什么感受？
新知讲解
笑笑的房间真整齐呀！
淘气的房间太乱了。
我喜欢笑笑的房间。
新知讲解
笑笑房间的物品是怎么摆放的？
笑笑把衣服整理在一起。
笑笑还把玩具放在一起。
新知讲解
先观察柜子，谁能说说笑笑是怎么整理的？
玩具放在第一格
书放在第二格
衣服放在第三格
把物品摆放在柜子里，显得整齐、有序。
新知讲解
床铺叠放的整齐、漂亮。
桌子和椅子放在一起，摆放整齐。
新知讲解
你能帮淘气整理一下房间吗？
想一想，你打算怎么整理？
新知讲解
能说说为什么这么整理吗？
新知讲解
玩具
服饰
学习用品
家具
新知讲解
像这样整理房间一样，把同一类物品放在一起就是分类。
新知讲解
分类在生活中用处很大，比如垃圾分类等等。
我们要养成自己动手整理房间的好习惯。
课堂练习
1.把蔬菜圈出来。
课堂练习
2. 请你从右图中找出相关联的物品，圈一圈。
课堂练习
3. 把不同类的划掉。
课堂练习
4.拓展应用：分一分，填一填。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
①③④⑤⑥⑧
②
⑦
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我学会整理房间了。
我会把同一类物品放在一起。
板书设计
整理房间
——分类
玩具
服饰
学习用品
家具
分类
作业布置
完成教材“练一练”第1、2、3题。
谢谢
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