10 沙滩上的童话 （导学案）（表格式 无答案）

语文导学案
课 题 10《沙滩上的童话》 课 型 新授课
学习目标 1.会认“堡、插”等 16 个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等 9 个生字。
2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。
重 点 识记生字，朗读课文
难 点 能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。
一、复习互查 1.我会读。可不同形式读. 二、预习检测 初读读课文, 要求： 1.读准每一个字的字音，圈出生字词；同桌互读 2.给每个自然段写上序号 3.大声朗读课文，注意读准字音，读通课文。 4.思考：你知道他们来这里干什么吗？ 自我评价 （ ） （ ） （ ） 合作探究 （一）读课文，整体感知内容，组内互读课文, 想一想，说一说： 你知道课文讲了什么吗？ 1段： 2-19段： （二）1.给生字标拼音 凶 商 驾 记 攻 药 赞 2.照样子，加一加，变成本课生字，再组词。 例:吉( 周 ) 周 围 韦( )_ _ 约( ) _ _ 卜( ) 己( ) _ _ 口( )_ _ 3.读读记记。 周围 补充 公主 勇士 飞机 地道 火药 胜利 叫喊 忘记 （三）课文理解 根据课文内容填空。 _ 在_ _建成城堡，编织美丽的童话故事。故事中“我”从四面八方_ _魔王,救出了__ 。 （四）、学习写生字 周 围 句 补 充 药 合 死 记 仔细观察,同桌交流识字方法。班内汇报 小组内组完成组词，课堂展示。 在书上描红、临写生字。 巩固练习 我读的准! (
后鼻音
:eng
、
ong
、
ang
前鼻音
:en
、
an
)1、这城堡里住着一个凶狠的魔王。 2.我们商量怎样攻打那座魔窟。 3.我驾驶飞机去轰炸! 4、我的办法得到了大家的赞赏。 五、拓展提升 我会组词 教师总结：今天这节课大家有什么收获？
语文导学案
课 题 10《沙滩上的童话》 课 型 新授
学习目标 1.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事
2.想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景，感受文字之美。
重 点 了解沙滩上的童话故事的主要内容。
难 点 感受孩子们的天真可爱及其心中对善良、正义美好品质的向往。
一、复习互查 1.我会读。（多种形式读） 城堡 插上 凶狠 补充 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 二、预习检测 自由读课文,回答：什么是我们的快乐？ 同桌讨论，展示汇报。小组选出代表说一说 自我评价 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 再读课文，回答： 1.我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动作词。 2.同桌合作朗读7-14节，比一比，哪组同桌最有感情。 3.用“一……就……”说一句话 4.在课文中孩子们想到炸城堡的方法就公主，可是有人说炸城堡会伤害么主，你有什么好方法也能放下城堡救出公主 请你展开想象，编一个智救公主的故事。（选词填空） 在沙滩上，我们垒起城堡， 起围墙，围墙外还 上了干树枝，那是我们的树。我们 地道，从地下 上火药，把城堡 平， 出了被困的公主。 救 装 填 筑 插 四、巩固练习 在( )里填上合适的词语。 （ ）地道 （ ）童话 （ ）公主 （ ）火药 （ ）城堡 （ ）围墙 五、拓展提升 根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作