13-3人体免疫课件 (共20张PPT)北师大版生物七年级下册

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名称 13-3人体免疫课件 (共20张PPT)北师大版生物七年级下册
格式 pptx
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2022-09-16 05:47:47

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文档简介

(共20张PPT)
第13章 健康的生活
第3节 人体免疫
环境中充满了各种病原体,它们时刻想侵入我们的身体来获取它们所需的营养,但是我们并不是经常生病,为什么呢?
身体的第一道防线—皮肤与黏膜
身体的第二道防线—白细胞的吞噬作用与溶菌酶的杀菌作用
我们在日常生活中,经常与各种病原体接触,但并不经常生病,主要原因就是因为我们身体的第一道和第二道防线。
当侵入身体的病原体太多
、繁殖扩散,侵入身体的病原体太强大、难以消灭。
又该怎么办?
身体的第三道防线会造出一种“专门为摧毁这种病原体而生”的武器—抗体
人体的免疫器官
免疫系统
抗体
抗原
刺激
产生
它们被吞噬细胞清除
身体能持久性地保持产生该抗体的能力,当相同的抗原再次入侵,身体会产生大量抗体,就称为获得了对该抗原的免疫力。如得过水痘的人获得了对水痘的免疫力。
特异性结合
第三道防线
抗原是能引起人体产生抗体的物质,如某些病原体
一种专门针对该抗原的蛋白质
第一道防线:
第二道防线:
第三道防线:
生来就有的免疫力,不针对特殊的病原体。
皮肤、黏膜
白细胞的吞噬作用、溶菌酶的杀菌作用
抗体与抗原发生特异性结合。
身体在与抗原接触之后才获得的免疫特性。
非特异性免疫
特异性免疫
免疫系统的功能总结
1、抵抗和清除病原微生物
2、清除衰老、损伤、死亡的细胞
3、识别和清除体内异常细胞(如肿瘤细胞)
过敏反应
过敏是指当一些外来物侵入人体时,人体的免疫系统产生的过度反应。
增强免疫力
疫苗是将病原体微生物(抗原)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或等方法制成的, 疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。
如何获得特异性免疫力呢?
计划免疫是指有计划、有组织地利用疫苗进行免疫接种,以提高人群的免疫力,预防、控制乃至最终消灭相应传染病的目的。
全球天花根除认证委员会委员们于1979年12月9日在日内瓦签署认证书
⑴出生24小时内,接种卡介苗和第一针乙肝疫苗
⑵1个月月龄,接种第二针乙肝疫苗。
⑶2个月月龄,接种(服)第一次脊髓灰质炎疫苗。
⑷3个月月龄,接种第二次脊髓灰质炎疫苗和第一次百白破疫苗。
⑸4个月月龄,接种第三次脊髓灰质炎疫苗和第二次百白破疫苗。
⑹5个月月龄,接种第三次百白破。
⑺6个月月龄,接种第三针乙肝疫苗。
⑻8个月月龄,接种麻疹疫苗。
⑼1.5~2岁,进行百白破加强接种。
⑽4岁,复服脊髓灰质炎疫苗。
⑾7岁,复种卡介苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗,加强接种白破二联疫苗
计划免疫:五苗七病
13.3 人体免疫
1,非特异免疫:
皮肤和粘膜的保护,
溶菌酶和 的吞噬作用。2,特异性免疫:
是身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质,能与 特异性结合。
抗体
白细胞
抗原
抗体主要存在于 中,疫苗属于 。
血清
抗原
请做笔记
1.下列选项中,属于特异性免疫的是 ( )
A.皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体
B.抗体抵抗相应的病原体
C.溶菌酶使病菌溶解
D.白细胞将病原体吞噬消化
B
2. 动物常用粘满唾液的舌舔伤口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此相同的是( )
A、服用糖丸预防脊髓灰质炎
B、接种卡介苗预防结核病
C、白细胞吞噬侵入组织内的病菌
D、注射乙肝疫苗
C
练习
3.甲流肆虐之际,在疫苗不能充足供应的情况下,政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于( )
A、抗原、非特异性免疫 B、抗体、特异性免疫
C、抗原、特异性免疫 D、抗体、非特异性免疫
4.在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,移入的器官相当于( )
A、抗原 B、抗体
C、免疫器官 D、病原体
C
A
练习
2019年末,新冠肺炎疫情在全球范围内爆发,面对突如其来的疫情,全国上下凝聚一心,推动疫情防控取得了积极的成效。
(1)从传染病预防措施的三个方面分析,对新冠疫情患者集中隔离的措施属于 ,健康人群在疫情期间通过合理膳食、锻炼身体提高免疫力属于 。
(2)新冠肺炎患者康复者体内有一种能抵抗新冠病毒的特殊蛋白质,叫做 ,这是人体的 免疫产生的。
控制传染源
保护易感人群
抗体
特异性免疫