1.1.1生物的特征课件 (共20张PPT)人教版生物七年级上册

(共20张PPT)
第一节 生物的特征
第一章 认识生物
学习目标：
能区分生物与非生物。
01
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02
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能归纳生物具有的基本特征，并举例说明。
说出观察的步骤。
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03
判断：下列哪些是生物
机器人
珊瑚
鹦鹉
菌
羊
石头
怎么区分生物和非生物呢？
生物和非生物最本质的区别是：
生物
有生命
非生物
没有生命
生物种类千千万万，我们怎么能科学地认识生物呢
用放大镜观察蚂蚁
用显微镜观察微小生物
观察是科学探究的一种基本方法
一、 科学探究方法——观察法
科学观察的要求：
要有明确的目的和计划；
全面、细致和实事求是，并及时记录；
积极思考，多问为什么；
和别人进行交流。
1.生物的生活需要营养
二、生物的共同特征
绿色植物从外界吸收水、无机盐和CO2，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质
鲸呼吸
2、生物能进行呼吸
人呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
植物能通过落叶带走
一部分废物。
粪便、流泪不是
3、生物能排出身体内产生的废物
动物和人通过多种方式排出体内代谢废物，如排尿、出汗、呼出气体。
猎豹追捕羚羊
4、生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到碰触时，叶
会合拢。
应激性
动植物都有应激性，越高等的生物，对刺激的反应越灵敏。
5、生物能生长和繁殖
生长
生物体能够从小长到大
繁殖
保持种族延续
慢慢长大的钟乳石是生物吗？
×
这种长大和生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时它也没有生物所共有的特征，因此它不是生物
会开花的生石花
√
生石花的肉质叶像石头，它是生物吗？
生石花能从小长大；
能开花结种子，能繁殖；
有根，能吸收水，无机盐
6、生物具有遗传和变异的特性
遗传
亲代和子代之间的相似性
变异
亲代和子代之间的差异性
病毒靠寄生于活细胞来生活
7、除病毒外，生物都由细胞构成
新型冠状病毒
细胞
四、生物能对外界刺激作出反应
向日葵总是向着有阳光的一方
——向光性
猎豹发现羚羊后迅速追击
羚羊发现敌害后迅速奔逃
1.生物的生活需要 ；
2.生物能进行 ；
3.生物能排出身体内的 ；
4.生物能对 作出反应；
5.生物能 和 ；
6.生物都有 和 的特性；
7.除 外，生物都由 构成；
课堂总结：生物的共同特征
营养
呼吸
废物
外界刺激
遗传
变异
细胞
生长
繁殖
病毒
能运动
会思考
判断这些特征是不是生物的共同特征
Eg.机器人能运动
×
Eg.植物不会思考
×
都能制造氧气
×
Eg.动物不会制造氧气
随堂练习
1.与人出汗、排尿、呼出二氧化碳相同的生物特征是(　　)
A．植物落叶 B．植物进行光合作用
C．动物进食 D．根的向地(水、肥)性生长
A
2.下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A．生物体都是由细胞构成的
B．生物体能够繁殖产生后代
C．生物体能对外界刺激作出反应
D．生物体都有遗传和变异特性
A
3.生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗
C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液
B
4.下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量
B．同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传
C．燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应
D．种瓜得瓜，种豆得豆﹣生物的遗传
C