人教版生物七年级上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物教案

第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
1．概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征和生活环境。2．说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。3.通过观察不同种类的藻类、苔藓和蕨类植物，培养学生的观察探究能力、比较分析能力。4．认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中具有重要作用，与人类的生活有着密切的关系。
一、创设情景，导入新课
教师展示由形形色色植物构成的自然界的美丽画面，引导学生们关注这些植物构成的美丽风景。虽然我们欣赏过，但我们是否有时间停下脚步仔细观察过他们？教师引导学生观察思考，意识到这些植物的形态结构和生活环境各异，但正是这些植物养育地球上的其他生命。而在我们欣赏美丽的花朵、赞美高大的树木、品尝美味的果实的时候，我们可能忽视了水中、岩石上、树荫中的一些不太引起我们关注的藻类、苔藓和蕨类植物。今天就让我们走进它们，深入了解它们。
二、师生互动，传授新课
知识点一 藻类植物
1.藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。有单细胞的，也有多细胞的。
2.藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，也都没有根、茎、叶的分化。
◎互动交流
【问题1】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是唐朝诗人白居易在《忆江南》中的名文佳句。你知道诗句中江水泛起绿色的原因吗？
【交流点拨】藻类植物大都生活在水中，春天气温升高，藻类植物大量繁殖，使江水泛起绿色。
【问题2】你知道大气中的氧气主要是哪一类植物产生的吗？为什么？
【交流点拨】藻类植物。因为海洋约占地球表面积的71%，藻类植物大都生活在广阔的水域中，数量最多，通过光合作用制造的氧气最多。
◎典例引导
【例1】紫菜是生长在深海岩礁上的一种红色藻类植物。由于紫菜营养丰富，享有“营养宝库”的美称。下列关于紫菜的叙述，正确的是（C）
A.紫菜有根和叶，而水绵没有B.紫菜不能进行光合作用
C.紫菜是多细胞藻类D.紫菜用种子繁殖后代
【点拨】紫菜是一种多细胞藻类植物，生活在海水中。藻类植物没有根、茎、叶的分化，紫菜像根的部分叫根状物；紫菜细胞内有叶绿体，能进行光合作用；紫菜靠孢子繁殖后代。
知识点二 苔藓植物
1.苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中。
2.苔藓植物一般具有茎和叶，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
3.苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体（如二氧化硫）等可以从背腹两面侵入叶细胞，所以苔藓植物对有毒气体非常敏感，因此可以把它作为监测空气污染程度的指示植物。
◎互动交流
【问题3】为什么把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物？
【交流点拨】苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。因而在污染严重的地区没有苔藓植物。
【问题4】苔藓植物与藻类植物相比，它们的生活环境有何不同？
【交流点拨】藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中，有的生活在陆地上的潮湿处；苔藓植物生活在陆地上的潮湿环境中。
◎典例引导
【例2】二氧化硫、一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首。有一类植物属于孢子繁殖，只有茎、叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。下列选项中属于这类植物的是（B）
A.水绵 B.墙藓
C.江南星蕨 D.海带
【点拨】植物的各类群中，苔藓植物为多年生植物，苔藓叶片大多为单层细胞，有毒气体可从叶的背腹两面直接侵入叶细胞，从而导致植物死亡，故可作为监测空气污染程度的指示植物。题目四个选项中，水绵、海带属于藻类植物，江南星蕨属于蕨类植物，墙藓属于苔藓植物。因此，选项B正确。
知识点三 蕨类植物
1.蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中，比苔藓植物高大很多。
2.蕨类植物已经有了根、茎、叶的分化，有了专门的输导组织。
3.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子，靠孢子进行繁殖。
◎互动交流
【问题5】蕨类植物有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有专门的输导组织，这对于植物的生活和生长有什么意义？
【交流点拨】有利于植物体对水、无机盐和有机物的运输，可以使植物长得高大。
【问题6】现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？
【交流点拨】不能，因为2亿多年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。
◎典例引导
【例3】神话传说中的“还魂草”叫卷柏，生活在阴湿环境中，具有根、茎、叶的分化，属于（C）
A.被子植物 B.裸子植物
C.蕨类植物 D.藻类植物
【点拨】本题主要考查蕨类植物的判断。卷柏是一种常见的蕨类植物，与人类的关系密切，可供药用。
◎学法指导
【拓展延伸】蕨类植物的生殖过程
三、板书设计，总结新课