5.2 呼吸作用 课件(共21张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 5.2 呼吸作用 课件(共21张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 05:36:54 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
光合作用的实质:
1、物质转变：无机物转变成有机物
二氧化碳+水 淀粉+氧气
光
叶绿体
无机物
有机物
光能
化学能
2、能量转变：光能转化为化学能（贮存在有机物里）
物质运输
肌肉收缩
思考
发光
无机物
有机物
化学能
＋
供生物进行各种生命活动
第五章 第2节 呼吸作用
有机物的分解是通过呼吸作用来完成的。
实验选材：萌发的种子。
1,萌发的种子生命活动旺盛，种子中的细胞会进行呼吸作用，分解部分有机物释放出能量以促进种子的萌发、合成幼苗的基本结构。
2,种子在没有拥有绿叶和绿色的幼嫩茎之前是不会进行光合作用的，因此我们用萌发的种子做实验，可以避免光合作用的影响。
一、观察植物的呼吸作用现象
实验一
甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，观察蜡烛（燃烧的木条）在甲乙瓶中的现象。
萌发的种子
煮熟的种子
实验二
甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。
萌发的种子
煮熟的种子
实验三
萌发的种子
煮熟的种子
甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，各自插入一支温度计，密封三四个小时后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。
产生的热量是从哪里来的？
呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式散失，其余部分用于植物的各种生命活动。
总结：
上述三个实验的结果表明，萌发的种子进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放 ，而且还会产生 。
二氧化碳
热量
氧 气
氧气
+
有机物(贮存能量)
二氧化碳
水
+
+ 能量
线粒体
细胞是生物体结构和功能的基本单位，呼吸作用是在细胞中进行的。
洋葱内表皮细胞线粒体
线粒体
线粒体——细胞的发动机
呼吸作用为生命活动提供动力
二、植物细胞都能进行呼吸作用分解有机物并释放能量
①为什么放久了的柚子（果实）不甜了？
②为什么有的萝卜（贮藏根）会空心？
③菜叶堆积在一起，温度计测其中心发现温度比外界高，为什么？
④为什么不要踩踏草地？
动植物细胞都有线粒体！细胞时时刻刻都进行着呼吸作用！
比较植物的光合作用与呼吸作用
光合作用 呼吸作用
反应式
物质转变
能量转变
反应场所
在植物哪个部位进行
有机物分解为无机物
无机物合成为有机物
叶片
有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动
叶绿体
主要场所线粒体
光能转变为有机物中的化学能
所有活细胞
线粒体（呼吸作用场所）
叶绿体（光合作用场所）
细胞的两个能量转换器
分解有机物，释放能量！
合成有机物，吸收光能！
3, 植物进行光合作用合成有机物，也进行呼吸作用消耗有机物，那么光合作用和呼吸作用的强度应该是怎样的关系才能使植物健康生长？
2，有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？
1, 在卧室里多多放置盆栽好吗，为什么？
细胞都是时刻进行着呼吸作用。
光合作用的强度要大于呼吸作用的强度，才有有机物的积累，植物才能正常的生长发育。
地窖储存蔬菜，低温，低氧，抑制呼吸作用，防霉烂。
请用呼吸作用的原理谈一谈人们为什么用地窖储存蔬菜？
有些人进入地窖后就晕倒了，为什么？如何安全的进入地窖？
1、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞中的（ ）
A.有机物 B.二氧化碳 C.氧气 D.水
光合作用与呼吸作用习题训练
2、卷心菜内部的叶片呈黄白色，原因是（ ）
A.本身就是这种颜色 B.病毒感染
C.无光条件下不能形成叶绿素
D.无光条件下叶绿素不变绿
3、农民在种植农作物时要合理密植，原因是（ ）
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的叶片总面积
C.降低周围空气中氧气的浓度
D.降低周围的气温以增加有机物的合成
4、大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（ ）
A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气
C.水和有机物 D.氧气和无机物
5、新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为（ ）
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强
B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
新疆气候的特点是气温日较差大，一般是白昼气温升高快，夜里气温下降大。许多地方最大的气温日较差在二十到二十五度之间。
“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”
6.(2021.娄底中考)呼吸作用是生物体的共同特征，下列说法你认为正确的是（ ）
A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B.贮藏水果蔬菜时可以增加氧浓度来降低呼吸作用的强度
C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D.呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量
7.(2021.乐山中考)以下生产生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸作用来实现的是（ ）
A.夜间降低温室大棚的温度，利于增产
B.较低温度下，有利于贮藏水果、蔬菜
C.将粮食晒干后入库，可以延长贮藏时间
D.向水中通入氧气，增加活鱼的运输距离
8.、下图为小麦叶肉细胞内部分代谢示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.①过程中小麦吸收了光能并将光能转化为化学能。
B.①在有光条件下进行，②在黑暗条件下进行。
C.想让小麦增产，需要同时促进①和②过程。
D.小麦的根细胞也能进行①和②过程。
光合作用的实质:
1、物质转变：无机物转变成有机物
二氧化碳+水 淀粉+氧气
光
叶绿体
无机物
有机物
光能
化学能
2、能量转变：光能转化为化学能（贮存在有机物里）
物质运输
肌肉收缩
思考
发光
无机物
有机物
化学能
＋
供生物进行各种生命活动
第五章 第2节 呼吸作用
有机物的分解是通过呼吸作用来完成的。
实验选材：萌发的种子。
1,萌发的种子生命活动旺盛，种子中的细胞会进行呼吸作用，分解部分有机物释放出能量以促进种子的萌发、合成幼苗的基本结构。
2,种子在没有拥有绿叶和绿色的幼嫩茎之前是不会进行光合作用的，因此我们用萌发的种子做实验，可以避免光合作用的影响。
一、观察植物的呼吸作用现象
实验一
甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，观察蜡烛（燃烧的木条）在甲乙瓶中的现象。
萌发的种子
煮熟的种子
实验二
甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水的变化。
萌发的种子
煮熟的种子
实验三
萌发的种子
煮熟的种子
甲、乙两个保温瓶中分别装有等量萌发的种子和煮熟后冷却至室温的种子，各自插入一支温度计，密封三四个小时后，观察甲、乙两个保温瓶内温度的变化。
产生的热量是从哪里来的？
呼吸作用产生的能量一部分以热能的形式散失，其余部分用于植物的各种生命活动。
总结：
上述三个实验的结果表明，萌发的种子进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放 ，而且还会产生 。
二氧化碳
热量
氧 气
氧气
+
有机物(贮存能量)
二氧化碳
水
+
+ 能量
线粒体
细胞是生物体结构和功能的基本单位，呼吸作用是在细胞中进行的。
洋葱内表皮细胞线粒体
线粒体
线粒体——细胞的发动机
呼吸作用为生命活动提供动力
二、植物细胞都能进行呼吸作用分解有机物并释放能量
①为什么放久了的柚子（果实）不甜了？
②为什么有的萝卜（贮藏根）会空心？
③菜叶堆积在一起，温度计测其中心发现温度比外界高，为什么？
④为什么不要踩踏草地？
动植物细胞都有线粒体！细胞时时刻刻都进行着呼吸作用！
比较植物的光合作用与呼吸作用
光合作用 呼吸作用
反应式
物质转变
能量转变
反应场所
在植物哪个部位进行
有机物分解为无机物
无机物合成为有机物
叶片
有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动
叶绿体
主要场所线粒体
光能转变为有机物中的化学能
所有活细胞
线粒体（呼吸作用场所）
叶绿体（光合作用场所）
细胞的两个能量转换器
分解有机物，释放能量！
合成有机物，吸收光能！
3, 植物进行光合作用合成有机物，也进行呼吸作用消耗有机物，那么光合作用和呼吸作用的强度应该是怎样的关系才能使植物健康生长？
2，有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？
1, 在卧室里多多放置盆栽好吗，为什么？
细胞都是时刻进行着呼吸作用。
光合作用的强度要大于呼吸作用的强度，才有有机物的积累，植物才能正常的生长发育。
地窖储存蔬菜，低温，低氧，抑制呼吸作用，防霉烂。
请用呼吸作用的原理谈一谈人们为什么用地窖储存蔬菜？
有些人进入地窖后就晕倒了，为什么？如何安全的进入地窖？
1、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞中的（ ）
A.有机物 B.二氧化碳 C.氧气 D.水
光合作用与呼吸作用习题训练
2、卷心菜内部的叶片呈黄白色，原因是（ ）
A.本身就是这种颜色 B.病毒感染
C.无光条件下不能形成叶绿素
D.无光条件下叶绿素不变绿
3、农民在种植农作物时要合理密植，原因是（ ）
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的叶片总面积
C.降低周围空气中氧气的浓度
D.降低周围的气温以增加有机物的合成
4、大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（ ）
A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气
C.水和有机物 D.氧气和无机物
5、新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为（ ）
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强
B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
新疆气候的特点是气温日较差大，一般是白昼气温升高快，夜里气温下降大。许多地方最大的气温日较差在二十到二十五度之间。
“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”
6.(2021.娄底中考)呼吸作用是生物体的共同特征，下列说法你认为正确的是（ ）
A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B.贮藏水果蔬菜时可以增加氧浓度来降低呼吸作用的强度
C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D.呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量
7.(2021.乐山中考)以下生产生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸作用来实现的是（ ）
A.夜间降低温室大棚的温度，利于增产
B.较低温度下，有利于贮藏水果、蔬菜
C.将粮食晒干后入库，可以延长贮藏时间
D.向水中通入氧气，增加活鱼的运输距离
8.、下图为小麦叶肉细胞内部分代谢示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.①过程中小麦吸收了光能并将光能转化为化学能。
B.①在有光条件下进行，②在黑暗条件下进行。
C.想让小麦增产，需要同时促进①和②过程。
D.小麦的根细胞也能进行①和②过程。