苏教版（2017秋）三年级上册科学课件-1.2热空气和冷空气 （课件共16张PPT)

(共16张PPT)
3.热空气和冷空气
第一课时
苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气
感受点燃的蜡烛周围的温度
蜡烛周围的空气被加热了就变成了热空气，热空气会怎样流动呢？
让“热气球”上升
热气球为什么会飞？
让“热气球”上升
你能让塑料袋热气球飞起来？
为什么热气球能飞起来，最后又落下来了？
1. 用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。
2.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。
3. 过一会儿松手，塑料袋就会上升。
让“热气球”上升
让纸蛇转动
1. 用卡纸剪一条纸蛇。
　　2. 点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约 10 厘米处。
　　3. 观察到纸蛇转动后，熄灭蜡烛。
小结：热空气总是向上流动。
观察冷热空气的对流
将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟雾。将冷瓶和热瓶的位置上下对调，热瓶中的烟几乎不动。
拓展留疑
空气在瓶子这样的相对密闭的空间内会这样流动，那放到开放的大自然里呢？还是热空气向上流动，冷空气向下流动吗？课后搜集资料，我们下节课交流。
3.热空气和冷空气
第二课时
苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气
联系生活、学以致用
你能利用上节课学习的知识解释为什么暖气片装在低处？冷藏柜为什么可以不加盖子？
空气流动实验装置
空气占据空间，冷空气、热空气也需要占据空间，当空气流动起来，热空气流到上方，那原来热空气占据的空间呢，谁来补充？
空气流动实验装置
点燃蜡烛，瓶里的空气有什么变化？瓶外的空气相对里面怎样？
这些热空气、冷空气是怎样运动的呢？
实验步骤：（1）将去底的塑料瓶罩在一支点燃的蜡烛上，瓶底一侧用垫片垫起，观察火焰的情况。（2）抽去垫片，观察火焰有什么变化。
空气流动实验装置
大自然中风的形成
结合下面的图，请你推想：大自然中的风是怎样形成的？
推想风的成因
空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，温度的差异造成了空气的流动,就形成了风。
制造风