6《秋天的雨》 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
同学们，你们一定见过下雨，那么你们有没有仔细的去感受过不同季节的雨呢？
6 秋天的雨
作者我知道
陶金鸿 ，女，1969年出生，获硕士学位，浙江教育学院教授。文学成就：曾获江苏教育学院04-05论文评比三等奖。
自由朗读课文，标清段落，标出生字。
我会认
钥
yào
匙
shi
缤
枚
勾
喇
叭
厚
曲
丰
bīn
méi
gōu
lǎ
bā
hòu
q
fēng
我会写
盒
颜
料
票
争
先
闻
勾
紧
洞
油
曲
丰
精读课文，整体感知
课文每个自然段写了写什么内容？试着自己概括出来。
第1自然段：秋天的雨，是一把钥匙。
第2自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
第3自然段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
第4自然段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
阅读第一段，分享：
这一段你有什么感受？
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
这一段中心句是哪句？
秋天的雨，是一把钥匙。
比喻
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
运用了拟人的修辞手法，写出了秋雨的凉爽和润物无声的特点，在不知不觉中改变了一切。
阅读2~4段，分别找出每段的中心句，小组讨论：秋天的雨有什么特点？？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
比喻
像
像
思考：把“扇哪扇哪，飘哇飘哇”去掉行不行？为什么？说明理由。
不能删去，因为这两个词语仿佛让我们看到银杏树叶和枫树叶轻轻地扇动、飞舞的样子，有一种动态美，去掉后就显得干巴巴的了。
秋天的雨除了把颜料给了银杏树、枫叶还给了谁呢？从文中找找吧。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
田野
果树
比喻
拟人
思考：“你挤我碰”“频频点头”你体会到了什么？
“你挤我碰”表明柿子、橘子等各种水果都很多，说明果园丰收了。
菊花的颜色又多又美丽，“频频点头”用了拟人的修辞，表达了作者对菊花的喜爱。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
有哪些好闻的气味呢？从文中找找吧。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
思考：“小喇叭”是什么意思呢？“小喇叭”有什么作用？
“小喇叭”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的雨的作用——告诉小动物和植物们准备迎接冬天的到来。
动物
通知
动物
松鼠采松果
喜鹊造房子
青蛙挖洞
植物
松柏穿衣裳
落叶归根
总结：秋天的雨有什么特点呢？
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
小结
本文以秋天为线索，把秋天的景物巧妙地联系起来，从整体描绘了一个美丽、丰收、欢快的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。