第21课冷战后的世界格局期末试题分类选编2021－2022学年山东省各地部编版历史九年级下册（含解析）

6.21 冷战后的世界格局
1．（2022·山东济宁·九年级期末）有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独角巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是
A．美国独霸世界的格局
B．多极化局面完全形成
C．朝着多极化方向发展
D．美、日、欧盟的三极格局
2．（2022·山东菏泽·九年级期末）以下是20世纪以来世界格局演变示意图。导致世界格局出现的变化的根本原因是（ ）
A．国家综合国力的变化 B．国家利益的冲突
C．美国、苏联实力大增 D．西欧、日本的崛起
3．（2022·山东枣庄·九年级期末）冷战结束后，旧的世界体系瓦解，新的世界格局尚未形成，世界政治格局发展呈现出
A．单极化特征 B．两极化现象 C．多极化趋势 D．全球化潮流
4．（2022·山东聊城·九年级期末）历史兴趣小组开展主题性学习，同学们围绕下图内容收集资料，这次学习的主题应该是（ ）
1.第一次世界大战 2.巴黎和会与华盛顿会议 3.第二次世界大战 4.美苏冷战的兴起 5.由两极格局走向多极化
A．资本主义国家的不平衡发展 B．20世纪国际政治格局的演变
C．社会主义国家的建立与巩固 D．亚非拉民族民主运动的高涨
5．（2022·山东日照·九年级期末）下图中摘选的史事的主题是（ ）
2019年4月，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。 2020年1月，世界经济论坛第50届年会在瑞士达沃斯举行。 2020年2月，美国与阿富汗塔利班签署了和平协议。 2020年3月，中法俄英美重申促进和平利用核能普惠共享。
A．科技无国界 B．世界多极化 C．和平与发展 D．信息时代到来
6．（2022·山东潍坊·九年级期末）对下图所反映主题的表述，最恰当的是（ ）
A．国际经济格局的演变
B．社会主义与资本主义的对抗
C．国际政治格局的演变
D．建立国际新秩序的努力
7．（2022·山东菏泽·九年级期末）在未来世界力量对比相对均衡的情况下，逐渐强大起来的日本和西欧，已改变了对美国唯命是从的态度，发出自己的声音成为日欧国际行为的强大驱动力，美国的政治指挥棒在未来恐怕会难上加难，这表明
A．美、日、欧已无共同利益 B．经济全球化深入发挥
C．政治制度斗争是时代主题 D．世界呈现多极化发展趋势
8．（2022·山东青岛·九年级期末）参考消息网于2019年6月12日报道，美国《国家利益》双月刊网站发表文章称，“单极世界是一个因历史偶然而形成的地缘政治格局，应该用一种更加公平和可持续的格局取而代之”。该文中的“单极世界”是指（）
A．凡尔赛——华盛顿体系 B．不止有一个超级大国的国际体系
C．以美国为首的政治格局 D．联合国主导下的多极化世界格局
9．（2022·山东潍坊·九年级期末）国家利益影响着国际关系的走向，而国际关系的变化又主导着世界格局的调整。20世纪至今世界政治格局先后经历的演变是
A．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化格局形成
B．两极格局——凡尔赛——华盛顿体系—一超多强
C．一超多强——凡尔赛——华盛顿体系——两极格局
D．凡尔赛——华盛顿体系———两极格局----多极化趋势
10．（2022·山东枣庄·九年级期末）冷战结束后，世界格局朝着多极化趋势发展。以下能够说明这一观点的是
①中国和平崛起 ②发展中国家总体实力增强
③欧盟地位提高 ④苏联唯一能与美国抗衡
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2022·山东聊城·九年级期末）2020年以来，世界在新冠疫情的狂风暴雨中蹒跚前行，但地区冲突问题却并未因疫情而淡化。阿富汗与塔利班和谈一波三折，利比亚冲突余波未平，巴以地区又起战火。对此理解正确的是
A．当今世界并不太平，仍存在很多矛盾和冲突
B．和平与发展已不再是当今世界的两大主题
C．人类正在面临新一轮世界大战的严重威胁
D．地区冲突是当今世界动荡不安的唯一原因
12．（2022·山东济宁·九年级期末）1980年，伊朗和伊拉克爆发战争,美国偏向伊拉克,并向伊拉克提供大量武器和经济援助。23年后,美国却以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由,绕开联合国安理会,单方面对伊拉克发动战争,并占领伊拉克。这表明，美国对外决策从根本上取决于
A．反恐思维 B．地缘政治 C．石油战略 D．国家利益
13．（2022·山东菏泽·九年级期末）冷战后的30年里，美国参与的战争和军事干预多达228起，平均每年7.6起。美方还动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁。这表明（ ）
A．国际政治新秩序已建立 B．霸权主义威胁世界安宁
C．世界多极化格局已形成 D．美国建立了“单极世界”
14．（2022·山东·夏津县教学工作研究室九年级期末）针对叙利亚疑似化学武器袭击事件，美军向叙利亚境内一座空军基地发射了50—60枚“战斧”巡航导弹。据俄罗斯《消息报》报道，俄联邦委员会国防委员会主席奥泽罗夫表示，“美军这一举动可以被视作是对联合国成员的侵略行为”。美军空袭主权国家叙利亚的事件，说明威胁当今世界和平的主要因素是（ ）
A．民族矛盾 B．水源争夺 C．宗教信仰 D．大国霸权主义
15．（2022·山东聊城·九年级期末）20世纪90年代中期，美、欧、日、俄中等大国着眼于21世纪，为谋取在未来国际 格局中的有利地位，各种伙伴关系相继建立。多种双边关系的相互制衡,客观上 对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量。以上材料说明
A．多极化有利于遏制霸权 B．美国成为唯一的超级大国
C．世界多极化格局已形成 D．冷战意识仍影响大国关系
16．（2022·山东菏泽·九年级期末）日本政府于2021年4月13日正式公布：将核废水排入太平洋，多国政府向日方表明严重关切和深深忧虑，有外国网友甚至称“这是日本发动的一次核攻击”，这一事件在国际上持续热议。材料反映出人类面临的重大问题是
A．生态生存环境恶化 B．世界粮食饥荒严重
C．人口数量过快增长 D．战争恐怖主义抬头
17．（2022·山东聊城·九年级期末）________年，华约建立，两极格局形成；________年，苏联解体，两极格局结束。
18．（2022·山东德州·九年级期末）人类历史的长河中矛盾总是随着时代发展不断变化。历史虽然可以在战争中进步，在矛盾中发展；但世界发展主流是和平的、友好的，且始终是进步发展的。同学们仔细阅读材料，解答以下问题。
【战争与矛盾】
材料一：观察下列示意图
(1)材料一图示中A争夺霸权的战争指的是什么？图示中B体系的建立与哪两个条约有关？使图示中C的“战祸”达到最大规模的事件是什么？
(2)材料一图示中D处由于美苏两个大国之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态形成的格局是什么？写出体现图示中E处1999年的“霸权主义”的具体事件一例。
【和平与发展】
材料二：人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(3)依据材料二并结合所学知识，指出“大变革大调整”反映了当今世界哪些发展趋势？
(4)综合上述问题，你认为新时期怎样才能避免战争，建立更加公正合理的新秩序？
19．（2022·山东聊城·九年级期末）世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 漫画《凡尔赛的榨汁机》
材料二 美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。
——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
材料四 当今国际社会力量对比发生深刻变化，西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求，西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流
——《构建人类命运共同体的中国方案》（2018—01—17光明日报）
(1)材料一中漫画反映的是哪一次国际会议的主题。从图中可以看出，这次会议的操纵者是哪三个国家？这一会议确立了怎样的世界格局？
(2)材料二中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？由此形成了怎样的世界政治格局？这一世界政治格局形成的标志是什么？
(3)材料三中，“国际关系”呈现出怎样的局面？根据材料并结合所学知识回答，“决定世界格局的态势”的因素有哪些？
(4)根据材料四指出，为什么说“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”？综合上述材料，对于构建人类命运共同体，需要遵循的基本原则有哪些？
20．（2022·山东滨州·九年级期末）世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展，演变。阅读材料，回答问题。
【地球探寻】
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……-直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中，“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的含义是什么？
【战争赔款】
材料二：2010年9月28日报道，10月3日是一个值得德国人纪念的日子，届时，德国历时92年将还清最后一笔战争赔款，德国政府将向法国政府文付6870万欧元(6.23亿人民币)的最后一笔战争赔款。
(2)据材料二分析，德国赔款是来自于哪场战争 写出与这个赔款有关的会议
【绥靖政策】
材料三：当二战的序幕刚刚揭开，世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是分成英法美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。德意日法西斯侵略扩张势力虽处于劣势，却狼狈为奸，先后在东非、东亚和中欧燃起战火。
(3)据材料三，指出二战初期，反法西斯力量没能阻止法西斯侵略的原因？结合所学知识指出哪些因素加速了二战的到来？
【利益为上】
材料四：二战期间美苏结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。意识形态对这和国家利益相学，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。
——摘编自张小明《“冷战”及其遣产》
(4)材料四中，是哪一文件的签署标志二战期间美苏（世界）反法西斯同盟的正式形成？战后初期，美苏战时同盟关系整式破裂的标志是什么？
【霸权蠢动】
材料五：美国应该尽力协助世界恢发至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平，我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演讲节选
(5)据材料五分析，美国政府“唤起合理经济的再生”的措施是什么？实施这措施的目的是什么？
【多级发展】
材料六：几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世屺50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴 同中国日益增长的实力和自信一起导政了一种全新的世界政治格局的出现。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
(6)材料六中“全新的世界政治格局”是指什么？依据材料回答出现这一现象的原因是什么？
【中国智慧】
材料七：这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运关同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好。
——摘给自新华网
(7)据材料七，为如何解决当今国际社会“交往与冲突、合作与对抗”这一“人类社会的时代之问”，习近平总书记提出的中国方案是什么？
21．（2022·山东德州·九年级期末）当前，百年变局和疫情交织叠加，人类正在面临二战结束以来前所未有的世界难题。回望历史，“和平、发展、合作、共赢”始终是推动人类社会发展，破解世界危局的金钥匙。阅读材料，回答问题。
【交流互鉴 创奇迹】
材料一 （丝绸之路——欧亚纽带）
2100多年前，中国汉代的“先人”肩负友好和平使命，两次出使中亚，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路…东西方使节、学者、游客、工匠等川流不息，沿途各国互通有无、互学互鉴，共同推动人类文明进步。 ——习近平《弘扬人民友谊 共创美好未来》
(1)结合所学知识，说出材料一中的“先人”指的是谁？据材料结合所学知识，概括这条“连接丝绸之路”在当时发挥了什么作用？（不得照搬材料）自7世纪开始往来于亚欧非三大洲，对东西方文明起到重要沟通作用的是什么人？材料二 （新航路开辟——世界桥梁）
(新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程… ——马世力主编《世界史纲》
(2)结合材料二和所学知识回答，最早打破欧洲和美洲“分割和孤立发展局面”的是哪位航海家？他开辟的是哪条航线？（写出图中相对应航线的字母）你是怎样理解作者“它首次把全球人类联系起来……”这一观点的？
【合作共赢 开新局】
材料三 （战时同盟——扭转危局）
第二次世界大战是人类历史上的一场前所未有的浩劫，在这场战争中世界反法西斯国家的团结合作成为了战胜法西斯势力的最关键力量。请同学们结合年代尺回答问题:
(3)结合材料三和所学知识回答，年代尺中①所指的哪一国际组织成为反法西斯国家走向联合的标志？②所指的哪一军事联合行动开辟了欧洲第二战场？以史为鉴，结合以上探究，谈一谈世界反法西斯战争的胜利给社会带来什么启示？
材料四 （战后合作——互利互赢）
历经二战的洗礼，欧洲人民深刻认识到:要重建欧洲必须走联合统一道路。欧洲的联合极大地推动了欧洲和世界的和平与发展。请同学们读图回答问题。
(4)根据材料四和所学知识回答，图1中BC时间段西欧经济发展呈现出什么趋势？这得益于哪一组织的建立？当前世界，受疫情影响全球贸易和投资活动持续低迷，材料四中哪一国际组织（要写出图几以及组织名称）能在世界经济发展中发挥协调作用？
【中国智慧 谱新篇】
材料五 （潮流之中——命运与共）
(5)请结合材料回答，“指引人类社会破解‘世界之问’、破解世界危局的良方”是什么？
22．（2022·山东枣庄·九年级期末）国家博弈的出发点是利益至上。阅读材料，回答问题。
材料一：第一次世界大战前，一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说:“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”
——统编版义务教育教科书《世界历史》（九下）
(1)依据材料一，指出第一次世界大战爆发前英德矛盾的实质。结合所学知识，指出第一次世界大战的导火线，并分析这场战争发生的根本原因。一战后，国际秩序得以重建，写出这一国际秩序的名称。
材料二：在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中的“战时”“同盟国”为了实现“打败共同敌人”而在华盛顿签署了哪一文件？写出雅尔塔会议决定在战后成立的国际组织。战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局？
材料三：“冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。
——刘金质《冷战史》
(3)“冷战”结束的标志是什么？依据材料回答，“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？结合所学知识指出“冷战”结束后世界政治格局呈现怎样的发展趋势？
材料四：世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。
——习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈大国应有怎样的担当？
23．（2022·山东滨州·九年级期末）当今世界正在建立的以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界上绝大多数国家的共同利益。阅读材料，回答问题。
材料一：从18世纪60年代到20世纪前期，主要资本主义国家先后经历了两次工业革命，从“手工工场生产”过渡到“大机器生产”，逐步实现了工业化。
材料二：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作……意识形态对立和国家利益相悸，使美苏两国在战后初期的国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战出现。
材料三：当今的世界格局仍处于一个过渡期。在这个过程中出现了权力的转移和扩散，权力从欧美传统强国向新兴大国转移，并扩散至其他地区。世界格局有“碎片化”时代的征兆。
材料四：我们正处于一个挑战频发的世界。世界经济增长需要新动力，发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合。地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字是摆在人类面前的严峻挑战。
材料五：冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
材料六：这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
(1)结合材料一和所学知识，试举出两例交通方面的发明，并用其中一例说明科技“刷新我们的日常生活”，同时也存在着“潜在的危险”。
(2)二战后，美、苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗，两国在政治方面的对抗开始于什么事件？根据材料三，说说世界政治格局进入“碎片化”时代后会呈现出怎样的发展趋势。
(3)结合材料四和所学知识，说说影响当今世界和平与发展的因素主要有哪些。（任答两点即可）
(4)材料五中的“世界新秩序”和材料六中的“人类命运共同体”有什么实质区别？你认为目前应该如何构建新型国际关系？
24．（2022·山东德州·九年级期末）纵观世界历史的发展，各国实力此消彼长，国际关系风云变幻，深刻影响着人类社会的发展进程。阅读下列材料，回答问题：
【欧美端起篇】
材料一 ……欧洲的商业重心从原先的地中海区域转移到大西洋沿岸。……1850年英国占世界贸易总额的21％。英国出口商品中工业消费品和工业生产资料占85％以上。……英国占据了世界经济的中心地位。
——余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮》
(1)哪一历史事件使欧洲商业重心从地中海区域转移到大西洋沿岸？英国占据世界经济中心地位的政治、经济条件分别是什么？
材料二 美国独立后，建立起了联邦制，由资产阶级与种植园奴隶主联合执政，这个政权只是两种力量的暂时联合，南北方依旧各行其道……两种不同社会制度之间的碰撞、矛盾与冲突，最终导致……促进了资本主义制度在全国的推行，更为美国的迅速崛起作好了铺垫。
——唐晋主编《大国崛起》
(2)美国通过什么文献建立起联邦制？该文献在制度设计上体现了怎样的原则？哪一事件“促进了资本主义制度在全国的推行”？19世纪后半期，使美国迅速崛起的科技因素是什么？
【世界大放篇】
材料三 开界史年代尺示意图（部分）
(3)写出第一次世界大战爆发的导火线。“体系建立”是通过哪两次国际会议实现的。
(4)第二次世界大战的转折点是什么？写出“格局形成”的名称及标志。“苏联解体”后，世界格局呈现出怎样的发展趋势？
【和平发展篇】
(5)图1反映了世界经济发展的什么趋势？图2、图3所示的国际组织在当今世界发展中起着怎样的作用？
25．（2022·山东德州·九年级期末）世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读下列材料，回答问题：
【文明会合】
材料一：
(新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……—马世力主编《世界史纲》
(1)结合材料和所学知识回答，最早打破欧洲和美洲“分割和孤立发展局面”的是哪位航海家？他开辟的是哪条航线？（写出图中相对应航线的字母）你是怎样理解作者“它首次把全球人类联系起来”这一观点的？
【文明对抗】材料二：
昨天，1941 年 12 月 7 日，美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻……这一天将永远成为国耻日……——罗斯福在美国国会上的演讲
(2)根据图1，结合所学分析第一次世界大战爆发的根本原因。写出一战中两大军事对抗集团的名称。为重整国际秩序，一战后召开了两次会议，形成了怎样的世界格局？
(3)罗斯福所说的“国耻日”是指哪一事件？这一事件对第二次世界大战的进程有何重大影响？图2所示会议的哪一条内容促成后来欧洲冷战对峙局面的基本形成？
【文明互鉴】
材料三：
罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。——（美）内森 米勒《罗斯福正传》
(4)结合所学分析1921-1925年苏联粮食产量发生了什么变化？导致变化的原因是什么？美国的“试验性疗法”其中心措施是什么？该政策有什么创新？
【文明携手】
材料四：
当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，……世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。——中国社科院2011年《国际形势黄皮书》
(5)材料中“碎片化”反映出当今世界格局怎样的发展趋势？图1反映了哪种经济趋势？在这一趋势背景下，20世纪90年代哪一组织正式成立，促进了全球贸易和经济发展？这一组织与图2所示的国际组织在当今世界发展中起着怎样的作用？
26．（2022·山东菏泽·九年级期末）大国关系深刻地影响着世界局势的发展。阅读材料，完成问题。
材料一 英国著名经济学家凯恩斯曾在巴黎和会期间担任英国方面的财政专家，他认为协约国的赔款政策“是一项令人深恶痛绝的政策”，“这种政策……是一个残忍的胜利者在 文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。《凡尔赛条约》的缔结者之一、英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公正，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”
(1)据材料一概括凯恩斯的主要观点。后来德国是怎样“对战胜国进行报复”的？
材料二 就事情的本质而言，“冷战”是美苏双方不同意识形态、价值观念、社会制度和对外战略相互矛盾和相互冲突的结果，是双方相互遏制和相互对抗的产物。
——张盛发《斯大林与“冷战”》
(2)根据材料二、结合所学，概括二战后美苏两国“冷战”的主要因素及表现。
材料三 “冷战”结来后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘钧《冷战史》
(3)结合材料三和所学谈谈我们应该致力于怎样的“世界新秩序”？
材料四 这个世界怎么了？我们应该怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘自新华网
(4)结合材料四，谈谈我国的大国担当。
27．（2022·山东临沂·九年级期末）世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级八班的同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请加入他们中吧！
【战后分赃构格局】材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断的思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。
(1)“那些主导着世界发展方向的国家”这一格局被称作什么？它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的？
【战中聚会定格局】材料二：会议实际上划分了二战后世界的势力范围，使战后出现了世界两极格局。
(2)材料中的会议是哪年召开的什么会议？两极格局最终形成的标志是什么？两极格局最终结束的标志是什么？
【经济发展看格局】材料三：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，他们都程度不同的制约着世界的走向。
(3)根据材料和所学知识，说说当今世界格局暂时形成了什么局面？将向什么方向发展？
【格局演变悟道理】
(4)通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局中占据有利地位？
28．（2022·山东济宁·九年级期末）当今世界主题是和平与发展，但仍然存在着很多矛盾和冲突。20世纪上半期短短的50年内发生了两次世界大战，给人类造成了深重的灾难，也深刻影响着世界政治格局。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 （如下图）一战时期较量中的两大军事集团
(1)两大军事集团之间的对抗导致了一战的爆发，请写出一战爆发的导火线。两大军事集团的较量最终确立了怎样的战后世界新秩序
材料二 “……任何反对纳粹主义而战斗的人或国家，都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。”
——摘自丘吉尔对德国略苏联发表的声明（1941年6月）
材料三 （如下表）
对日大小战斗 歼灭日军 出国作战兵力 军民伤亡 经济损失
近20万次 150余万人 30余万人 约3500万人 6000亿美元
——据《中华民族抗日战争全史》资料
(2)结合材料二、三，归纳出世界反法西斯国家取得二战胜利的主要因素。二战后形成了怎样的世界秩序？
材料四 20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
(3)两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界经济方面、世界政治格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？
29．（2022·山东潍坊·九年级期末）第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。阅读下列材料，回答问题
材料一 美国利用第二次世界大战起竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位，美国正在从国外和国内两个方向，集中力量对苏联进行包围，美国已成为苏联的对手，美国正运用资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。
——刘子奎《二十世纪东西方关系》
(1)材料一反映了美国对苏联实施了怎样的政策？为应对“美国正运用……军事这……种武器”妄图称霸世界，苏联为首的社会主义阵营采取了怎样的措施？其中的“资本”渗透对西欧国家产生了怎样的影响？
材料二 西欧六国建立的煤钢共同市场获得成功后，欧洲的联合在20世纪60年代进入不断扩大的新阶段……欧洲联合的扩大，从经济上看，给它带来了内部市场的扩展和对外贸易竞争力加强的优势，从而对促进经济发展产生积极推动作用。从政治上看，对维持欧洲均势与和平具有重要战略意义……此外，欧洲联合体中的那些国家，在某些国际问题上坚持独立的外交政策，独立于美、苏两个超级大国之外，也不再唯美国马首是瞻。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（下卷）》
(2)据材料二并结合所学，指出“欧洲的联合”在进入“新阶段”后出现的两个组织，并概括指出“欧洲联合的扩大”所产生的影响？
材料三 从1989年东欧剧变与1991年苏联解体以来，旧的两极格局被打破，世界开始向新的格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际（政治、经济）秩序的问题被突出地提了出来。
——齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
(3)材料三中的“新格局”是什么？请再举一支推动世界“新格局”形成的力量？
材料四 习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。
——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰联合公报》
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？
30．（2022·山东济南·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
(1)根据材料一，概括二战后国际格局的发展演变历程。
材料二 20世纪六七十年代，第三世界崛起，随着不结盟运动进一步发展壮大，他们强烈要求建立国际经济新秩序。与此同时，西欧联合图强、日本经济腾飞，资本主义阵营分化。苏联推行霸权主义对外政策，社会主义阵营解体。……使两极格局走向松动，趋向弱化。
——摘编自孙宝珊《战后世界两种国际格局的两个历程》
(2)根据材料二，概括20世纪六七十年代推动“两极格局走向松动”的因素。
材料三 现在还无法断定“多极世界”“霸权后的世界”“全球化的世界”这三种观点究竟孰优孰劣，它们只是对国际体系中存在的各种相互抵触的趋势及可能造成这种抵触的各种偶然性所作的说明，不应当从相互排斥的角度加以理解，认为各自的因素并行不悖也许是常识性判断。
——摘自李小华《多极化、全球化、霸权之后 ——变革中的国际关系及其后》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出当今世界发展的基本特点。
31．（2022·山东日照·九年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一
图一 一战前欧洲形势示意图 图二《联合国家宣言》签署
(1)指出图一中两大军事集团的名称。图二宣言的签署标志着哪一组织的成立？
材料二 协约国与德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，……与会国签订了一个关于中国问题的公约。
——《世界通史》
(2)材料二的“和约”是哪次会议签订的？“关于中国问题的公约”指的是什么？通过“和约”和“公约”最终确立了怎样的国际新秩序？
材料三 美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，均将对方视为主要敌人。第二次世界大战后，美国力图把资本主义制度推广到全世界，积极推行反共、反苏政策，同时，苏联采取了针对的行动，扶植东欧国家，壮大了以其为核心的社会主义力量。
(3)依据材料三指出美苏两国产生分歧的根源。由此形成了怎样的世界格局？
材料四 当今世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是由很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。
(4)当今世界局势在世界经济发展、世界格局（国际关系结构）方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？
材料五 后冷战时代以美国的全球扩张为主要特征的全球化是不受约束的自由放任的全球化，它导致了全球市场的振荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题。这种不受约束的自由模式在人类生产中也带来了生态问题、气候问题、环境问题等许多全球性的问题。这从客观上要求人类共同治理全球化，终结这种自由放任的全球化。
——焦世新《冷战后的时代变迁和美国战略》
(5)根据材料五，概括全球面临的共同挑战。结合所学知识，为应对上述问题提出你的合理化建议。
32．（2022·山东潍坊·九年级期末）二战后国际关系错综复杂，影响着世界和平与发展。阅读材料，回答问题。
材料一 1947年2月，英国请求美国接管在东地中海抵抗共产主义的义务，接管大英帝国的霸权，称雄世界的红地毯铺到美国人的脚下。3月，美国总统杜鲁门推出杜鲁门主义，宣告美苏战时联盟正式破裂，反苏反共的冷战被公开确定为美国的国策。
——《世界现代史资料汇编》
材料二 战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。对两极格局的挑战既来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。
——《大国战略与世界秩序》
材料三 我们要共同建设互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系。志同道合，是伙伴。求同存异，也是伙伴。朋友多了，路才好走。我们应该通过坦诚深入沟通，增信释疑；应该秉持和而不同理念，尊重彼此对发展道路的选择；应该坚持互利合作，充分发挥各自优势，促进共同发展；应该变赢者通吃为各方共赢，共同做大亚太发展的蛋糕，共同促进亚太大繁荣。
——习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲（2014年）
(1)据材料一并结合所学知识，概括美国把冷战确立为国策的原因，并归纳冷战的表现形式。
(2)据材料二并结合所学知识，指出二战后“多极化的潜流一直在涌动”的因素
(3)据材料三，分析中国主张建立的新型国际关系的基本原则。
33．（2022·山东德州·九年级期末）世界形势风云变幻，国际关系错综复杂，人类面临许多共同的挑战，我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读下列材料，回答问题。
【世界大国化】
材料一
它规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(1)指出图片反映的政治模式源于哪一次思想解放运动？材料一中“它规定”中的“它”指的是哪一文献？
【世界工业化】材料二
二百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
(2)材料二中“一场完全不同的革命”是指什么革命？通过这次革命成为世界头号工业强国的是哪个国家？
材料三
19世纪70年代开始的那场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话与人交流。……遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。
(3)材料三中“电灯照明”、“飞机在空中翱翔”的情景发生在哪次革命中？随着两次革命的展开，人类社会分别进入了什么时代？
【世界两极化】
材料四
在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)根据材料四结合教材，请指出雅尔塔会议决定在战后成立的国际组织是什么？战后美国实施了什么政策？
【世界多极化】
材料五 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——摘自王逸舟《关于多极化的若干思考》
(5)材料五中促成世界多极化的力量有哪些？根据材料并结合所学知识回答，“决定世界格局的态势”的因素有哪些？
【世界全球化】
材料六：
新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。……这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。 ——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容
(6)材料六中阻碍世界经济健康发展的因素有哪些？面对当前新冠疫情在全球的蔓延，我们应该如何做才算为“人类命运共同体”做出了自己应有的贡献？
34．（2022·山东枣庄·九年级期末）对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料，回答问题。
材料一 战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。
——摘自《世界历史》九年级上册
(1)材料一中这场“战争”的导火线是什么事件？根据材料及所学知识，这场“战争”有什么影响？这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局？
材料二 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。
——张小明《“冷战”及其遗产》
(2)“美苏两国结成反法西斯同盟”的标志性事件是什么？材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？“冷战”期间，美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？
材料三
(3)材料中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响？
材料四 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘全智《“冷战”史》
(4)“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？结合所学知识指出“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势？材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别？
材料五 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
(5)材料五中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？综合上述材料，纷繁变化的复杂国际局势对我国未来发展有哪些启示？
35．（2022·山东济南·九年级期末）阅读材料，完成下列要求
材料
(1)1945－1949年的德国对应哪幅地图？这种状况与哪次国际会议的规定有关？
(2)1949－1990年德国对应哪幅地图？体现了当时怎样的世界政治格局？
(3)1991年至今的德国对应哪幅地图？反映了世界格局的什么变化？
36．（2022·山东菏泽·九年级期末）习近平总书记在中共十九大报告中指出，世界正处在大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代的主题。20世纪至今，世界政治格局出现了三次大的变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一 协约国同德国签订了和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题…与会国签订了一个关于中国问题的公约。
——《世界通史》
材料二 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的、冷战政策，并由此形成了新的世界格局。
——《现代国际关系史》
材料三 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用……
——部编版《世界历史》九年级下册
请回答：
(1)材料一中的“和约”和“公约”分别指什么？最终确立了怎样的国际政治格局？
(2)材料二中“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？
(3)根据材料三回答，世界政治格局出现了什么变化？
(4)综上所述，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？
37．（2022·山东济宁·九年级期末）对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读材料，回答问题。
【冲突对抗】
材料一 战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。
——摘自北师大版《世界历史》九年级上册
(1)材料一反映了这场“战争”带来的什么影响？这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局？
材料二 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。
——张小明《“冷战”及其遗产》
(2)材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？
【缔约结盟】
材料三 （如下图）
(3)材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势产生了什么影响？请任选一幅图片说明。
【合作共赢】
材料四 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘全智《“冷战”史》
材料五 这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘自新华网
(4)材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别？
(5)你认为目前应如何构建新型国际关系？
38．（2022·山东枣庄·九年级期末）习近平总书记在十九大报告中指出，世界正处在大发展大变革大调整时期，和平发展仍然是时代的主题。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约。
——摘自王斯德《世界通史》
(1)依据材料和结合所学知识，分别列举材料一中“对德和约”和“关于中国问题的公约”
的名称。准确写出材料一中确立的世界政治格局的名称。
材料二：在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚，艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)依据材料和结合所学知识，写出材料中“战时”指的是哪场战争？雅尔塔会议决定在战后成立的国际组织是什么？战后“同盟国分裂”的标志事件？美苏全面冷战对峙，形成了怎样的世界政治格局？
材料三：“冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。
——刘金质《冷战史》
(3)依据材料分析“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？结合所学知识，写出“冷战”结束的标志？分别列举冷战结束后世界政治、经济格局发展的主要趋势。
材料四：……世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。
——俞源《浅析战后世界政治格局演变的动因》
(4)依据材料，写出世界格局变化的根本动因。
39．（2022·山东济南·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
关于反法西斯战争……着重于强调不同力量的协调与合作，认为邪恶轴心国国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。——摘编自【英】唐尼·格拉克斯坦《二战秘史》 1944年6月6日早6时30分，盟军先头部队总计17.6万人，从英国跨越英吉利海峡，在法国抢滩登陆，攻下五处海滩；此后，288万盟国大军如潮水般涌入法国，势如破竹，成功开辟了欧洲大陆的第二战场。——摘编自百度百科
材料二
图一 1947年杜鲁门发表演讲 图二马歇尔计划宣传画 图三华约和北约
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
——摘编自何春超《国际关系史》
(1)材料一中“不同力量的协调与合作”指的是哪一事件？请依据材料一举例说明“不同力量”是如何合作的。
(2)材料二反映的主题是什么？依据材料二并结合所学，概括这一主题的具体表现。
(3)依据材料三，概括20世纪70年代美国与西欧和日本的关系发生了什么变化。这种变化对世界政治格局产生了什么影响？
40．（2022·山东济南·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一
国家 经济发展概况 新变化
西欧 20世纪50-70年代，西欧经济持续繁荣。 ②
美国 二战后成为资本主义世界的霸主。 20世纪90年代出现“③”
日本 ① 谋求政治大国，引起亚洲邻国的关注和不安。
(1)上表是某校九年级同学在学习“二战后主要资本主义国家”时制作，依据所学知识，完善上表。材料二
英国首相撒切尔夫人说，社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。 20世纪70年代中期以后,发达资本主义国家社会福利制度陷入了重重困境。国民对福利的过度依赖导致工作积极性不高和劳动力市场僵化，“福利经济”培养出一批坐享其成的懒汉，诱发了长期困扰西方社会的“福利道德”问题。——摘编自代恒猛《全球化与欧洲“福利国家”》
(2)依据材料二写出，为“防止人们跌入深渊”，西方国家建立的制度。概括该制度对资本主义国家产生的不良影响。（言之有理即可）
材料三 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和5年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
——何春超《国际关系史》
(3)依据材料三，概括20世纪70年代美国与西欧、日本的关系发生的变化。这种变化对世界政治格局产生了什么影响？
41．（2022·山东枣庄·九年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”
(1)根据材料一，概括林肯的主张。结合所学知识，分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的意义。
材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治，军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·齐格勒《新全球史》下
(2)材料二中的“变革”发生于哪一年？为了实现“首要目标”，结合所学知识，说出明治政府采取了什么措施？
材料三：第一次世界大战爆发后，在1916年德法之间的某次战役中，法军总兵力的70个师中有66个师先后参加，德军也有46个师投入战斗，交战双方伤亡近百万人，由于死伤人数太多，此次战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。……据统计，历时4年多的第一次世界大战，直接经济损失达1805亿美元，间接经济损失达1516亿美元。
(3)材料三中描述了一战中的哪一场战役？根据材料三，归纳一战给人类社会带来了怎样的灾难？
(4)结合所学知识，指出俄国十月革命的性质以及十月革命胜利后建立的政权的性质。
材料五：第一条，除中国外，缔结各国协定：（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整……（三）施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况趁机营谋特别权利，而减友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动。
——摘编自《几国公约》
(5)结合材料五和所学知识，指出《九国公约》的影响。
材料六：法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民的愤怒。美、英、苏等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合，建立了世界反法西斯联盟。
(6)结合所学知识，指出世界反法西斯联盟建立的标志是什么？这场反法西斯战争的转折点是什么？
材料七：自九一八事变以来，中国便独自抵抗日本法西断的侵略，直到太平洋战争爆发。中国的抗日战争与美英在太平洋对日作战密切地联系起来，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。
——普通高中教科书《中外历史纲要》上册
(7)结合材料七和所学知识，简述中国战场在世界反法西斯战争中的作用。
材料八：20世纪80年代，东欧各国的经济每况愈下……东欧国家普遍外债负担沉重，通货膨胀，人民生活水平大幅度下降，……从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年内，执政40多年的各国党纷纷丧失政权。由于各国执政党的改变；社会制度也随之发生了变化。
(8)结合材料八和所学知识，指出东欧剧变的性质和直接原因分别是什么？
材料九：二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始逐渐消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略旗手”在世界棋盘上纵横捭阔，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。
——摘编自［美］布热津斯基《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》
(9)结合所学知识，指出材料九中的“新的力量”主要有哪些？（至少写3个）
材料十：为了理解地球母亲的处境，让我们来感受地球的叹息（观察下图）。
(10)结合所学知识，指出材料十中地球的三声“叹息”涉及到世界面临的哪些问题？（至少写2个）面对这些问题，我国应该怎样做？
42．（2022·山东德州·九年级期末）构建和谐社会是世界人民的共同愿望。20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断变化、调整影响着世界局势的发展、变化。
【殖民主义时期的分赃格局】
材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
材料二
领土 由法国收回阿尔萨斯和洛林
军事 禁止德国实行义务兵役制……
政治 德国承认并尊重奥地利的独立
赔款 由协约国设立“赔款委员会”……
殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
《凡尔赛和约》
《九国公约》签订
【霸权主义时代的两极格局】材料三 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
——《北大西洋公约》
【多极化趋势下的和平与发展】
材料四 两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。
材料五 在经济全球化的背景下，还闪耀着另外一个智慧的选择——这就是区域一体化的合作。这种选择，既有经济利益的驱动，也有政治、安全和战略因素的考量。
(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么？这一制度的实质是什么？
(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？
(3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？
(4)根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？
(5)根据材料五，试举一个推动世界朝多极化发展的国际组织。
(6)综合上述材料，你认为我们国家应该如何应对当今的形势？（任意两点）
43．（2022·山东聊城·九年级期末）阅读以下材料，回答问题。
材料一 1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——摘自[美]帕尔默《现代世界史》
(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”爆发前形成的两大军事集团是什么？这场战争的性质是什么？
材料二 昨天，1941年12月7日美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻……这一天它将永远成为国耻日……
——罗斯福在美国国会上的演讲
(2)材料二中“美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻”指什么历史事件？这一事件对第二次世界大战的进程有何重大影响？
材料三 冷战结束后，世界格局发生了很大的变化。世界形势发展的总趋势走向缓和但仍然存在着很多矛盾和冲突，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，恐怖主义抬头，威胁着世界安全。
——摘编自新部编版教材《世界历史》九年级下册
(3)根据材料一回答，冷战结束后世界形势发展呈现出怎样的时代特征？
44．（2022·山东枣庄·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：进入20世纪，两大集团围绕北非和巴尔干等“边缘”地区的利益展开了一轮又一轮的较量，引发了接二连三的国际危机和局部战争，并最终导致了第一次世界大战。四年的厮杀削弱了欧洲列强的实力，欧洲作为国际关系中心的地位终于动摇。
——摘编自于军《二十世纪世界格局》
(1)材料一中的“两个军事集团”指的是什么？根据材料一和所学知识，写出第一次世界大战“四年的厮杀”对欧洲的影响。
材料二：第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日于终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。
(2)材料二中“1943年二战中最艰难的日子已经过去”，是指哪一事件？英美盟军的战车抢滩登陆的地点在哪？
(3)1945年2月，美、英、苏三国首脑在苏联召开的会议是什么？此会议上决定战后成立的国际组织的主要责任是什么？当今世界国家之间的经济联系日益紧密，促进全球贸易和世界经济发展的国际组织是什么？
材料三：第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。
——《现代国际关系史》
(4)材料三中二战后“新的世界格局”指的是什么？其最终形成的标志是什么？
材料四：人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(5)根据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局在政治上和经济上的哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？
材料五：当今世界，人类正经历罕见的多重危机。面对层出不穷的全球性问题和挑战，我们应该坚持开放包容、协商合作，坚持和维护多边主义，积极推动构建人类命运共同体。
——2021年12月5日，习近平“2021从都国际论坛”开幕式致辞
(6)根据上述材料和所学知识，说说影响当今世界和平与发展的因素主要有哪些？中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起，中国为建立国际新秩序做了哪些努力与贡献？试举一例。
参考答案：
1．C
【解析】 依据所学可知，材料中“当今世界，巨人林立”表明当今世界出现了美国、俄罗斯、欧盟、中国和日本五大力量中心。1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为唯一的超级大国，试图建立以自己为中心的单极世界，但遭到了其他几大力量中心的反对，在几大力量中心的共同推动之下，世界政治格局正朝着多极化方向发展，多极化的形成需要一个漫长的过程，现在还没有最终形成，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均表述不正确，排除，故选C。
2．A
【解析】 两极格局解体，世界多极化趋势加强，这是继凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系出现以来世界格局的第三次变化。导致世界格局变化的根本原因是国家综合国力的变化。在新的世界格局形成过程中，多种因素起着作用，但起决定作用应是经济实力，经济实力是政治、军事、科技等实力的基础，国家综合国力的变化导致了政治格局变动，经济实力的强大有利于提升其他方面的实力，经济实力决定政治地位，A符合题意；国家利益的冲突会导致世界格局出现变化，但不是出现变化的根本原因，B排除；多极化趋势时期苏联已经解体，C排除；西欧、日本的崛起有利于多极化趋势的形成，D排除。故选择A。
3．C
【解析】 由所学知识可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”；但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，所以C项正确，排除A项；两极化现象在冷战结束后就已结束，与题意不符，排除B项；全球化潮流属于经济领域的现象，世界政治格局发展趋势不符，排除D项。故选C项。
4．B
【解析】 结合所学内容可知，凡尔赛华盛顿会议后形成了凡尔赛-华盛顿体系，结合“冷战的兴起”、“多极化”可知材料内容与20世纪的政治格局的变化有关，故B项符合题意；材料内容反映的是国际格局的演变，而不是强调资本主义国家的不平衡发展、社会主义国家的建立与巩固，更不是强调亚非拉民族民主运动的高涨，ACD不符合题意主旨，排除。
5．C
【解析】 “一带一路”国际合作高峰论坛、世界经济论坛第50届年会体现的是世界发展问题，美国与阿富汗塔利班签署了和平协议、中法俄英美重申促进和平利用核能普惠共享反映了世界和平问题，材料中史事的主题是和平与发展，C项正确；AD项与材料信息无关，排除；B项材料信息无法体现，排除。故选C项。
6．C
【解析】 依据题干示意图和所学知识可知，第一次世界大战后建立了凡尔赛—华盛顿体系，第二次世界大战后美苏两极格局形成，1991年苏联解体后世界格局多极化趋势加强，由此可见材料展示的是二十世纪国际政治格局的重大演变，C项正确；题干主题是有关国际政治格局的演变，而非国际经济格局的演变，排除A项；社会主义与资本主义的对抗只对应美苏两极格局，排除B项；当今世界多极化趋势加强的情况下，中国在内的广大发展中国家努力建立国际新秩序，排除D项。故选C项。
7．D
【解析】 根据材料“在未来世界力量对比相对均衡的情况下，逐渐强大起来的日本和西欧，已改变了对美国唯命是从的态度，发出自己的声音成为日欧国际行为的强大驱动力，美国的政治指挥棒在未来恐怕会难上加难”可得出，随着日本、西欧等国际力量的崛起，冲击美国主导世界发展的局面，世界呈现多极化发展趋势，D项正确；美、日、欧已无共同利益与材料无关，排除A项；经济全球化深入发挥与材料无关，排除B项；政治制度斗争是时代主题与材料无关，排除C项。故选D项。
8．C
【解析】 根据材料“单极世界是一个因历史偶然而形成的地缘政治格局，应该用一种更加公平和可持续的格局取而代之”及所学可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”，C项正确；凡尔赛——华盛顿体系是一战后形成的世界格局，排除A项；不止有一个超级大国的国际体系，不符合单极世界的定义，排除B项；多极化世界格局的表述，与材料中“单极世界”不符，排除D项。故选C项。
9．D
【解析】 试题分析：本题主要考查20世纪以来世界政局的三次变化。一战以后，帝国主义为了调整世界秩序，分别召开巴黎和会和华盛顿会议，确立了一战后的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。二战后，根据雅尔塔会议原则，最终形成了美苏冷战的两极格局形式。随着1991年苏联解体，两极格局消失，美国成为唯一的一个超级大国，但俄罗斯、中国、日本、欧盟等国家或国家联盟也逐渐强大起来，推动世界向多极化方向发展。因此选D。
考点：人教新课标九年级下册 凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；战后世界经济的演变·冷战中的对峙；世界政治格局的多极化趋势
10．A
【解析】 根据所学知识可知，1991年苏联解体，两极格局结束，世界朝着多极化方向发展，如这时期中国随着改革开放的实行，经济迅速发展，综合国力不断上升，成为世界上不可忽视的力量，①正确；这时期大多发展中国家实现民族独立，随着经济的恢复和发展，总体实力增强，促进世界多极化的趋势，②正确；1993年欧盟正式成立，成为世界上不可忽视的力量，③正确；苏联唯一能与美国抗衡的是在冷战时期，不符合题干时间，④错误；综上所述，①②③正确，A项正确；排除B、C、D项。
11．A
【解析】 根据材料“阿富汗与塔利班和谈一波三折，利比亚冲突余波未平，巴以地区又起战火”可知当今世界虽然两极格局被打破，但是一些国家和地区内部长期以来的深层矛盾爆发，地区冲突，民族矛盾和宗教纷争不断导致当今世界并不太平，仍然存在很多矛盾和冲突，故选A；和平与发展仍然是当今世界的两大主题，B错误；C的说法夸大当今局势，排除；当今世界动荡不安原因很多，D错误。
12．D
【解析】 考查点：国家的对外决策取决于国家利益。解题思路：由“1980年，伊朗和伊拉克爆发战争，美国偏向伊拉克，并向伊拉克提供大量武器和经济援助”，可知，美国偏向伊拉克，并向伊拉克提供大量武器和经济援助，可以从中获取利益；由“23年后，美国却以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由，对伊拉克发动战争，并占领伊拉克”，可知美国通过战争，拔掉伊拉克这个钉子，在伊斯兰世界建立维护美国利益的战略走廊。结合所学知识可知，美国对外决策从根本，上取决于国家利益。选项D符合题意；反恐思维与两伊战争无关，A排除；地缘政治与材料内容不符，B排除；石油战略只是表面现象，与实质不符，C排除。故选D。
13．B
【解析】 根据所学和材料“美国参与的战争和军事干预多达228起、挥舞制裁大棒”可知，美国的这种霸权主义是世界安宁的主要威胁，故B符合题意；国际政治新秩序正在建立中，世界多极化是一种趋势，没有形成美国的“单极世界”，故ACD均不符合题意。故选B。
14．D
【解析】 根据材料并结合所学可知，针对叙利亚疑似化学武器袭击事件，美军向叙利亚境内一座空军基地发射了50—60枚“战斧”巡航导弹。美军在没有确凿证据的情况下，空袭主权国家叙利亚，这是大国霸权主义的体现，进而说明威胁当今世界和平的主要因素是大国霸权主义，D项正确；材料反映的是美军借口化学武器空袭叙利亚，与民族矛盾、水源争夺和宗教信仰无关，排除A、B、C项。故选D项。
15．A
【解析】 据题干关键信息“多种双边关系的相互制衡，客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量”并结合所学可知，材料说明多极化有利于遏制霸权。1991年，伴随着苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，两极格局结束后，美国企图称霸世界，但随着中国、德国、印度、欧盟等国家和国际联盟实力的增强，成为牵制美国称霸的主要力量，世界格局暂时形成“一超多强”的局面，世界出现了多极化发展的趋势，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型，多极化趋势有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展。故A符合题意。美国成为唯一的超级大国在材料中未涉及，故B不符合题意；世界多极化格局已形成与史实不符，故C不符合题意；冷战意识仍影响大国关系，在材料中未涉及，故D不符合题意；故选A。
16．A
【解析】 根据材料“……将核废水排入太平洋……‘这是日本发动的一次核攻击’……”及所学可知，材料中日本将核废水排入太平洋的做法，破坏了生态环境，反映出人类面临生态生存环境恶化的重大问题，A项正确；材料没有涉及世界粮食饥荒严重、人口数量过快增长、战争恐怖主义抬头，排除B、C、D项。故选A项。
17． 1955 1991
【解析】 根据所学可知，1955年，华约建立，两极格局形成；1991年，苏联解体，两极格局结束。
18．(1)第一次世界大战；《凡尔赛条约》、《九国公约》；日本偷袭珍珠港。
(2)两极格局；以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。
(3)趋势：政治多极化、经济全球化。
(4)世界各国要加强团结与合作，加强经济文化交流；反对战争，反对霸权主义和强权政治；各国应以谈判磋商等和平方式来解决国际争端等。
【分析】(1)
根据材料一中“1914年”“争夺霸权”等信息，结合所学可知，A指的是第一次世界大战；根据材料一中“1919-1922年”“体系建立”等信息，结合所学可知，B指的是凡尔赛-华盛顿体系，其建立与《凡尔赛条约》《九国公约》密切相关；根据材料一中“1939年”“战祸又起”等信息可知，C指的是第二次世界大战，1941年12月日本偷袭珍珠港，二战达到最大规模。
(2)
根据材料一“1955年”“格局形成”等信息，结合所学可知，D处由于美苏两个大国之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态形成的格局是两极格局；结合所学知识可知，1999年的“霸权主义”的具体事件是，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。
(3)
结合所学知识可知，材料二中“大变革大调整”反映了当今世界政治多极化、经济全球化的发展趋势。
(4)
根据材料涉及的一战、二战、美苏冷战、政治多极化、经济全球化等史实，结合所学知识，从世界各国要加强团结与合作，加强经济文化交流；反对战争，反对霸权主义和强权政治；各国应以谈判磋商等和平方式来解决国际争端等角度进行回答。
19．(1)巴黎和会；英、法、美三国；凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。
(2)冷战；两极格局；北约和华约两大军事集团的建立。
(3)一超多强，向多极化发展；“决定世界格局的态势”的因素有国家实力、国家利益等。
(4)西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，产生了参与全球治理的强大需求；始终不渝地走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策；对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
【解析】 （1）根据材料和所学可知，“《凡尔赛的榨汁机》”体现了巴黎和会上签订的对战败国德国签订的《凡尔赛条约》，故材料一中漫画反映的是巴黎和会的主题；依据所学可知，操纵巴黎和会的是英、法、美三国；巴黎和会是一战中的战胜国对战败国进行处置、瓜分利益的会议。英、美、法国都按照自己的利益诉求提出各种要求，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，帝国主义国家通过巴黎和会形成了凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。
（2）根据材料和所学可知，“利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相‘排斥’”反映了美苏意识形态、利益的冲突等，最终导致冷战；美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成；两极格局形成的标志是1949年北约和1955年华约两大军事集团的建立。
（3）根据材料可知，“国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国”反映了美国仍然是唯一的超级大国，但是欧日及俄中等主要国家和战略区域钳制美国建立单级世界，故“国际关系”呈现出一超多强，向多极化发展；“决定世界格局的态势”的因素有国家实力、国家利益等。
（4）根据材料和所学可知，“西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求”反映了西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，产生了参与全球治理的强大需求，导致西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流。根据所学可知，中国始终不渝地走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策；中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政，这些可以作为构建人类命运共同体，需要遵循的基本原则。
20．(1)新航路的开辟，使世界开始形成一个整体。
(2)战争：第一次世界大战。会议：巴黎和会。
(3)原因：各自为政，力量分散。因素：1929—1933年经济危机促成德、日法西斯专政的建立；欧洲、亚洲战争策源地的形成；英、法绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发。（任写一点）
(4)《联合国家宣言》。杜鲁门主义的出台。
(5)措施：实施马歇尔计划（或欧洲援助计划）。目的：控制欧洲，争霸世界。
(6)格局：世界政治格局的多极化趋势。原因：西欧各国东山再起；中国日益增长的实力和自信。
(7)中国方案：构建人类命运关同体，实现共赢共享。
【分析】(1)
依据材料“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”并结合所学知识可知，15世纪末16世纪初的新航路开辟，使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此，“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的含义是新航路的开辟，使世界开始形成一个整体。
(2)
依据材料二“2010年9月28日报道，……德国历时92年将还清最后一笔战争赔款”可知，德国的这笔战争赔款从1918年算起，至2010年是92年，依据所学知识可知，1918年，德国在第一次世界大战中战败，在1919年战胜国召开的巴黎和会上决定成立赔款委员会决定德国赔款数额。因此德国赔款是来自于第一次世界大战；赔款与巴黎和会有关。
(3)
依据材料“当二战的序幕刚刚揭开，世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是分成英法美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头”可知，二战初期，反法西斯力量没能阻止法西斯侵略的原因是各自为政，力量分散。依据所学知识可知，1929—1933年经济危机促成德、日法西斯专政的建立；欧洲、亚洲战争策源地的形成；英、法绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发。
(4)
依据所学知识可知，1942年1月，美英苏中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟破裂，美苏冷战开始。
(5)
依据材料“美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态”及材料出处“美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演讲节选”并结合所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤，因此，美国政府“唤起合理经济的再生”的措施是实施马歇尔计划（或欧洲援助计划）。目的是控制欧洲，争霸世界。
(6)
依据材料“但20世屺50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴 同中国日益增长的实力和自信一起导政了一种全新的世界政治格局的出现”可知，在美苏两极格局下，西欧各国东山再起、中国日益增长的实力和自信，推动世界政治格局向多极化方向发展。
(7)
依据材料“习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运关同体，实现共赢共享”可知中国方案是构建人类命运关同体，实现共赢共享。
21．(1)张骞；加强了中西方文化的经济往来，促进了东西方文化交流；阿拉伯人。
(2)哥伦布；A；新航路开辟，使世界开始连成一个整体。
(3)世界反法西斯联盟；诺曼底登陆；加强国际合作等。（言之有理即可）
(4)持续上升（意思相近即可）；欧共体；图3世界贸易组织。（WTO亦可）
(5)构建人类命运共同体，实现共赢共享。
【分析】(1)
第一问，根据材料一“2100多年前，中国汉代的‘先人’肩负友好和平使命，两次出使中亚，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路”并结合所学知识可知，材料一中的“先人”指的是张骞。汉武帝时，派张骞两次出使西域。开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通创造了条件。第二问，根据材料一“东西方使节、学者、游客、工匠等川流不息，沿途各国互通有无、互学互鉴，共同推动人类文明进步”并结合所学知识可知，丝绸之路的开通，成为东西方往来的大动脉，加强了中西方文化的经济往来，促进了东西方文化交流。第三问，根据所学知识可知，很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三洲联系在一起，其中就有著名的连接亚欧的“丝绸之路”。由于阿拉伯位于西亚，是连接亚洲与欧洲的桥梁，因此，阿拉伯人是东西方文化的主要传播者，他们把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
(2)
第一问，根据所学知识可知，1492年，哥伦布发现美洲大陆，使得世界上原本相互孤立的两个大陆开始联系起来，最早打破欧洲和美洲“分割和孤立发展局面”。第二问，根据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。由此可知，他开辟的航线是A。第三问，根据材料二“（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)
第一问，根据材料三年代尺可知，①对应的时间为1942年1月1日。结合所学知识可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家在宣言上签字。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式建立。因此，①所指的国际组织是世界反法西斯联盟。第二问，根据材料三年代尺可知，②对应的时间为1944年6月。结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。因此，②所指的军事行动是诺曼底登陆。第三问，根据材料三“第二次世界大战是人类历史上的一场前所未有的浩劫，在这场战争中世界反法西斯国家的团结合作成为了战胜法西斯势力的最关键力量”可知，我们要珍惜和平，远离战争；加强国际合作是世界反法西斯战争的胜利给我们带来的最大启示。
(4)
第一问，根据材料四图1可知，图1中BC时间段西欧经济发展呈现出持续上升的趋势。第二问，根据材料四图1可知，BC时间段是指1952—1973年。20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。第三问，根据所学知识可知，材料四中图3——世界贸易组织能在世界经济发展中发挥协调作用。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。在世界贸易组织成立后的10年里，世界贸易总额增加了3倍。
(5)
根据材料五“构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案彰显了‘美美与共’‘天下大同’的中国智慧，是指引人类社会破解‘世界之问’、破解世界危局的良方。”可知，构建人类命运共同体，实现共赢共享是“指引人类社会破解‘世界之问’、破解世界危局的良方”。
22．(1)实质：帝国主义列强瓜分世界、争夺世界霸权的矛盾与冲突。导火线：萨拉热窝事件。（错别字不得分）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。凡尔赛—华盛顿体系。（错别字不得分）
(2)文件：《联合国家宣言》。.国际组织：联合国。政治格局：两极格局。（错别字不得分）
(3)结束标志：1991年，苏联解体。首要原则：维护美国的领导地位。发展趋势：多极化趋势。（错别字不得分）
(4)维护和践行多边主义；坚持人类优先的理念，摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念；增强政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定；构建人类命运共同体。（言之有理即可得分，不少于两点）
【解析】(1)
根据材料可知，“粉碎英国的霸权”“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题”说明英德矛盾的实质是争夺霸权，体现了列强瓜分世界、争夺世界霸权的矛盾与冲突。根据所学可知，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，奥匈帝国以此为借口，对塞尔维亚宣战，一战爆发。而导致这场战争发生的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡，如前所述的英德矛盾就是后起的德国要同英国分世界、争夺世界霸权。一战后，通过召开巴黎和会与华盛顿会议，签订一系列条约，形成了战后新的格局即凡尔赛—华盛顿体系。
(2)
根据所学可知，1942年1月，中苏美英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的建立。在雅尔塔会议上，决定在战后建立联合国。1947年，美国|杜鲁门主义出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战开始，并逐步形成了以美苏两国为首的两极格局。
(3)
根据所学可知，1991年，苏联解体标志着两极格局结束。根据材料可知，“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。根据所学可知，苏联解体后，美国成为唯一超级大国。同时，日本、西欧、俄罗斯和中国等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
(4)
根据材料和所学可知，“解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体”说明大国应维护和践行多边主义，构建人类命运共同体；“摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。”说明国家之间应摆脱意识形态偏见、增强合作机制、共同维护世界和平稳定，坚持人类优先的理念等等。
23．(1)火车、汽车。汽车为我们的日常生活带来了便利，同时也带来了交通事故、大气污染等“潜在的危险”。
(2)杜鲁门主义的出台。多极化。
(3)地区冲突、恐怖主义、霸权主义、强权政治等。（任答两点即可）
(4)美国提出建立“世界新秩序”的目的是称霸世界，中国倡导构建人类命运共同体的目的是实现合作共赢。世界各国应该加强团结与合作，加强经济文化交流，反对霸权主义和强权政治，积极构建人类命运共同体等。
【解析】(1)
根据所学可知，第一次工业革命中发明的交通工具是斯蒂芬孙发明的火车机车和富尔顿发明的蒸汽轮船，第二次工业革命中卡尔本茨发明了汽车，莱特兄弟发明了飞机。“刷新我们的日常生活”是指新式交通工具的出现给人们生活带来的改变，比如汽车发明后进入家庭，为我们的日常生活带来了便利。“潜在的危险”指的是汽车带来的交通事故和尾气排放造成的环境污染等问题。
(2)
根据材料二可知，杜鲁门主义的出台使美苏两国从战时同盟关系破裂，开始走向对抗，冷战开始。杜鲁门主义即是冷战政策在政治方面的对抗。“权力从欧美传统强国向新兴大国转移，并扩散至其他地区。”指的是二战后，欧洲国家受到削弱，美国成为唯一超级大国，日本、西欧在战后经济得到迅速恢复和发展，中国和俄罗斯等国家和国家集团在国际事务中发挥着重要作用，成为多极化格局中的重要一极，当今世界格局有“碎片化”时代指的就是多极化格局。
(3)
根据材料四可知，“世界经济增长需要新动力，发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合。”说明贫富分化影响世界和平与发展；“地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐”说明地区冲突、民族矛盾和宗教纷争以及恐怖主义威胁世界和平与安全；“和平赤字、发展赤字、治理赤字”指的是当今面临的全球问题，如气候变化、网络安全、难民危机等非传统安全威胁，保护主义、单边主义；“和平赤字”是指地区冲突和局部战争，恐怖主义；“发展赤字”是指逆全球化思潮，保护主义，收入分配不平等、发展空间不平衡。
(4)
根据所学可知，“世界新秩序”是美国企图称霸世界，企图建立一个以美国为主导的“单极世界”。“构建人类命运共同体，实现共赢共享。”说明中国提出的“人类命运共同体”是要实现合作共赢。新型国际关系应是不称霸不对抗，和平发展的新的国际秩序，为此世界各国应该加强团结与合作，加强经济文化交流，反对霸权主义和强权政治，积极构建人类命运共同体等。
24．(1)新航路的开辟。政治：通过资产阶级革命确立资本主义制度。经济：完成工业革命、进行殖民扩张或殖民掠夺。（任写一点即可）
(2)《1787年联邦宪法》；分权制衡或三权分立原则。南北战争或美国内战；进行第二次工业革命。
(3)萨拉热窝事件。巴黎和会、华盛顿会议。
(4)斯大林格勒战役。华沙条约组织建立，标志着两极格局的形成。多极化。
(5)经济全球化；它们是支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
【解析】(1)
事件：根据材料一“欧洲的商业重心从原先的地中海区域转移到大西洋沿岸。”可得出新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。政治、经济条件：根据材料一“1850年英国占世界贸易总额的21％。英国出口商品中工业消费品和工业生产资料占85％以上。……英国占据了世界经济的中心地位”可得出政治上英国资产阶级革命确立资本主义制度，为资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义的发展；经济上完成工业革命、进行殖民扩张或殖民掠夺，英国成为世界上第一个工业国家，成为资本主义世界头号强国。
(2)
文献：根据材料二“美国独立后，建立起了联邦制，由资产阶级与种植园奴隶主联合执政，这个政权只是两种力量的暂时联合，南北方依旧各行其道”可得出美国通过制定《1787年联邦宪法》来建立联邦制。原则：根据材料及结合所学知识，联邦政府由立法、行政和司法三部分组成，即三权分立。事件：根据材料二“两种不同社会制度之间的碰撞、矛盾与冲突，最终导致……促进了资本主义制度在全国的推行，更为美国的迅速崛起作好了铺垫”可得出美国南北战争废除了奴隶制，清楚了资本主义发展的最大障碍。科技因素：根据材料二及所学知识，19世纪后半期，第二次工业革命中，美国后来居上率先实现了电气化。
(3)
导火线：根据材料三及所学知识可得出第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，成为了帝国主义国家发动战争的借口。会议：根据材料三及所学知识可得出1919年1月，协约国集团在巴黎召开会议，即巴黎和会；1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中国九国代表在华盛顿举行会议，签署了关于中国问题的《九国公约》；通过这两次国际会议，列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。
(4)
转折点：根据材料三及所学知识可得出1942年7月，希特勒集中强大的兵力，进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏军进行了英勇抵抗，把战役拖入冬季，并发动了冬季反攻。到1943年2月，被围困的残余德军投降，此后，苏军开始向德军展开进攻，因此斯大林格勒战役成为二战的重