六年级上册语文第四单元口语交际-请你支持我课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
请你支持我
————口语交际
在生活中，我们经常会遇到一些需要得到别人的应允才可以去实施的一些情况，这时候就需要我们去说服别人，得到别人的同意与支持。本次口语交际的主题就是要求我们说服别人，支持我们做一件事情。
训练目标
情景剧表演 A B
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份《作文月刊》并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？
请欣赏两组表演：
A组失败了，原因如下：
申请人见到老师不礼貌，说话态度强硬。
申请人没有具体说清办刊物目的
没有具体操作办法
没有合作伙伴
没有实施计划
小组讨论交流
B组成功了了，原因如下：
申请人见到老师很有礼貌，说话态度温和。
申请人具体说清办刊物目的，语言表达清晰。
有具体操作办法，发行方式。
已经有合作伙伴
有具体实施计划
小组讨论交流
本次“口语交际”的话题有三个：
（1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
（2）说服同学，在班里设立“生物角”。
（3）说服校长，在学校组织一次义卖活动。
本节任务——三选一
独立思考，注意以下要点
1 选择自己最熟悉的话题，分清说服对象。
要设想自己所要说服对象可能的担心，想办法打消他的疑虑
在内容上要把自己的想法和理由具体讲清楚。
要有最基本的操作步骤，或合作伙伴。
张老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗 是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升学生们的习作水平，
出示优秀表达案例，再次比对学习
有礼貌
态度好
表达清
作用大
相信自己一定能够办好报纸的，而且绝对不会占用我的学习时间。至于办报的经费问题，我也仔细思量过，尽量由编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢!
出示优秀表达案例，再次比对学习
5 有信心
6 考虑全
7 有思路
8 有热情
妈妈，我想跟您商量一件事：您和爸爸有时候忙于工作，没有时间陪我玩，我觉得很孤单，您能让我在家养一只小狗陪我玩耍吗？
妈妈，我会好好照顾小狗，每个星期都帮狗狗洗澡，不会让它把家里弄乱弄脏。这样既有助于我养成爱劳动的习惯，也可以培养我的责任感。
出示优秀表达案例，再次比对学习
妈妈，养只小狗可以让我身心放松，给我带来快乐。狗狗喜欢自由地奔跑，我会经常带它去公园玩，陪它玩耍的同时，我也得到了体育锻炼。
妈妈，您也不用担心养小狗会影响我的学习。我平时只在完成学习任务和放假的时候跟它玩，
出示优秀表达案例，再次比对学习
每小组选出最优表演组，参与全班评选
评委注意关注细节
妈妈妈和校长那是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。但是他们又有细微差别，妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上有所差别。
同学是同龄人，没有年龄和辈分之差。所以我们在寻求支持时要诚恳，也更直接了当。
学生进行角色扮演:从下列任务中选择一个你最有把握的，同桌之间进行角色扮演，能态度诚恳、语言得体，理由充分地相互请求支持。
在生活中，我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问题。这时我们又该怎样自如应对呢
有礼貌，态度好，考虑全，顾虑消。
做大事，得团队，有计划，才能成。
在生活，要经常去努力提高自己啊！学以致用才是真英雄啊。
拓展延伸
自古以来，千里马离不开伯乐，可是千里马必须在伯乐面前表现自己的实力。
———— 结语