教科版(2017秋）四年级科学上册第二单元 单元练习复习 课件（13张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版(2017秋）四年级科学上册第二单元 单元练习复习 课件（13张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 11:23:27 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
小学科学单元复习课件
浙教版四年级上册
教科版科学 四年级上册
第二单元呼吸与消化单元练习
复习指导
教学目标
1了解人体呼吸器官的结构及各部分的特点和作用，知道呼吸是人体重要的活动，呼吸的过程是气体交换的过程。
2了解肺活量的概念，懂得肺活量的测量方法，知道经常参加体育锻炼，可以增加肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康。
3了解自己一天中所吃的食物，并能按照不同的标准对所吃的食物进行分类。
4懂得食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等丰富的营养成分，人体所需的营养就是从各种食物中获取的。我们要合理搭配膳食，保证营养均衡。
5了解人体消化器官的组成及其作用，了解食物在口腔中的变化，认识到牙齿、舌头、胃部的作用。
教学重点
教学难点
知道呼吸是人体重要的活动，呼吸的过程是气体交换的过程。
了解食物在口腔中的变化，认识到牙齿、舌头、胃部的作用。
课前准备
多媒体课件、人体消化系统图、模拟食道和胃部工作的实验操作材料等等。
第二课时
一、选择题
1.在平静状态下，我们1分钟呼吸( )次。
A.5~10 B.18~22 C.40~60
2.下面的模拟实验中，模拟呼吸的是( )。
3.增大肺活量的有效方法是( )。
A.经常锻炼 B.勤奋学习 C.常睡懒觉
4.小明在( )呼吸会加快
A.写作业时 B.睡觉时 C.运动后
5.雾霾严重时，我们应该( )。
A.清晨去公园跑步 B.多到室外锻炼身体
C.减少室外活动，尽量留在室内
B
A
A
C
C
6.下列行为能保护呼吸器官的是( )。
A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行
7.分析下图，人体呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
8.根据食物的来源，我们可以把食物分为( )。
A.植物类食物和动物类食物 B.生吃的食物和熟吃的食物
C.主食和副食
C
B
A
9.将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹说明该食物中含有较多的( )。
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪
10.我们可以用( )的方法来检验食物中是否含有淀粉。
A.燃烧 B.滴碘酒 C.挤压
11.下列饮食方法科学合理的是( )。
A.只吃水果、蔬菜，保持苗条身材 B.炒菜的时候多加油和盐使菜有滋有味
C.荤素搭配，让营养更均衡
12.在口腔里，( )把食物中的淀粉转化成糖。
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
13.防止龋齿最有效的方法是( )。
A.每天刷牙 B.睡前吃甜食 C.饭后不漱口
C
B
C
A
C
14.下列刷牙方法正确的是( )。
A.左右来回横着刷 B.不管方向随便刷
C.上排牙齿往下刷，下排牙齿往上刷
15.吸收营养的最主要的消化器官是( )。
A.小肠 B.胃 C.大肠
16.在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在( )消化过程。
A.口腔 B.胃 C.小肠
C
A
B
二、判断题
17.一呼一吸算一次呼吸。 ( )
18.饮食是我们从外界获取能量的重要方式。 ( )
19.水是最普通的物质，它不是我们身体所需的营养成分 ( )
三、填图、连线题
可以给吸入的气体加温、加温
√
√
×
鼻腔
气管
肺
四、阅读题
种子历险记
小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒种子在小明的体内经历了一次惊
险的旅程。
它首先遇到了两排白白的、坚硬的“怪物”，差点儿被压得粉身碎骨。然后，咕噜一下掉进了“万丈深渊”。刚躲过一劫，又进入了一个会蠕动的“大口袋”。后来，它又钻进了一
条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。
好不容易走出“迷宫”，没想到又被推到了一个更大的弯曲管道，它与一些很臭的东西混在了一起。最后，小明上厕所时，这粒种子才和很臭的东西一起离开了小明的身体。
21.这粒种子在小明的 ( )中遇到了白白的、坚硬的“怪物”。
A.口腔 B.食道 C.胃
A
22.食物在口腔里完成初步消化，除了需要牙齿的参与，还需要( )的共同参与。
A.犬齿和白齿 B.食道和胃 C.舌头和唾液
23.“万丈深渊”是指消化器官中的( )
A.小肠 B.食道 C.胃
24.一个会蠕动的“大口袋”指的是( )，食物在这里被磨碎和分解，变成食糜。
A.心脏 B.大肠 C.胃
25.一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”是指什么 为什么许多物质在这里会神秘地消失
______________________________________________________________________。
C
B
C
答：又长又窄的“迷宫”是指小肠，小肠是主要的消化和吸收的场所，食物分解后大部分的营养会在小肠被吸收，运送到身体的各个部分。
谢谢
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教科版科学 四年级上册
第二单元呼吸与消化单元练习
复习指导
教学目标
1了解人体呼吸器官的结构及各部分的特点和作用，知道呼吸是人体重要的活动，呼吸的过程是气体交换的过程。
2了解肺活量的概念，懂得肺活量的测量方法，知道经常参加体育锻炼，可以增加肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康。
3了解自己一天中所吃的食物，并能按照不同的标准对所吃的食物进行分类。
4懂得食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等丰富的营养成分，人体所需的营养就是从各种食物中获取的。我们要合理搭配膳食，保证营养均衡。
5了解人体消化器官的组成及其作用，了解食物在口腔中的变化，认识到牙齿、舌头、胃部的作用。
教学重点
教学难点
知道呼吸是人体重要的活动，呼吸的过程是气体交换的过程。
了解食物在口腔中的变化，认识到牙齿、舌头、胃部的作用。
课前准备
多媒体课件、人体消化系统图、模拟食道和胃部工作的实验操作材料等等。
第二课时
一、选择题
1.在平静状态下，我们1分钟呼吸( )次。
A.5~10 B.18~22 C.40~60
2.下面的模拟实验中，模拟呼吸的是( )。
3.增大肺活量的有效方法是( )。
A.经常锻炼 B.勤奋学习 C.常睡懒觉
4.小明在( )呼吸会加快
A.写作业时 B.睡觉时 C.运动后
5.雾霾严重时，我们应该( )。
A.清晨去公园跑步 B.多到室外锻炼身体
C.减少室外活动，尽量留在室内
B
A
A
C
C
6.下列行为能保护呼吸器官的是( )。
A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉
C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行
7.分析下图，人体呼出的气体和吸入的气体相比，( )减少了。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
8.根据食物的来源，我们可以把食物分为( )。
A.植物类食物和动物类食物 B.生吃的食物和熟吃的食物
C.主食和副食
C
B
A
9.将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹说明该食物中含有较多的( )。
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪
10.我们可以用( )的方法来检验食物中是否含有淀粉。
A.燃烧 B.滴碘酒 C.挤压
11.下列饮食方法科学合理的是( )。
A.只吃水果、蔬菜，保持苗条身材 B.炒菜的时候多加油和盐使菜有滋有味
C.荤素搭配，让营养更均衡
12.在口腔里，( )把食物中的淀粉转化成糖。
A.牙齿 B.舌头 C.唾液
13.防止龋齿最有效的方法是( )。
A.每天刷牙 B.睡前吃甜食 C.饭后不漱口
C
B
C
A
C
14.下列刷牙方法正确的是( )。
A.左右来回横着刷 B.不管方向随便刷
C.上排牙齿往下刷，下排牙齿往上刷
15.吸收营养的最主要的消化器官是( )。
A.小肠 B.胃 C.大肠
16.在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在( )消化过程。
A.口腔 B.胃 C.小肠
C
A
B
二、判断题
17.一呼一吸算一次呼吸。 ( )
18.饮食是我们从外界获取能量的重要方式。 ( )
19.水是最普通的物质，它不是我们身体所需的营养成分 ( )
三、填图、连线题
可以给吸入的气体加温、加温
√
√
×
鼻腔
气管
肺
四、阅读题
种子历险记
小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒种子在小明的体内经历了一次惊
险的旅程。
它首先遇到了两排白白的、坚硬的“怪物”，差点儿被压得粉身碎骨。然后，咕噜一下掉进了“万丈深渊”。刚躲过一劫，又进入了一个会蠕动的“大口袋”。后来，它又钻进了一
条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。
好不容易走出“迷宫”，没想到又被推到了一个更大的弯曲管道，它与一些很臭的东西混在了一起。最后，小明上厕所时，这粒种子才和很臭的东西一起离开了小明的身体。
21.这粒种子在小明的 ( )中遇到了白白的、坚硬的“怪物”。
A.口腔 B.食道 C.胃
A
22.食物在口腔里完成初步消化，除了需要牙齿的参与，还需要( )的共同参与。
A.犬齿和白齿 B.食道和胃 C.舌头和唾液
23.“万丈深渊”是指消化器官中的( )
A.小肠 B.食道 C.胃
24.一个会蠕动的“大口袋”指的是( )，食物在这里被磨碎和分解，变成食糜。
A.心脏 B.大肠 C.胃
25.一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”是指什么 为什么许多物质在这里会神秘地消失
______________________________________________________________________。
C
B
C
答：又长又窄的“迷宫”是指小肠，小肠是主要的消化和吸收的场所，食物分解后大部分的营养会在小肠被吸收，运送到身体的各个部分。
谢谢
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