5.1.3软体动物和节肢动物 课件(共31张PPT+内嵌视频2个)2022--2023学年人教版生物八年级上册

(共31张PPT)
请完成下列归纳
线形动物
环节动物
温故知新
代表动物：蛔虫，丝虫，蛲虫，钩虫，线虫，
秀丽隐杆线虫
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层； 有口有肛门
1
2
代表动物：蚯蚓，沙蚕，蛭
主要特征：身体呈圆筒形；由许多相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动
3
4
第三节
软体动物和节肢动物
（第一课时）
目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。
双壳类
一、常见的软体动物
取一只双壳类动物(如缢蛏)，打开贝壳后，揭开部分外套膜，对照右图，观察和识别内部结构。
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
二、软体动物的代表性动物——缢蛏
1
2
3
4
5
6
1、 贝壳的作用是什么？
保护柔软的身体。
2、外套膜的作用是什么？
保护柔软的身体；
分泌物质形成贝壳。
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
【观察与思考】
3、你所观察的缢蛏是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？
缢蛏靠足运动，用鳃呼吸。
4、试着想一想，它是如何获取食物的？
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
缢蛏在吸入和排出水的过程中，能摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
小结：缢蛏的结构与功能
贝壳
外套膜
入水管
出水管
鳃
足
保护
可吸水
可排水
保护、分泌物质形成贝壳
呼吸
运动器官
贝壳
外套膜
鳃
出水管
入水管
足
缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）
三、其他软体动物
石鳖
蜗牛
乌贼
足
外套膜
贝壳
贝壳
外套膜
足
退化的贝壳
外套膜
腕足
图片来源于网络
【归纳】软体动物的主要特征
柔软的身体表面有 ，大多数有 ；
运动器官是 。
外套膜
贝壳
足
石鳖
蜗牛
乌贼
缢蛏
美食
入药
海螵蛸
石决明
四、软体动物与人的关系
四、软体动物与人的关系
装饰品
珍珠是如何形成的呢？
河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。
管圆线虫
血吸虫
生物入侵
传播寄生虫
四、软体动物与人的关系
四、软体动物与人类生活的关系
入药
水产养殖——食用
装饰
利
害
传播疾病
P13
(二）节肢动物
你认识这些生物吗
？
最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。
节肢动物
观察与思考
观察课本P14中几种动物的图片，完成15页的讨论题。
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
较硬
3对，
分节
分节，有
有，分节
有
较硬
分节，有
有，分节
有
3对，
分节
较硬
分节，有
无
无
4对，分节
无
多对，分节
较硬
分节，有
有，分节
有，分节
无
5对，
分节
①比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。
较硬
分节，有
2.哪些动物的形态结构比较相似？
2.哪些动物的形态结构比较相似？
七星瓢虫
蝗虫
昆虫
认识昆虫
一对触角
三个单眼
一对复眼
口器
头部
胸部
腹部
蝗虫头部负责感觉和摄食。
蝗虫身体分为哪几部分？各部分有哪些功能？
1
2
三对足 两对翅
认识昆虫
胸部
蝗虫的胸部是运动中心。
①
2
前足
中足
后足
翅
3
②
③
腹部集中容纳内脏器官
气门
蝗虫腹部主要负责消化、生殖和呼吸。
认识昆虫
腹部
体表有气门，用于呼吸。
气门与体内的气管相连，气管是蝗虫的呼吸器官。
昆虫的蜕皮现象
昆虫为什么要蜕皮
昆虫的外骨骼会限制昆虫 的发育和长大，所以昆虫需要 定期蜕皮。
昆虫的一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育 为成虫后就不再蜕皮。
它们也属于昆虫吗？
蜘蛛
蜈蚣
虾
不属于昆虫。
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
较硬
3对，
分节
分节，有
有，分节
有
较硬
分节，有
有，分节
有
3对，
分节
较硬
分节，有
无
无
4对，分节
无
多对，分节
较硬
分节，有
有，分节
有，分节
无
5对，
分节
较硬
分节，有
表格中所有动物的共同特征是什么？
外骨骼
身体分节，不同体节有差异
有足，足也分节
节肢动物
节肢动物的主要特征
体表具有坚韧的外骨骼；
身体和附肢都分节。
蝗虫
蜘蛛 蜈蚣
虾
①虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。
节肢动物与人类生活的关系？
②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。
④果蝇是非常经典的遗传学实验材料。
⑤蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。蝗虫，棉铃虫，蚜虫等会危害农林业。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层
课后练习题P17
1、判断下列说法是否正确。正确的画“√” ，错误的画“ ×”。
（1）软体动物都生有贝壳。 （ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （ ）
2、用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
×
×
头
腹
外骨骼
防止水分蒸发
胸
气门
节肢
⑩


胸
气管
感觉
4、下列哪项是节肢动物的共同特征（　　）
A、身体分成头、胸、腹三部分
B、体表有外骨骼
C、头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官
D、用气管进行呼吸
5、下列不属于蟹、蜈蚣、蚂蚁、蝗虫共同特征的是（　　）
A、身体分为头、胸、腹三部分 B、体表有外骨骼
C、身体由许多体节构成 D、足和触角分节
6、下列各项不是节肢动物共同特点的是（　　）
A、体表有外骨骼 B、身体由许多体节组成
C、足和触角分节 D、有翅能飞行
7、“金蝉脱壳”中蝉脱掉的“壳”在生物学上称为（　　）
A、外壳 B、外套膜 C、外骨骼 D、皮肤
B
A
D
C
8、在生长发育过程中，蝗虫需要蜕皮的原因是（　　）
A、外骨骼不能随身体生长而长大
B、有利于进行气体交换
C、蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活
D、减轻体重，有利于运动
9、蝗虫和虾的共同特征是( )
A、用气管呼吸 B、具有两对翅
C、具有三对足 D、足和触角分节
10、列关于昆虫的说法不正确的是（　　）
A、昆虫运动器官翅和足都着生在胸部
B、体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发
C、昆虫是惟一会飞的无脊椎动物
D、蜘蛛是昆虫，它和蝗虫都是节肢动物
A
D
D